二年級數(shù)學(xué)下冊單元知識點(diǎn)整理

1、二年級數(shù)學(xué)下冊單元知識點(diǎn)整理單元數(shù)據(jù)的收集和整理第二單元表內(nèi)除法第三單元圖形的運(yùn)動第四單元表內(nèi)除法第五單元混合運(yùn)算第六單元有余數(shù)的除法第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第八單元克和千克第九單元數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)分類：部分：表內(nèi)除法，。第二部分：萬以內(nèi)數(shù)的的認(rèn)識，有余數(shù)的除法。第三部分：混合運(yùn)算，統(tǒng)計(jì)與單位，圖形的運(yùn)動。部分目標(biāo)：1、理解平均分及除法運(yùn)算的含義，能夠進(jìn)行平 均分。會讀寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識乘法、除法之間的關(guān)系，掌握用乘法口 訣求商的方法，能夠比較熟練的用乘法口訣求商。使學(xué)生會用畫圖、語言敘述等方式表征理解問題和分析 問題的過程，能夠運(yùn)用加法、減法、乘法、除法解決簡單的

2、 實(shí)際問題。知識點(diǎn)：1、除法的初步認(rèn)識：平均分：含義：每份分得同樣多，叫平均分。方法：分配：?？倲?shù)一分的份數(shù) =每份數(shù)。包含：求份數(shù)：總數(shù)+每份數(shù) 二分的份數(shù)除法的含義：把一些物體，平均分成若干份，求每份是多少，用除法表不被除數(shù)+除數(shù)=商算式的讀法：被除數(shù)除以除數(shù)等于商。用乘法口訣求商：一句乘法口訣可以求生兩個除法算式 的商。用乘法口訣求商的方法：做除法，乘法口訣來幫忙，口 訣中，缺誰誰是商。具體為：一、明確含義，二、乘法表關(guān) 系，三、想幾的口訣。四、口訣缺誰，商就是誰。如12 + 3=想口訣三十二，缺四，商就是四。解決簡單的實(shí)際問題：1、讀題三遍，2、了解題意，圈 數(shù)量，找由條件和問題。3、

3、分析題意，看關(guān)鍵詞， 4、列由 算式，正確計(jì)算。5、帶上單位，檢驗(yàn)作答。平均分的兩種情況：一種是利用除法的含義： 把一個數(shù)A 平均分成B份，求每份是多少？A+ B=每份的數(shù)量。一種是：求 A里面有幾個 人+8=份 數(shù)。第二部分第七單元萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。使學(xué)生能夠正確地認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位順 序表以及各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義，并知道這些數(shù)是由幾 個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。掌握萬以內(nèi)數(shù)的順 序，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù) 的大小。使學(xué)生學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn) 行簡單的估計(jì)和交流。會在算盤

4、上表示萬以內(nèi)的數(shù)。使學(xué)生認(rèn)識近似數(shù)，體會使用近似數(shù)的意義，進(jìn)一步形 成數(shù)感。使學(xué)生能進(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算，會在實(shí)際情 境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡單的估算，體會估算在生活中的 作用。知識點(diǎn)：一、數(shù)數(shù)：認(rèn)識技術(shù)單位“千”，認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬，數(shù)位順序表。一個一個的數(shù)，10個一是10, -1h的數(shù) 10個10 是100, 一百一百的數(shù)，10個100是1000, 一千一千的 10 個1000是10000 O數(shù)位順序表：從右往左，依次是個位，十 位，百位，千位，萬位。常見題型：和 5000相鄰的兩個數(shù)是和，最大的三位數(shù)是，最小的三位數(shù)是，最大的四位數(shù)是，最小的四位數(shù)是。二、數(shù)的組成：數(shù)位上的數(shù)是幾，

5、就由幾個這樣的計(jì)數(shù) 單位組成。由幾個千，幾個百，幾個十，幾個一組成。如4692 是由4個千，6個百，9個十，2個一組成。4692=4000+600+90+2三、數(shù)的讀法：從高位讀起，千位是幾讀幾千，百位是幾，讀幾百，中間有 0讀一個，末尾有0,不用讀。四、數(shù)的寫法：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾 百就在百位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有， 就在哪一位上寫0占位。五、數(shù)的大小比較：先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位 相同，同級數(shù)位依次往下比，直到比由大小為止。六、準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)：利用四舍五入法去準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。去整百，看十位，比 5小就舍去，不小于 5就向百位進(jìn) 一；去整千，看百位，比 5

6、小就舍去，不小于 5就向千位來 進(jìn)一。七、整百、整千數(shù)的加減法：先去兩數(shù)相同0,大數(shù)化小來計(jì)算，得由結(jié)果填回 0,檢驗(yàn)答案保正確。第六單元有余數(shù)的除法目標(biāo)：1、理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，培養(yǎng)全面思 考問題的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷除法豎式的書寫過程，理解豎式中每個數(shù)表 示的意思，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力。初步掌握試商的方法，并能較為熟練的進(jìn)行有余數(shù)的除法的口算和筆算，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中簡單的問題，掌握解決問題的基本思路和基本方法。知識點(diǎn)：一表內(nèi)除法與有余數(shù)除法的含義。在分物體，中存在巧好分完，和分完還有剩下的兩種情況。余數(shù)表示平均分完后剩下的那部分余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：

