黑龍江省慶安三中2010-2011學(xué)年下學(xué)期高二語文期末考試【會員獨(dú)享】

1、20102011學(xué)年度（下）高二期末語文科試題第卷（閱讀題  共64分）一（9分每小題3分）閱讀下面的文字完成13題。 圣路易斯華盛頓大學(xué)的馬修·埃利斯博士是一種不同以往的乳腺癌基因療法的發(fā)明者之一。他解釋說，進(jìn)行基因檢測的最終目標(biāo)是確定“對這些患者來說，適合的藥方是什么”。一項(xiàng)不太精確的檢測已經(jīng)能夠確定某些乳腺癌患者舊病復(fù)發(fā)的風(fēng)險高低，幫助醫(yī)生作出是否進(jìn)行化療的決定。但是采取哪種化療方法呢?社克大學(xué)的凱利·馬克姆博士對即將接受術(shù)前化療的近300名剛確診的乳腺癌患者進(jìn)行了乳腺組織活檢。其中一些患者接受了兩種標(biāo)準(zhǔn)雞尾酒療法之中的傳毒一種；其他患者則接受適合她們的腫瘤

2、類型的雞尾酒療法?，F(xiàn)在確定根據(jù)基因決定治療方法有助于腫瘤縮小還為時過早。上周公開進(jìn)行的試驗(yàn)性檢測沒有采取專n的基因識剮，而是檢測了50名乳腺癌患者的基因以確定該婦女患上的是4種亞型中的哪一種。如果成功了而且計(jì)劃進(jìn)行更大規(guī)模的研究這種乳腺生物分類檢驗(yàn)法會改變?nèi)橄侔┑亩喾Q。小組在臨床腫瘤學(xué)雜志發(fā)表的報告中指出，在對保存的以往腫瘤樣本進(jìn)行研究之后，小組成員發(fā)現(xiàn)，一些女性可以安全地避開化療，她們的亞型對術(shù)后激素療磚響應(yīng)較好。一種發(fā)展較快的腫瘤對大多數(shù)化療敏感，但是對激素療法不敏感。還有一組患者采用兩種療法都沒有效果，這組患者迫切需要新的選擇。 下一步是治療肺癌。全國各地的醫(yī)院正在招募1200名患者，研

3、究他們是否攜帶引發(fā)腫瘤的基因EGFR的額外副本。他們將接受特羅凱（Tarceva）或力巋素（AIimta）這兩種主要療法的其中一種，看看哪種療法最適合哪種基因狀況。 1下列對“根據(jù)腫瘤基因采取針對性療法”的解說，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A用通用方法治療所有癌癥的治療方法將發(fā)生重大變化，用基因檢測方法進(jìn)行針對性 治療將成為新的方式。 B通過基因檢測確定人們是否攜帶癌癥的基因。并且確定這種基因的一個特征一 種基因和蛋白質(zhì)活動的模式。 C從患者身上采集基因，尋找腫瘤基因的特定模式，從而確定對該患者使用最適當(dāng)?shù)闹委煼绞健?D檢測乳腺癌患者的基因，確定該患者患上的是4種亞型中的哪一種，從而安全地避開化療。2

4、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A當(dāng)前治療乳腺癌和肺癌的大多數(shù)藥物最多只對約一半的患者有效，且要經(jīng)過反復(fù)的 試驗(yàn)才能作出確切的判斷。 B基因檢測研究人員的最終目標(biāo)是減輕癌癥病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并且使他們免受藥物的 副作用之苦。 C盡管通過基因檢測已經(jīng)能夠確定某些乳腺癌患者舊病復(fù)發(fā)的風(fēng)險高低，但說基因檢 測已規(guī)范成熟還為時過早。 D手術(shù)后使用激素療法還是化療，或是其他新的選擇，都取決于該乳腺癌患者腫瘤所 屬的種類。 3根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一頊?zhǔn)?（ ） A對乳腺癌、結(jié)腸癌等部分癌癥的基因檢測研究已經(jīng)有了一定突破，預(yù)示著對其他癌癥的基因檢測也有望問世。 B腫瘤基因的一種模式預(yù)示

5、著癌癥發(fā)展白的快慢、復(fù)發(fā)可能性大小以及是否對治療敏感，那么準(zhǔn)確地尋找到它就能治愈癌癥。 C當(dāng)前出現(xiàn)的剛有行得通的希望就推出新的檢驗(yàn)方法而不待最終證據(jù)的作法，也是科研中一種急功近利的表現(xiàn)。 D根據(jù)美國臨床腫瘤學(xué)會能夠節(jié)省6億美元的估計(jì)，可知全世界癌癥患者服用價格昂貴、作用無效藥物的花費(fèi)會達(dá)到一個天文數(shù)字。二、古代詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面文言文完成4-7題。（19分)后赤壁賦蘇軾4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A歸而謀諸婦 謀：商量。 B予乃攝衣而上 攝：披，穿。 C披蒙茸 披：分開。 D予亦悄然而悲 悄然：憂傷的樣子。5下列句子中加點(diǎn)的詞。意義和用法相同的一組是（ ）

