“數(shù)據(jù)的收集整理”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、興義市向陽路小學(xué)“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)數(shù)據(jù)的收集整理教學(xué)設(shè)計(jì)20152016學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)組 柯代玉教學(xué)內(nèi)容教材第1頁。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生知道什么叫統(tǒng)計(jì)，初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表。2通過教師帶領(lǐng)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)事物的數(shù)量，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和整理的過程和方法。3能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。4培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和與人合作的能力。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境和游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在具體情境中體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性,能正確填寫統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力與合作意識(shí)。教材分析本課時(shí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)的。為了讓學(xué)生能了解學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的必

2、要性,教材選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場景,通過參與有趣的調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷收集信息、處理信息的過程,了解調(diào)查的方法,學(xué)習(xí)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類等與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的初步知識(shí),為本課時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)查、記錄和整理、簡單分析數(shù)據(jù)奠定了基礎(chǔ)。在日常生活中有許多與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的生活場景,只是學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn),需要教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生研究和體會(huì)“生活中處處有數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)來源于生活”。教學(xué)建議1.進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性和統(tǒng)計(jì)的必要性。本課時(shí)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)是調(diào)查學(xué)生喜歡的校服顏色,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)調(diào)查、收集和整理的過程,特別是學(xué)生要自

3、己進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查記錄,體驗(yàn)抽樣調(diào)查的合理性,進(jìn)一步獲得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。此外,在根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答問題或作出推測的過程中,進(jìn)一步明確統(tǒng)計(jì)的意義和必要性。2.從多種方法中選擇優(yōu)化。無論是調(diào)查方法還是記錄數(shù)據(jù)的方法都是多種多樣的,學(xué)生的思維也是靈活多樣的,在教學(xué)時(shí)教師不能強(qiáng)求劃一,而是應(yīng)該從眾多的方法中,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)自己分析,選擇合適的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查、記錄并整理分析。這一優(yōu)化過程必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷,這樣才能提高學(xué)生的綜合能力。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、問題情境師:新學(xué)期開學(xué)了,學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服。你希望是學(xué)校選擇校服的顏色呢?生:應(yīng)該征求大家的意見,選大多數(shù)同學(xué)

4、喜歡的顏色。師:同學(xué)們說得有道理,那這節(jié)課我們就一起來研究解決選擇哪種顏色做校服最合適的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)造民主、寬松的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生探究問題,更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂的教學(xué)效率】二、自主探究師:有下面4種顏色,選哪種顏色合適?(課件出示:教材例1)師:我們?cè)趺粗滥姆N顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢?預(yù)設(shè)：1.可以在全校進(jìn)行調(diào)查。2.全校學(xué)生那么多,怎樣調(diào)查呢?(可以先在班里進(jìn)行調(diào)查)3.我們可以讓班里每人只能選一種顏色,然后最喜歡紅色的同學(xué)舉手,記錄人數(shù);最喜歡黃色的同學(xué)舉手,記錄人數(shù)依次進(jìn)行就能統(tǒng)計(jì)好班里同學(xué)選擇的情況,也就能看出全班喜歡哪種顏色的人數(shù)最多。師:在班里進(jìn)行這樣的調(diào)查

5、,就能代表全校大多數(shù)同學(xué)的選擇嗎?為什么?生1:雖然我們只是全校的一部分,但是其他班級(jí)的同學(xué)選擇的結(jié)果也許跟我們是相同的,依此類推全校大多數(shù)同學(xué)的選擇也應(yīng)該是這樣的。生2:我覺得一般來說大家的眼光都差不多,我們班應(yīng)該能代表全校大多數(shù)同學(xué)的選擇。生3:學(xué)校就是由一個(gè)個(gè)像我們這樣的班級(jí)組成的,我們班也是隨機(jī)抽取的,統(tǒng)計(jì)結(jié)果具有一定的合理性。師:同學(xué)們的回答非常棒!現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)我們剛才記錄的結(jié)果回答問題。(課件出示:教材統(tǒng)計(jì)表及問題)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題,教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖:給予學(xué)生充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解,探究調(diào)查的方法,通過討論體會(huì)抽樣調(diào)查方法的合理性,學(xué)會(huì)進(jìn)行抽樣調(diào)查】3、 鞏固應(yīng)用1.統(tǒng)計(jì)路口一分鐘通過的各種交通工具的數(shù)量。（課件出示：路口車輛通過的動(dòng)畫） 師:你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?師生進(jìn)行收集、記錄數(shù)據(jù),填寫表格。學(xué)生根據(jù)表格中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題。2.數(shù)據(jù)的收集整理的作用?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過鞏固應(yīng)用,在一定程度上可以有效地幫助學(xué)生梳理知識(shí),牢固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),做到靈活運(yùn)用來解決生活中的實(shí)際問題。同時(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣】四、總結(jié)提升學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!學(xué)生發(fā)言后,教師總結(jié):同學(xué)們說得真好,學(xué)會(huì)了收