上海松江區(qū)2021年中考二模語文試題及答案

1、上海松江區(qū)2021年中考二模語文試題及答案試題預(yù)覽：2021年松江區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試語文試卷總分值150分，考試時間100分鐘 2021.4考生注意：本卷共有26題。請將所有答案寫在答題卷上，寫在試卷上不計分。一、文言文42分一默寫18分1. 氣蒸云夢澤， 。 (孟浩然?望洞庭湖贈張丞相?)2. 出師一表真名世， 。 (陸游?書憤?)3. ，不盡長江滾滾來。 (杜甫?登高?)5. 所以動心忍性， 。 ?生于憂患，死于安樂?6. 復(fù)行數(shù)十步, 。 (陶淵明?桃花源記?)二閱讀以下宋詞，完成78題4分江城子bull;密州出獵宋bull;蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。

2、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7天狼在文中的意思是 。2分8以下對本詞理解有誤的一項為哪一項 2分A. 作者圍繞狂字，通過描寫密州出獵的壯觀場面以表現(xiàn)自己高超的射雕技術(shù)。B. 本詞從一個側(cè)面表現(xiàn)了作者在密州為官時和百姓們的和諧關(guān)系。C. 詞中，作者以魏尚自比，表達(dá)了渴望得到朝廷信任并委以重任的心情。D. 本詞詞風(fēng)豪放，抒發(fā)了作者愿獻(xiàn)身國家、立功邊疆的滿腔豪情。三閱讀下文，完成911題8分曹劌論戰(zhàn)節(jié)選十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。乃入見。問：何

3、以戰(zhàn)？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未遍，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)那么請從。9. 課文選自根據(jù)魯史而寫的? ?，齊師伐我中的我指春秋時期的 國。2分10.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子，注意加點(diǎn)字的意義和用法。3分忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 。11.以下不屬于從節(jié)選文字中獲取的信息的一項為哪一項 。3分A. 魯莊公對神靈很忠誠，把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托于神靈的保佑。B. 肉食者鄙視下層百姓，阻撓百姓參與謀劃國家大事。C. 魯莊公能把養(yǎng)生的東西分給別人，可見他能做到禮賢下士。D. 能否取信于

4、民是戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵。四閱讀下文，完成12-15題12分周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯。不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。逵悟，囚得免?！咀⑨尅糠謱?地名。 主簿：官名。 委：拋棄，扔棄。 手版：即笏hugrave;板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。12.解釋以下句中加點(diǎn)的詞語。4分 有獄久不決 獄 2囚得免 得 13.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。2分有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。14.敦

5、頤將棄官去的原因是 。用自己的語言表述3分15.聯(lián)絡(luò)全文，對王逵最終所明白的道理理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?。3分A. 周敦頤擅長斷案，才智在自己之上。B. 周敦頤為人正直，剛正不阿，自己拗不過他。C. 做事不能一意孤行，要根據(jù)實情來斷案。D. 為人不能太殘酷兇悍，要好心待人。二、現(xiàn)代文48分一閱讀下文，完成16-19題20分雕塑藝術(shù)與校園文化雕塑是人類社會生活中常見的藝術(shù)品之一，其藝術(shù)性和文化內(nèi)涵往往成為一個國家一個城市甚至一個時代的標(biāo)志，它可以集中反映出某個地區(qū)或時代的精神相貌或歷史背景。雕塑的價值在于審美，一件雕塑作品的價值取決于是否能給人以美的享受。校園雕塑是校園文化中的重要組成局部，可

6、以裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時也是一個時代文化狀態(tài)的集中表達(dá)。校園中的許多雕塑，從不同角度反映了校園文化的價值取向。雕塑是校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時也是精神文化的集中反映。設(shè)計成功的校園雕塑，有很多方面是值得我們?nèi)プ⒁獾?。首先，一件雕塑作品的成功與否，很大程度上取決于這件雕塑作品與它所屬環(huán)境的交融程度。假設(shè)一件雕塑作品與所屬環(huán)境格格不入，那它必然是失敗的。就學(xué)校來說，校園雕塑大多是一些學(xué)生熟悉的科學(xué)家、學(xué)者等，這正與學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛是一致的。其次，雕塑要有藝術(shù)語言，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一件好的雕塑作品與其所在的環(huán)境背景交融之后，本身蘊(yùn)含著一個故事。如清華大學(xué)校園內(nèi)

