中學(xué)德育工作創(chuàng)新案例

1、河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申 報 表（2014年度）申 報 單 位 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx小學(xué)項 目 名 稱 學(xué)會感恩 快樂成長 項 目帶頭人 xxxxxx 中共河北省委教育工委 河北省教育廳制2014年1月填表說明：1、請詳細(xì)填寫表中所列各項容，項目帶頭人為1人，主要貢獻(xiàn)者最多不能超過3人；2、項目介紹要真實準(zhǔn)確，寫明項目實施時間、實施過程、項目措施、創(chuàng)新點等容，要求觀點鮮明、概括準(zhǔn)確、論述清楚、有理有據(jù)，做到理論與實踐相結(jié)合，不超過5000字；3、容填寫一級題目為二號黑體，二級題目為三號黑體，容為三號仿宋體；4、本表用A4紙正反面打印；5、申報單位、縣（區(qū)）教育局、市教育

2、局加蓋公章方可參評。河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申報表申 報 單 位項 目 名 稱學(xué)會感恩 快樂成長項目帶頭人職務(wù)主要貢獻(xiàn)者聯(lián) 系 電 話2主要容主要容一、實施時間xx年x月至今二、實施背景加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩。通過系列活動，教育學(xué)生從小知道愛別人、幫助別人；理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩、社會的關(guān)愛之恩。學(xué)會知恩，激發(fā)愛心。讓學(xué)生們明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，從點滴小事做起，在生活中實踐感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。中國是禮儀之邦，自古以來有著“施恩不圖報”的傳統(tǒng)美德，但也不乏“知恩不報非君子

3、”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)，而當(dāng)今不少學(xué)生認(rèn)為“用父母的錢天經(jīng)地義”，學(xué)校里逃課上網(wǎng)、打游戲的學(xué)生不少。為了讓學(xué)生不荒廢學(xué)業(yè)，體會父母的艱辛，常懷感恩之心。我校積極創(chuàng)新德育工作，努力尋求一條貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的“實效德育”之路。沒有一顆感恩的心,學(xué)生永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。在未成年人思想道德建設(shè)中感恩教育是一個基點。三、實施效果為培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，對學(xué)生進行素質(zhì)教育，我校組織開展以感恩教育為主線，每天大課間做自編手語操感恩的心,并以感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩母校，感恩社會等為主要容，以在感恩中成長為主題的一系列的感恩教育活動。感恩教育系列活動的開展，在社會上引起強烈

4、反響，使社會都來關(guān)注感恩教育這也是一種正常的情感教育，通過活動，學(xué)生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責(zé)任，感恩的種子走進了學(xué)生的心靈。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生明白了人的一生中應(yīng)該感人很多，朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了關(guān)愛和感恩的心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。受人恩惠，真情回報的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人才能煥發(fā)出無窮的力量。實踐過程實踐過程實踐過程實踐過程實踐過程實踐過程實施過程：（一）每天大課間做自編手語操感恩的心活動效果：手語操成為我校的特色課間活動，并利用家長會為契機全校師

5、生為到校家長表演，受到家長的贊揚。學(xué)生在每天一次的手語操中學(xué)會了生活，懂得了感恩。（二）感恩父母"感父母養(yǎng)育我"活動舉例：1、布置愛心家庭作業(yè)。（a）父母的生日送上一句溫馨的祝福；（b）給父母洗一次腳；（c）寫給父母的一封信，送去親切的問候和祝福；（d）給父母捶捶背、端杯茶；2、在“母親節(jié)”“父親節(jié)”開展系列活動：如 演講比賽獻(xiàn)給世界上最愛我的人，征文等。3、舉行主題隊會：算算親情賬，感知父母恩"（a）將自己的花費階段總結(jié)，算出家長為自己的投資。（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。4、開展今天我當(dāng)家活動，要求學(xué)

6、生根據(jù)家庭實際情況，設(shè)立家庭體驗崗位，努力做到自己的事自己做，父母的事?lián)屩?；會做的天天做，不會做的學(xué)著做。在實踐中鍛煉能力，磨練品質(zhì)，并要求學(xué)生和父母一起將每天的情況真實的記載下來，當(dāng)然，也可將活動中的感受、感悟記下來，以便總結(jié)?；顒有Ч簩W(xué)生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績感父母的養(yǎng)育之恩。（二）感恩老師在我們成長的過程中，陪我們一路走來的除了愛我們的父母就是傳授我們知識，教我們怎樣做人的老師，他們是我們成長道路上的指明燈。主要做法：1、教師節(jié)，學(xué)生親手做一賀卡，寫上祝福的話語

