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文檔簡介
1、國培教師個人研修工作計劃模板【篇一】一、指導思想通過這次國培學習,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和教學能力,提升自己的信息技術(shù)教學能力,拓展自己的視野。不斷改進教學方法,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,同時利用共同研究這個平臺,互相學習,努力提高教學質(zhì)量。二、研修目標1、通過這次國培,學習先進的教學技術(shù),提高自己對信息技術(shù)運用能力。2、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。4. 加強教育教學研究,尋找
2、適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。5. 樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。第1頁共9頁三、研修計劃1、提高自身素質(zhì),加強理論學習。(1) 以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。(2) 廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。(3) 積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能
3、力的同時也大面積提高學生的成績。2、立足課堂,善于思考。在教學中反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,思考教育教學的實際問題。四、研修措施1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。2、教學中注重應用信息技術(shù)教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。第2頁共9頁3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探
4、求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。5、課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。課后認真反思,不斷提高,用心輔導,讓學生都能有程度的發(fā)展?!酒垦行弈繕?. 深入解讀中小學教師信息技術(shù)應用能力標準, 掌握CamtasiaStudio8.5漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎(chǔ)。2. 通過師德標兵典型案例和報告的學習,樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。3. 掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動調(diào)適自身存在的心理問題。4. 通過教育教學能力板塊的學習,掌握初中化學教學內(nèi)容的處理,教學難點的分析,教學策略的研究,學案設(shè)計應用,初中化學實驗的教學策
5、略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。第3頁共9頁5. 嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學中的應用。研修主題1. 微課制作方法與技巧2. 師德與教師心理調(diào)適3. 初中化學學案設(shè)計在“和合 335”教學模式中的應用4. 教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展實施步驟1. 根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結(jié)果,認真擬定“ 20xx 年國培整合培訓”個人研修計劃,認識的目標,明白各階段的任務。2. 利用“國培計劃 (201x- 201x) ” - 四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓平臺,認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識,掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),以及化學教育教學能力,以此提高
6、自己的教學水平。3. 積極參與工作坊研討活動,在活動中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀點,在探討中提高自己的化學素養(yǎng)。4. 利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學科專家在線答疑平臺,與在線專家互動,解決教學實踐中遇到的困惑。5. 理論與實踐相聯(lián),不斷在教學中踐行,展示自己學習成果。第4頁共9頁預期研修成果通過本次“國培”的整合培訓,期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng) +的時代背景下,把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合,嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學,有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類培訓或者請假情況下,找不到教師代課的難題。
7、【篇三】一、研修主題實施素質(zhì)教育、面向全體學生,培養(yǎng)學生學習能力和動手能力,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,注重學困生非智力與智力的培養(yǎng)。二、研修目標和內(nèi)容:1、進一步研讀數(shù)學課程標準,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。2、學習新教,把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。3、結(jié)合本班學情,探索提高數(shù)學教學效果的有效途徑,提高數(shù)學教學質(zhì)量。4、探索適合學生運用的學習方法,使學生更加愿學、樂學。第5頁共9頁5、更好地運用電子備課平臺和教學,以突出重點,突破難點。6、為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,尤其是充分調(diào)動學困生的積極性,讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,讓本班學困生能基本掌握學
8、習的方法。引導學生樹立要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。三、研修過程1、備好課,在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細發(fā)掘教材,及時寫好教學心得。2、教師之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。一年至少上好一堂公開課,爭取一個學期上一堂交流課,課后班內(nèi)進行說課,評課并邀請教師聽課指導。3、課后及時在小組互相交流教學心得,教學困惑。4、以教學、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,課后和任課教師進行交流,并作好課堂記錄和評課要點。5、每學期讀一本教學有關(guān)的文章,并做好
9、相關(guān)的摘錄,期末寫好讀書心得。第6頁共9頁6、一個學期寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊,以供學習交流參考。7、認真作好研修總結(jié)。四、研修過程1、課堂上有意識給學困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生生吃得好。2、課外組織學困生加以輔導訓練。3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。4、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心。6、進行家訪,與家長取得
10、聯(lián)系,制定共同的促進轉(zhuǎn)化目標。五、研修安排1、開學第一周初制定校本研修計劃。2、研讀小學數(shù)學教學新課標。3、聽優(yōu)秀教師的課。4、學習小學數(shù)學教學方法。第7頁共9頁5、學習相關(guān)的教育法和文件。6、撰寫相關(guān)的教學,做好學期教學?!酒摹恳弧⒀行弈繕撕蛢?nèi)容:1、進一步研讀數(shù)學課程標準,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。3、結(jié)合學情,探索閱讀教學的有效途徑,提高語文教學質(zhì)量。4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。5、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。二、研修方式:1、在研讀數(shù)學課程標準的基礎(chǔ)上,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。2、教師要掌握每一單元的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌
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