7、著名的景點(diǎn)荷塘月色：曲曲折折的荷塘上面彌望著田田的葉子，荷塘邊立矗著許多嶙峋的怪石和高上下低的樹木，而朱自清先生的塑像就掩映在樹影之下，讓每一個到這里來的人都能身歷其境般地感受到?荷塘月色?中所描寫的一切，更深切地體驗到朱自清先生當(dāng)時的心境?？梢?，每一件雕塑作品與其所選位置是互相切合的，不同的角落應(yīng)有不同的故事。第三，就一所學(xué)校而言，校園的每一處物質(zhì)文化景觀都蘊(yùn)含著豐富的信息，并表達(dá)著校園精神文化的內(nèi)涵及價值取向。校園雕塑是校園物質(zhì)文化景觀的一種表現(xiàn)類型，積淀著歷史、文化和傳統(tǒng)，集中地反映了一個學(xué)校的核心文化價值觀念。因此，校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)該是渾然一體的，這樣，身處校園中才能通過富含藝術(shù)

8、語言的各種雕塑體會到校園文化的整體合一。通過對雕塑這一文化載體的理解和審美過程，可以讓身處校園中的每一個人獲得潛移默化的影響。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力，也可以使師生們從緊張的工作學(xué)習(xí)中得到放松和休息，營造良好的生活氣氛。校園雕塑這一校園文化的縮影，以其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價值成為校園文化建立中不可無視的一環(huán)，需要我們身處校園中的每一個人用心去解讀和體會。16從全文來看， 成功的校園雕塑應(yīng)具備以下三個條件：9分12317第段主要運(yùn)用了 說明方法，其作用是 。4分18以下對于校園雕塑的功能理解錯誤的一項為哪一項 。3分A. 校園雕塑能裝飾、豐富和美化校園

9、環(huán)境，豐富師生的精神生活。B. 校園雕塑可以集中反映出某個地區(qū)或時代的精神相貌或歷史背景。C. 校園雕塑能反映一所學(xué)校的核心文化價值觀念。D. 校園雕塑能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力。19城市雕塑和校園雕塑在設(shè)計的理念上有許多相通之處。右圖是位于上海繁華的淮海中路的著名雕塑打 的少女。請結(jié)合上文內(nèi)容，說說她符合文中的哪一點(diǎn)設(shè)計理念，并作簡要闡述。4分二閱讀下文，完成20-25題28分清澗程瑋陜西的山里有個地方叫清澗，那個地方出大棗。但當(dāng)我們的車在清澗停下來的時候，看到的卻是一條泛著淡黃色泡沫的溪水，從彌漫著黃色煙霧的山的深處流出來，一直流進(jìn)一條渾濁的大河里。不見

10、藍(lán)天，也沒有鳥語花香，空氣中流動著一股刺鼻的硫酸味。沒有任何語言可以形容我當(dāng)時的心情。西安一個朋友曾送給我一大包紅棗，上面優(yōu)美地寫著清澗大棗。他說清澗大棗是如何的有名，是當(dāng)年的貢品。我把這包清澗大棗從中國背回德國。在潮濕寒冷的冬季，我每天很珍惜地拿出幾顆供皇帝吃過的東西，洗凈以后剔去核子，和銀耳放在一起用小火漸漸地?zé)?，燉得滿屋清香，然后再放進(jìn)冰糖。我想象著清澗的美，卻不知我是自作多情地用在濃煙和充滿化學(xué)廢料里結(jié)果的大棗滋補(bǔ)了一個冬天。攝像拍著空中的濃煙和泛著泡沫的溪水。這時正好有個女孩子趕著幾頭羊從溪邊走過，攝像叫住她，想讓她趕著羊涉過小溪，然后沿著溪水走向大山深處的村莊。那女孩子個子很小，看

11、上去只有七八歲的樣子，臉上很臟，頭發(fā)細(xì)細(xì)黃黃的像干草。我的心里突然很痛，護(hù)著那女孩子指責(zé)攝像，說就因為你要拍個鏡頭，讓人家小姑娘在這么臟的水里走，你以為你是德國電視臺，就有權(quán)利讓人做這樣的事情？德國人面面相qugrave;地站在那里看著我。協(xié)助拍攝的中方人員問明了情況，撫慰我說：這不算什么，這水不深，鄉(xiāng)下孩子能吃苦，你們給她一點(diǎn)錢就行了。我說：她就是不走我也會給她錢。這不是錢的事情。我們會舍得讓自己的孩子在深秋的季節(jié)趟這樣的臟水溝嗎？攝像一臉為難地說：你這么說就讓我很慚愧了?？赡阋蔡焯煸谀钸?，說空鏡頭很無聊，要讓它們活動起來。這女孩子今天不從臟水里走，可她昨天走過，明天后天還會走。如今她為我們