7、送給老師。2、交流贊美老師的話語，刊登到校園板報上，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。3、班隊課開展“感恩老師”演講比賽，全校還進行征文比賽：老師我想對您說?；顒有Ч?學(xué)生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感老師的培育之恩。（三）感恩同學(xué)要學(xué)會對自己的同學(xué)感恩，因為每一個孩子要與同學(xué)相處，并且要學(xué)會怎樣與他人相處，學(xué)會寬容待人，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得快樂和充實。主要做法：1、我?guī)椭瑢W(xué)做一件事。2、“今天我?guī)湍阒等铡被顒印?、寫一篇自己受同學(xué)幫助的事

8、情。4、給幫助自己的同學(xué)打，表達(dá)自己的感恩心情?；顒有Ч簩W(xué)生從“感恩同學(xué)”系列活動中體會到了同學(xué)之間的友情是多么的真誠，同學(xué)之間的互幫互助是多么重要，與同學(xué)相處要有愛心，讓班級體充滿愛，讓每一個學(xué)生在愛心下健康成長。（四）感恩母校為推進感恩教育，讓每一位小學(xué)生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校在六年級開展了“感恩母?！苯逃顒?。主要做法：1、我對老師說句話。要求每一位即將畢業(yè)學(xué)生對老師說一句心里話或感的話語，感母校的培育之恩和老師的培養(yǎng)之情。2、開展“我為母校添光彩”活動。要求全體六年級學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)道路上，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好品行，為母校爭光?；顒有Ч簩W(xué)

9、生從“感恩母?！毕盗谢顒又畜w會到了學(xué)校是自己成長的搖籃，應(yīng)感激母校的培養(yǎng)。通過“感恩母校”系列活動，為社會推動感恩教育做出了典。（五）感恩社會感恩可以延伸到社會的任何角落。主要做法：1、學(xué)校發(fā)起了“大愛無邊”抗震救災(zāi)募捐活動，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛心，全體學(xué)生踴躍參加，各班開展有關(guān)的主題班會。2、在大城縣抗震救災(zāi)捐款活動中我校學(xué)生義演配樂詩朗誦感恩的心。3、組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人做些力所能與的事。4、清明節(jié)組織全校學(xué)生掃墓，參觀烈士陵園?；顒有Ч簩W(xué)生從“感恩社會”系列活動中體會到了我們感一切幫助過我們的人，我們也應(yīng)去幫助一切需要我們幫助的人，學(xué)會收獲愛更要付出愛，這樣，我們的世界才充滿。

10、案例啟示：感恩教育系列活動的開展，在社會上引起強烈反響，使社會都來關(guān)注感恩教育這也是一種正常的情感教育，我們視之為感恩之心，是善良的心。通過活動，學(xué)生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責(zé)任，感恩的種子走進了學(xué)生的心靈。感恩教育，我們已列入思想道德建設(shè)課程。隨著感恩教育活動的深入開展，將中華民族“感恩”傳統(tǒng)教育滲透在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升，并無聲地化為學(xué)生的自覺行動。全校以感恩之心為核心的“實效德育”已形成一個良好態(tài)勢，為未成年學(xué)生成長成才打下了堅實的基礎(chǔ)。讓我們的學(xué)生們體會到真誠的淚水，以與心靈深入一種美好感情的徹然醒。通過“感恩”系列教育活動

11、，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會到老師的辛勞，培養(yǎng)了學(xué)生感恩的心，用自己的具體行動去感父母和每一位老師。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生明白了人的一生中應(yīng)該感人很多，朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了關(guān)愛和感恩的心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。在家長座談會上有的家長深有感觸地說：“現(xiàn)在的獨生子女生活在幸福的環(huán)境里，不能體會父母的艱辛，只知道向父母索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報。”有的家長積極發(fā)言：“學(xué)校進行感恩教育，則督促子女以孝敬父母為榮，以報答父母為責(zé)，懂得知恩圖報，這種感恩教育是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在當(dāng)今年代更應(yīng)該提倡與發(fā)揚

12、，作為父母也應(yīng)做感恩的榜樣，子女的楷模?！?受人恩惠，真情回報的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人才能煥發(fā)出無窮的力量，才能頂天立地。感恩活動是感恩教育的載體，是將感恩教育豐富化、具體化、生動化的有效途徑。通過開展感恩教育的活動，學(xué)生們變得懂事了：學(xué)生們主動關(guān)心父母，主動為父母分擔(dān)家務(wù)：洗碗，疊被、拖地；有的學(xué)生從每天好好學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)這些小事做起這些點點滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，學(xué)生以實際行動感恩，不辜負(fù)父母的期望，有的學(xué)生家長高興地說：“孩子以前不太懂事，沒想到在感恩活動中一下子長大了。”社會的進步是建立在感恩、善念、包容、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)