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文檔簡介
1、 中華民族的母親河。作為中華文明的發(fā)祥地,維系炎黃子孫的血脈。是中華民族民族精神和民族情感的象征。發(fā)源于中華人民共和國青海省巴顏喀拉山脈,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東個省區(qū),最后于山東省東營墾利縣注入渤海。干流河道全長千米,僅次于長江,為中國第二長河。黃河還是世界第五長河。 讀準字音注意字形理解詞語概括段意 禍禍 乃乃 侵侵 蝕蝕 墾墾 畝畝 營營 扣扣折騰折騰 憂患憂患 生息繁衍生息繁衍 河床河床 頻繁頻繁 叫苦不迭叫苦不迭 不能讀“gn”。不能讀“sh”?!案睉x“gng”,“蝕”應讀“sh”,不能讀“png”。“頻”應讀“pn”,注意字形禍(禍害)擇(選擇
2、)衍(繁衍)鍋(鍋蓋)譯(譯文)銜(銜接)沃(沃土)噸(千噸)迭(更迭)躍(跳躍)頓(頓時)跌(跌倒)蝕(腐蝕)構(結(jié)構)域(地域)濁(渾濁)鉤(魚鉤)或(或者)抑制不住。搖籃:不禁:高原:理解詞語指發(fā)源地。海拔較高、地形起伏較小的大片土地。 叫苦不迭: 不停地叫苦。生息繁衍: 生活、養(yǎng)育后代。憂患: 困苦患難。 植被: 覆蓋在某一地區(qū)地面上,具有一點密度的許多植物的總和。 水土流失:土地表面的肥沃土壤被水沖走或被風刮走。 關鍵:對情況起決定作用的因素。流域:一個水系的干流和支流所流過的整個地區(qū)。河道:河水流經(jīng)的路線,通常指能通航的河。河床:河流兩岸之間容水的部分,也叫河槽或河身。 全文共七個
3、自然段,可以分為四段: 第一段(第1自然段)概括地講黃河給兩岸人民帶來苦難。 第二段(第2、3自然段)主要講黃河為什么是中華民族的搖籃。理清結(jié)構,分段,概括段意。第三段(第46自然段)這是課文的重點段,主要講黃河變化的原因。第四段(最后一個自然段)講的是科學家設計的治理黃河的方案。課文一開始講:“人們都說,黃河是中華民族的搖籃。”“搖籃”指什么?“搖籃”指發(fā)源地。過去的“搖籃”是什么樣的呢?自然條件很好,氣候溫暖,森林茂密,土地肥沃。昔日的黃河昔日的黃河昔日的黃河“可是,后來黃河變了。”今日的黃河今日的黃河黃河無數(shù)次地給兩岸百姓造成苦難,成為了中華民族的憂患。黃河為什么變了?從兩個方面找一找原因,再說一說這些原因之間的關系。 一是黃土高原氣候轉(zhuǎn)寒,暴雨集中;二是人口迅速增長,無限制地開墾放牧,使森林毀滅,草原破壞,綠色的植被遭到嚴重破壞,引起了嚴重的水土流失。黃河變化的原因有兩個:幾個因素相互作用,使大量泥沙進入黃河,堵塞河道。因此,黃河中的泥沙越積越多,以至黃河決口、改道的次數(shù)越來越頻繁。從這里可以看出黃河發(fā)生變化的兩個原因是相輔相成,互相作用的關系。氣候轉(zhuǎn)寒暴雨集中植被破壞水土流失科學家為此做了很多工作,要解決黃河給人民帶來的“憂患”,科學家為治理黃河設計了什么方案呢? 保護森林資源合理利用土地資源修筑水利工程科學家設計的方案有:保護自然 保護
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