6、 A將歸于臨皋 是臣進(jìn)節(jié)于陛下之日長 B以待子不時之需 以予故，咸以愚辱焉 C凜乎其不可留也 亦未知其言之悲也 D掠予舟而西也 追而視之，乃前寄辭者 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 （ ） A本文第二段寫在月白風(fēng)清之夜，與客行歌相答。先有“有客無酒”、“有酒無肴”之憾，后有“攜酒與魚”游赤壁之樂。行文在平緩舒展中有曲折起伏。 B文章最后一段寫忽然有玄裳縞農(nóng)的孤鶴振翅橫江：掠過瓜舟西丟，這只在暗夜獨(dú)飛 獨(dú)鳴的鶴是孤獨(dú)的，它與處在悠閑愉悅中的蘇軾形成對比。 C文章以浪漫的夢境收束，所謂道士化鶴的故事出于“羽化”的游仙思想，作者有此幻想又覺其虛無，正表現(xiàn)出他在出世和人世問題上的矛盾心

7、情。 D赤壁賦寫在初秋，本文時間移至孟冬；兩篇文章均以“賦”這種文體寫記游散文，也都用了主客問答，一樣的赤壁，境界卻不相同，然而又都具詩情畫意。 7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 譯文： （2）疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶? 譯文： （二） 古代詩歌閱讀。（8分）          閱讀下面的兩首詩，按要求答題。（8分）        

8、;                  秋詞    （劉禹錫）          行秋（徐璣）山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。    戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。    小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生嗾：“

9、教唆”的意思。  8這兩首詩都是寫秋天的，但情感基調(diào)卻略有不同，劉詩的情感基調(diào)是          ，徐詩的情感基調(diào)是               。（2分）  9請簡析劉詩后兩句的藝術(shù)手法和徐詩整首詩的藝術(shù)手法。（6分） （三）10.名篇名句默寫。（8分）  (1)、天長地久有時盡,_。長恨歌(2)、長風(fēng)破浪會有時，

10、_ 。行路難(3)、_，一種相思，兩處閑愁。一剪梅(4)、_，使我不得開心顏。夢游天姥吟留別（5）千呼萬喚始出來，  _      ，        轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，     _           。白居易琵琶行）（6）二十橋仍在, _,_。揚(yáng)州慢三、文學(xué)類文本閱讀。（20分）11. 閱

11、讀下面的文字，完成。(1)（4）題。愛的回音壁畢淑敏    現(xiàn)今中年以下的夫妻，幾乎都是只有一個孩子，關(guān)愛之心，大概達(dá)到中國有史以來的最高值。家的感情像個蘋果，姐妹兄弟多了，就會分成好幾瓣。若是千畝一苗，孩子在父母的乾坤里，便獨(dú)步天下了。    在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地問過。孩子們撇嘴說，不，沒覺著誰愛我們。    我大驚，循循善誘道：“你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易！他們多么愛你們啊”    沒

12、想到孩子的答案晴朗堅(jiān)定。    我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子，也沒灑了醋，就說，閨女能幫媽干活了，我特高興，從那會兒，我知道她是愛我的。翹翹辮女孩說。    我爸下班回來，我給他倒了一杯水，因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌，詞里說的是給媽媽倒水，可我媽還沒回來呢，我就先給我爸倒了。我爸只說了一句，好兒子就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。光頭小男孩說。    “我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來?？晌也宓?，她一直戴著，見著人就說，看，這是我孫女打扮我呢我知道她最愛我了”

13、另一個女孩說。我大大地驚異了。驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動他們談?wù)摃r的鄭重神氣和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時，感覺到了一個幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價值，他們就感悟到深深的愛意。在嘗試給予的同時，他們懂得了什么是接受。愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時，孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。被太多的愛壓得麻木的孩子，就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。    天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。這絕非成人的

14、自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。不要抱怨孩子天生無愛，愛與被愛是一種本領(lǐng)，就像走路一樣，需反復(fù)練習(xí)，才會舉步如飛。    在愛中領(lǐng)略被愛，會有加倍的豐收。孩子漸漸長大，才能成為一個愛自己愛他人愛社會也愛自然的青年。（1）作者在第段中說“這個簡單的命題，把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)”，句中的“誤區(qū)”具體指什么？（4分）（2）作者通過具體轉(zhuǎn)述三個孩子對于“什么時候感到別人是愛你的”的回答，想說明什么問題？（4分）（3）“愛是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含義是什么？它在表達(dá)上有什么作用？（6分）（4）結(jié)合全文，請你談?wù)劥笕藗冊鯓硬拍苁购⒆痈挥袗坌?，懂得關(guān)愛。（6分） 第