7、余數(shù)比除數(shù)小。應(yīng)用非常關(guān)鍵。二計(jì)算。被除數(shù)+除數(shù)=商余數(shù)除數(shù)X商十余數(shù) =被 除數(shù)有余數(shù)除法的豎式的書寫，理解豎式中每個數(shù)所表示的含義。如何試商。掌握試商的基本方法。試商關(guān)鍵點(diǎn)：與除數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又小于被除數(shù)，余數(shù)比除數(shù)小。三解決問題。有余數(shù)的除法和采用進(jìn)一法解決問題。理解題目關(guān)鍵詞。最多，至少。被除數(shù)+除數(shù)=商余數(shù)，余數(shù)還需要 1次，所以商要進(jìn)1,結(jié)果為商+ 1。有余數(shù)的除法解決按規(guī)律排列的有關(guān)問題。關(guān)注余數(shù)，理解余數(shù)與排列的關(guān)系。方法：先用被除數(shù)+除數(shù) =商余數(shù)，再利用余數(shù)是 幾，就是排列中的第幾個。第三部分第五單元混合運(yùn)算目標(biāo)：1、使學(xué)生正確理解和掌握含有兩級運(yùn)算的混合運(yùn)算的

8、運(yùn)算順序，能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。使學(xué)生感受解決問題的一些策略和方法，逐步學(xué)會列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識點(diǎn)：一看，二想，三做，四驗(yàn)一、兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。沒有小括號的混合運(yùn)算：1、同級運(yùn)算：只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。2、不同兩級的運(yùn)算：如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法， 后算加、減法。有小括號的混合運(yùn)算：先算小括號里面的，再算小括號外面的。二、解決簡單的需要用兩步計(jì)算才能解決的問題。1、找由條件與問題。2、分析題意，判方法。

9、3、列由算式，來 計(jì)算。4、檢驗(yàn)結(jié)果，來作答。一個問題需要多個步驟才能解決，要相好先解答什么， 再解答什么。常見的兩步計(jì)算題型有: 剩下的平均幾次：+ c, 一共平均分一 c還剩多少：A-BXC連續(xù)用去后，還剩多少？ A-B-c單元數(shù)據(jù)的收集和整理目標(biāo)：1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，學(xué)會用 調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，學(xué)會在分類的基礎(chǔ)上用寫正字的方法記 錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表，會用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理 數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與 交流的作用，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，使學(xué)生初步體 會調(diào)查所得的數(shù)據(jù)的作用。知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的方法一一

10、調(diào)查法：確定調(diào)查的方法，確 定調(diào)查對象，調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法、最后 對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法，體會用正字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)。： 投票記錄數(shù)據(jù)，畫“正”字記錄數(shù)據(jù)。填寫數(shù)據(jù)：給由正字 個數(shù)，把記錄的結(jié)果填在統(tǒng)計(jì)表中，o數(shù)據(jù)的分析：1、共有，2、的最多，的最少。最合適, 為什么？你喜歡，這組有。第三單元圖形的運(yùn)動目標(biāo)：借助日常生活中的對稱現(xiàn)象，通過觀察、操作， 使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形，能辨認(rèn)軸對稱圖形。借助日常生活中的平移現(xiàn)象，通過觀察、操作，使學(xué)生 認(rèn)識初步理解圖形的平移，能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。借助日常生活中的對稱現(xiàn)象，通過觀察、操作，使學(xué)生 初步理解旋轉(zhuǎn)，能辨認(rèn)簡單

11、圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。知識：1、認(rèn)識軸對稱圖形：一個圖形，通過對折來判 斷圖形是否為軸對稱圖形。對折后，完全重合，就是軸對稱 圖形，這條折痕叫對稱軸。認(rèn)識平移：沿著直的路線移動，在移動中沒有改變大小 和方向，只是位置發(fā)生了變化。常見的平移現(xiàn)象有：電梯、 開窗戶、開抽屜等。認(rèn)識旋轉(zhuǎn)：物體的每個部分都圍繞同一個點(diǎn)轉(zhuǎn)動。圍繞 莫一點(diǎn)，方向發(fā)生了變化。常見的選擇現(xiàn)象有：電風(fēng)扇、手 表、直升飛機(jī)等。解決問題：折紙剪人，判斷折紙中的人是什么現(xiàn)象，給 由一半圖形，判斷。第八單元克和千克目標(biāo)：1、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克， 知道1千克=1000克, 會進(jìn)行簡單的單位換算。使學(xué)生初步了解天平和常使用的用“千克”作單位的秤，知道秤物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。初步建立1克和1千克的觀念，以此為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量，并能夠解決簡單的實(shí)際問題。知識：表示物品有多重，可以用質(zhì)量單位克或千克來表示。一、認(rèn)識克。認(rèn)識克在生活中的作用，掂量物品判斷輕重。計(jì)量比較輕的物品，常