12、的鏡頭走一走，還走出了一點(diǎn)意義來。你說是不是？我明白他說的是。我也明白他的設(shè)想很好。但我覺得除了理智和道德底線以外，除了拍攝到理想的畫面以外，還有一樣?xùn)|西在約束著人的行為，那就是感情。攝像見我猶豫不決，又說:假設(shè)需要，我也可以走過這水溝，但我走沒有這女孩子走有說服力。我啞然。我往女孩子的衣袋里塞了幾張紙幣，告訴她要過小溪，然后沿著小溪一直走，不要停下來，也不要往回看?；氐郊乙院螅彦X交給媽媽。我一邊說著這些事，一邊情緒低落到了極點(diǎn)。我知道我和眼前的這伙人都在做一件徒勞無益的事。我們拍這些環(huán)境污染的鏡頭，到什么時候才能反響到這里。就是反響到這里，又能改變什么？這女孩子拿了這幾個錢，也根本不能改變

13、她的生活。呼吸著骯臟的空氣喝著污染過的水，她或許會早夭。假設(shè)幸運(yùn)活到十八歲，她就得嫁人，然后她會重復(fù)她母親的生活。她的孩子或許會天天涉過更臟的水溝。一切都很難改變，在這深山野嶺里面。一個人十四歲的時候說要改變世界是有理想，一個四十歲的人說要改變世界就是太幼稚?？墒且粋€人假設(shè)一生一世不為改變這個世界做一點(diǎn)努力，那就是太自私。我所以總是盡心盡力地在做，希望能改變什么，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。攝像架好了機(jī)器，同事們都往女孩子衣袋里塞了些東西，巧克力，或者是圓珠筆。女孩子很乖巧，跟每個人都說了謝謝。我?guī)团涯槻粮蓛?，跟她道了再見。她趕著羊走過小溪，骯臟的溪水吞沒到她的小腿。她按我們的話一直往前走，沒有停下來

14、，也沒有再回頭。目送著她的身影漸漸消失，我們?nèi)w沉默，誰也沒說話。這是二十世紀(jì)九十年代中期的事了，我希望如今的清澗已經(jīng)是名副其實的清澗。20根據(jù)拼音寫出漢字。2分 面面相qugrave; ( )21第段中，沒有任何語言可以形容我當(dāng)時的心情是因為。3分22. 第段劃線句運(yùn)用了 的修辭，其表達(dá)效果是。6分23第段中，德國攝像師認(rèn)為自己走過水溝沒有女孩走有說服力，其原因是 。3分A. 他是德國人，而片子卻是在中國拍的，給人一種虛假感。B. 歐洲人講究文明，他在臟水溝里走肯定沒有女孩子自然。C. 他是因為我的話才表態(tài)的，因此即使走表情也會很為難。D. 孩子能激起人的憐愛之心，女孩憔悴弱小的模樣更能引發(fā)

15、人們內(nèi)心的震動。24文章以清澗為題的妙處在于：6分1225文末寫道：我希望如今的清澗已經(jīng)是名副其實的清澗，請你發(fā)揮想象，描繪一下作者理想中的清澗。80字左右8分三、寫作60分26題目：這也是我的使命要求：寫一篇600字左右的文章。文中防止出現(xiàn)姓名、學(xué)校以及同學(xué)、老師的名字。2021年松江區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文閱讀共42分一默寫18分(每題3分,錯一字扣一分,扣完為止)1波撼岳陽城 2千載誰堪伯仲間 3無邊落木蕭蕭下4贏得生前身后名 5曾益其所不能 6豁然開朗二閱讀以下宋詞，完成78題4分72分指西夏西北方的敵人、敵人82分A三閱讀下文，完成911題8分92分左傳

16、 魯國103分這是盡了本職的一類事，可以憑借它打一仗。113分B四閱讀下文，完成12-15題12分122+2分1案件 2得到、獲得、得以132分有個囚犯按法律不應(yīng)該死，王逵想要嚴(yán)厲地懲罰他。關(guān)鍵字：法、深143分王逵對囚犯的量刑不公正，還不聽取周敦頤的意見。153分C二、現(xiàn)代文閱讀48分一閱讀下文，完成16-19題20分169分1校園雕塑作品要與它所處的環(huán)境相交融。2雕塑要有藝術(shù)語言，雕塑的內(nèi)容與形式要統(tǒng)一。3校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)渾然一體。172+2分舉例子 詳細(xì)地說明了一件好的雕塑作品，應(yīng)該做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。183分B194分略要點(diǎn)：與整體壞境的交融2分；簡要闡述2分二閱讀下文，完成20-25題28分202分覷213分我把清澗大棗當(dāng)作珍品來對待，誰知它們卻生長在被嚴(yán)重污染的壞境里。222+4分反問 強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對同行的譴責(zé)和對女孩的憐惜之情。23(3分)D243+3分1清澗是貫穿全文