15、卷 表達(dá)題（26分）四、語言文字運(yùn)用（26分）12下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)A來自各地的旅游者對具有濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)情的農(nóng)家生態(tài)園趨之若鶩，他們覺得這既親近大自然，又 吃、住、玩一條龍，是極好的休閑娛樂形式。B舞蹈“蝶戀花”的舞臺色彩設(shè)計(jì)頗具匠心，穿著一襲白衣裳的舞者在滿場艷紅中分外搶眼，她舒展身體，煢煢孑立，顯得高雅脫俗。C茶館采用以人手故事的寫法，通過裕泰茶館這一特定環(huán)境，反映了舊中國政治的黑暗、人民的生靈涂炭。D得知住招待所一夜就花了五元高價，陳奐生的感受和表現(xiàn)前后判若兩人；這既表現(xiàn)了農(nóng)民勤儉的本質(zhì)，又反映了他們的狹隘、患得患失和封建等級觀念。13下列名句中，沒有語病

16、的一句是（ ）(3分)A美國“大腦健身房”生意紅火，但一些神經(jīng)科學(xué)家則認(rèn)為某種大腦鍛煉形式是否能帶來長期好處或減少老年癡呆的并發(fā)癥，現(xiàn)在判斷仍言之過早。B由于受到右肩傷病的折磨，俄羅斯網(wǎng)球名將沙拉波娃，曾經(jīng)排名世界第一，已經(jīng)缺陣單打賽事10個月之久。C享特新著恩格斯傳在書的最后斷言，恩格斯到了今天，看到資本主義的危機(jī)，會再次預(yù)言“馬克思當(dāng)年的高瞻遠(yuǎn)矚得以實(shí)現(xiàn)?！盌在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)日益擴(kuò)大，任天堂銷售收入和利潤均有大幅度提升，這在日本企業(yè)中是為數(shù)不多的，而對人任天堂來說卻并不是第一次。14與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(3分) 命運(yùn)，其實(shí)是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則，它青睞不斷拼

17、搏的強(qiáng)者，_收獲也最多。 A.強(qiáng)者在生活中失去太多B.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C.雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D.讓生活中失去太多的強(qiáng)者15. 調(diào)整上聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整。（5分）    上聯(lián)：求學(xué)漸進(jìn)應(yīng)以宏博為貴 下聯(lián)：讀書必有基礎(chǔ)次第而升    上聯(lián)調(diào)整為：        16在下面橫線處，續(xù)寫一個句子。要求句式一致。修辭一致。（5分） 花因春而存在，春也因有了花的怒放，才溫馨而浪漫；答： 17.閱讀下列材料，填寫你所得到的啟示。（7分）

18、有人做過一個實(shí)驗(yàn)：一個人右手舉著300克的砝碼，這時在其左手上放305克的砝碼，他并不會覺得有多少差別，直到左手砝碼的重量加至306克時才會覺得有些重。如果右手舉著600克，這時左手上的重量要達(dá)到612克才能感覺到重了。也就是說，原來的砝碼越重，后來就必須加更大的量才能感覺到差別。這種現(xiàn)象被稱為貝勃定律。 貝勃定律在生活中到處可見。有些人總抱怨朋友對自己不如剛認(rèn)識時那么好了，其實(shí)這也是“貝勃定律”在作怪陌生人給一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，我們都會感激不已；而親人無論怎樣的寵愛，我們都可能視而不見或者覺得平淡如水。貝勃定律告訴我們，作為被關(guān)注的對象應(yīng)該_ 五、寫作： （60分） 18閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇

19、不少于700字的文章。 一個果農(nóng)的葡萄大豐收了，他非常高興，就捧著一籃子的葡萄讓過路人品嘗。半天里，他邀請了三個過路人吃葡萄，但三個人都疑惑地?fù)u搖頭走了。第一個人想：“他想求我辦什么事呢?”第二人想：“教這樣的人彈琴肯定費(fèi)勁?！钡谌齻€人想：“竟敢打我的主意?！边@第一個人是當(dāng)官的，第二個人是琴師，第三個人是美女。其實(shí)，果農(nóng)只不過是想讓人分享他的豐收喜悅罷了。人要是禁錮在自己的藩籬中，就只能從一個視角看事物，大千世界皆向后隱遁，眼中只剩下日力所及的區(qū)區(qū)之地，那見識胸襟就可想而知了。 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容20102011學(xué)年度（下）高二期末語文科試題參考答案10. 名句（略）（8分） 11（20分）（1）大人們把愛定位于關(guān)懷。（認(rèn)為關(guān)懷照料就是愛）孩子們認(rèn)為大人對自己的關(guān)愛是理所