部編版八年下語文第三單元第六單元古詩文理解默寫練習(xí)及答案

1、部編版八年下語文第三單元、第六單元古詩文理解默寫練習(xí)及答案桃花源記 理解默寫1、描寫桃花林草美花繁的語句是：， 。2描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語句是： ， 。3桃花源記中，能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的的句子有： ， ， 。 ， 。4描寫桃源人生活環(huán)境的句子是：，。 ， 。5表現(xiàn)桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語句 是： ， 。6表明桃花源中人來桃花源原因的句子：7、最能表明桃花源人與外界相隔久遠(yuǎn)的句子是：8、 體現(xiàn)桃花源人滿足于桃花源生活，不愿意外界人來打擾的句子9、側(cè)面描寫桃花源不易為外人所發(fā)現(xiàn)的句子：10、子：敘述進(jìn)入桃花源不容易的句11、最能表明漁人背信棄義的句子：12桃花源記結(jié)尾

2、寫劉子驥打算尋訪桃花源而無果， 后人據(jù)此概括出成語 “無 人問津”的句子是： ， 。 。13、桃花源記中，表現(xiàn) “村中人 ”都來關(guān)心漁人的語句是：14、陸游有名句 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ”桃花源記中能產(chǎn)生這種 效果的句子 小石潭記理解默寫1、小石潭記中作者抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語 句是： ， 。2、小石潭記中描寫潭周圍樹木的語句是， ， 。3、小石潭記中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：，。4、小石潭記中寫出小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語句是：，。5、小石潭記中側(cè)面寫潭水清澈的句子是：， 。 ， 。6、小石潭記中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：，。

3、7、小石潭記中寫游魚自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是： 關(guān)雎 理解性默寫1、起興的句子是： ，2、全詩的綱目， 統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的 句子是： ， 。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是： ，4、最能表達(dá)詩人對(duì)心中戀人的愛慕之情的句子： ，5、愛美之心人皆有之，關(guān)雎中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子 是： ， 。6、.關(guān)雎中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是： ，。7 、關(guān)雎中的男子由 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ”引起 “，?！钡拿篮寐?lián)想； “，?！笔銓懥饲?之不得的相思之苦， “， ?！笔銓懥饲蠖弥拿篮迷竿拖矏傂?/p>

4、情。蒹葭理解性默寫1、成語“秋水伊人 ”源之蒹葭中的詩句： ，。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:3、描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、 漫長(zhǎng)的詩句是 ; ，4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是: _一、北冥有魚1、北冥有魚中描寫神奇的大鵬憑借大風(fēng)一步步飛起來的句子是：2、北冥有魚中描寫鯤體積巨大的句子是 ，。3、北冥有魚中，借助“大鵬直上”表達(dá)了自己的志向，其中“ ”一句演變成了后來的成語“扶搖直上” 。4、北冥有魚中，作者舉生活中很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的 “海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子：5、在北冥有魚中描繪鯤鵬體形碩大無

5、比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天 蔽日，激起的水花達(dá)三千里， 奮飛直上九萬里的高空。 即使是如此在作者看來也 并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?、面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會(huì) 是什么樣的呢 會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探 尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： 。7、鵬的形象在后世詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如成語“鵬程萬里”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里” （李白上李雍 ） “鯤鵬展翅九萬里，翻動(dòng)扶搖羊角。 （毛澤東念奴 嬌·鳥兒?jiǎn)柎?）這些均 源自莊子逍遙游中“ ， ， 。” ，8、莊周用一個(gè)比喻句來描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是二、雖有

6、嘉肴1、雖有嘉肴中，說明學(xué)與教之后能讓人知道自身不足的句子是： 2、雖有嘉肴中重視實(shí)踐，要求把明白的道理付諸行動(dòng)，通過行動(dòng)來證明道理 是否正確的句子是：3、雖有嘉肴中表明中心論點(diǎn)的句子是： 。三、大道之行也1、大道之行也中，體現(xiàn)人才得到重用，社會(huì)成員間和睦相處的句子是： 2、大道之行也中，與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的 句子是：3、大道之行也中寫人人都能安居樂業(yè)的句子是： 4、大道之行也中寫貨盡其用，人盡其力的句子： 5、大道之行也中，與“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”意思相近的句子是：四、馬說1、馬說的中心論點(diǎn)（表明千里馬和伯樂關(guān)系的語句是）是： 2、優(yōu)秀的人才常常需要識(shí)才的慧眼

7、去發(fā)現(xiàn)，韓愈曾發(fā)出人才常有而發(fā)現(xiàn)人才的人不常有的感嘆： ，。3、千里馬的悲慘遭遇句子是： ，。4、千里馬被埋沒的根本原因是： 。_5、千里馬被埋沒的直接原因是： 。6、食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是： ， ，7、對(duì)“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句是： 8、表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句是：9、有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋?們可想到馬說的一句話： ，。10、全文主旨句，表明作者對(duì)千里馬被埋沒的感嘆的句子是： 11、能表明千里馬外在特征（寫千里馬有異于常馬）特征的句子是：12、美往往存在于平凡的事物當(dāng)中， 有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝溃?往往忽略了

8、身邊的美，使其遭受不應(yīng)有的遭遇， 使我們?yōu)橹z憾痛心， 這種遭遇與馬說 中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是： ， 。五、茅屋為秋風(fēng)所破歌1、“屋漏偏逢連夜雨” ，這無疑是人生的一大慘事。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌 中描寫茅屋被秋風(fēng)所破后突降大雨，漫漫長(zhǎng)夜，無法入眠的兩句是：2、“關(guān)心民間疾苦，憂國(guó)憂民”是歷代愛國(guó)詩人在詩作中經(jīng)常表達(dá)的主題，屈原 在離騷中說“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱” ；范仲淹在岳陽樓記中 說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ；杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫 到： ， 。3、茅屋為秋風(fēng)所破歌 中表明詩人寧可自己受寒， 也愿天下寒士居有所庇的無 私奉獻(xiàn)精神（舍己為人，至死不悔的決心）

9、的兩句是：4、在杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中，詩人的茅屋被秋風(fēng)卷走后，一群頑皮孩 童當(dāng)面將茅草抱走， 描寫詩人為阻止孩童行為大聲呼喊卻無人理、 投訴無門的兩 句是： ， 。5、茅屋為秋風(fēng)所破歌中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩 人凄惻愁慘的心境的句子： ， 。6、茅屋為秋風(fēng)所破歌 中的主旨句， 表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂 國(guó)憂民的情懷的詩句是： ， 。六、賣炭翁1、詩中借肖像描寫來表現(xiàn)賣炭翁蒼老、勞動(dòng)艱辛的句子是 2、詩中表現(xiàn)賣炭翁賣炭之日環(huán)境惡劣的詩句是 3、詩中通過極其反常的矛盾的心理描寫，真實(shí)地反映出老翁的悲慘境遇的句子 是4、用動(dòng)作、外貌描寫，寫出宮使橫沖直撞、趾高氣

10、揚(yáng)的句子是 5、用一連串的動(dòng)作，刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的面目的詩句是6、寫出宮使付給的炭?jī)r(jià)極低，反映統(tǒng)治階級(jí)剝削掠奪勞動(dòng)人民的句子是 ，。7、與白居易觀刈麥中“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的心理如出一轍的詩句 是，。8、寫賣炭翁賣炭不過是換取起碼的溫飽的詩句是；答案：桃花源記 理解默寫1、芳草鮮美，落英繽紛。2阡陌交通，雞犬相聞。3 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞5黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。7、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。8、此中人語云： “

11、不足為外人道也。 ”9、太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。10、初極狹，才通人11、及郡下，詣太守，說如此。12未果，尋病終。后遂無問津者13、村中聞?dòng)写巳?，咸來聞?dòng)崱?4、初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 小石潭記理解默寫1、斗折蛇行，明滅可見2、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。4、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。5、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上6、凄神寒骨，悄愴幽邃。7、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 關(guān)雎 理解性默寫1、起興的句子是： 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗

12、而賢惠的姑娘的 句子是： 窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是： 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4、最能表達(dá)詩人對(duì)心中戀人的愛慕之情的句子： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠 哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5、愛美之心人皆有之，關(guān)雎中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子 是： 窈窕淑女，寤寐求之。6、.關(guān)雎中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句 子是： 輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。7、關(guān)雎中的男子由 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ”引起 “窈窕淑女，君子好逑。 ” 的美好聯(lián)想； “悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 ”抒寫了求之不得的相思之苦， “窈窕淑女， 鐘 鼓 樂 之

13、 。 ”抒 寫 了 求 而 得 之 的 美 好 愿 望 和 喜 悅 心 情 。 蒹葭理解性默寫1、成語“秋水伊人 ”源之蒹葭中的詩句： 所謂伊人，在水一方 。2、用蕭瑟冷落的秋景起興， 渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是 :蒹葭（ji n ）ji 蒼蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未曦；蒹葭采采，白露未已。3、描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩句是 ;溯（ sù）洄（huí）從之，道阻且 長(zhǎng)。溯洄從之，道阻且躋（ j ）。溯洄從之，道阻且右。4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是 :宛在水中央。宛在水中坻。 宛在水中沚。一、北冥有魚1、水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里2

14、、鯤之大，不知其幾千里也3、摶扶搖而上者九萬里4、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也5、摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也6、其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪7、鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”8、怒而飛，其翼若垂天之云二、雖有嘉肴1、（是故）學(xué)然后知不足，教然后知困。 2、雖有至道，弗學(xué)，不知其善也3、教學(xué)相長(zhǎng)也。三、大道之行也1、選賢舉能，講信修睦。2、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。3、男有分，女有歸4、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。5、使老有所終，幼有所長(zhǎng)。四、馬說1、世有伯樂，然后有千里馬。2、千里馬常有，而伯樂不常有。3、祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間4、食馬者不知其能千里而食之。5、食不飽，力不足，才美不外見，6、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意7、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也8、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 9千里馬常有，而伯樂不常有。 10、其真無馬邪其真不知馬也。11、馬之千里者，一食或盡粟一石。12、祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間五、茅屋為秋風(fēng)所破歌1、2、3、4、5、6、六、1、3、5、7、自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！