2021校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿范文

1、2021校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿范文 本文格式為Word版，下載可任意編輯 第 第PAGE 1 頁(yè) 共NUMPAGES 1 頁(yè) 20xx校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿范文 篇一 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行伴侶們： 大家好！ 首先，能獲得校長(zhǎng)競(jìng)職的資格來(lái)到這里，我感到特別的榮幸，由于許多比我更優(yōu)秀的老師卻沒(méi)有報(bào)名來(lái)參加。準(zhǔn)確地說(shuō)，我是在7月3日的晚上11點(diǎn)多最終做出這個(gè)打算的。最終勸說(shuō)自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，這些年也積存了不少學(xué)校管理工作的閱歷，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁，為自己制造一個(gè)機(jī)會(huì)？看能否做出點(diǎn)成果來(lái)。 其實(shí)在四年前的校長(zhǎng)競(jìng)聘時(shí)，就有幾個(gè)熱心的校長(zhǎng)和同行伴侶鼓舞我參加?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勚?/p>

2、沒(méi)參加的緣由：一是交際力量方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺(jué)得自己還年輕，應(yīng)當(dāng)先當(dāng)好一名老師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。 我說(shuō)出這些絕不是想以此來(lái)顯示自己的虛心，而是由于我覺(jué)得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過(guò)這些年的磨煉和摸索，我覺(jué)得自己無(wú)論在個(gè)人成長(zhǎng)，還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便依據(jù)文件要求的三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱臓顩r。 一、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷：參加工作以來(lái)，我先后在象峰、英墩、錦石三個(gè)學(xué)校任教，這期間除了擔(dān)當(dāng)語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作，還兼任過(guò)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)員、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教育主任，從開(kāi)頭參加學(xué)校的管理工作至今算起來(lái)剛好

3、有十年。先后跟過(guò)的幾個(gè)校長(zhǎng)中，有剛上任的年輕校長(zhǎng)，也有工作多年的老校長(zhǎng)，他們各有自己鮮亮的共性和辦學(xué)特色，這些經(jīng)受和思索都給了我許多的啟迪。在自己剛擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育工作的前兩年里，曾經(jīng)由于缺乏閱歷和年輕沖動(dòng)，也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，不過(guò)我始終盡職盡責(zé)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，比如，本學(xué)期，教委辦進(jìn)行語(yǔ)數(shù)虛境型現(xiàn)場(chǎng)片段教學(xué)比賽，由于第一次進(jìn)行這樣的比賽，學(xué)校的年輕老師都不情愿參加，我第一個(gè)帶頭報(bào)名，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。由于我認(rèn)為：假如我無(wú)法做到以身作則，我有什么資格去嚴(yán)格要求別人，靠什么去贏得大家的信任和敬重？值得勸慰的一點(diǎn)是，這些年的工作得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及同學(xué)家長(zhǎng)的支持和確定。這也是我經(jīng)過(guò)慎重合

4、計(jì)，最終鼓足士氣布滿(mǎn)自信地來(lái)到這里的動(dòng)力。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作成果。我不想一一羅列那些輔導(dǎo)同學(xué)和個(gè)人比賽得到的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。也不說(shuō)那些評(píng)優(yōu)評(píng)先，由于許多學(xué)校都是按必須安排或執(zhí)行輪番制，所以那些東西其實(shí)參照價(jià)值不大。我想先跟大家共享一下這十幾年訓(xùn)練工作中對(duì)我影響的一件事，0年時(shí)我由于僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸熟悉了張文質(zhì)并加入他的生命化訓(xùn)練討論小組，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)大人物作家和訓(xùn)練專(zhuān)家，當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓舞真的讓我受寵假設(shè)驚，從那時(shí)我開(kāi)頭了對(duì)訓(xùn)練的思索和投入，我如饑似渴地閱讀了大量訓(xùn)練類(lèi)的書(shū)籍，對(duì)自己的工作投入前所未有的熱忱，雖然許多人也艷羨我發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從今確立了自己堅(jiān)決的訓(xùn)練

5、抱負(fù)和信念，它們是這些年來(lái)始終支撐我不斷努力工作的精神動(dòng)力。蓮山課件接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的狀況，這一年來(lái)，我校保持和邵厝、觀頭學(xué)校開(kāi)展三校互動(dòng)教研，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組的組織研討和各項(xiàng)資料的搜集存檔，我們工作踏實(shí)，保持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溝通互動(dòng)的教研平臺(tái)。最終也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。本學(xué)期來(lái)，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作之余，我仍舊以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)保持寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和訓(xùn)練網(wǎng)，這些文字讓我在訓(xùn)練教學(xué)上收獲良多，我不敢說(shuō)我是寫(xiě)得的，但我可以自信地說(shuō)我肯定是寫(xiě)得最勤奮的老師之一。 三、校長(zhǎng)工作設(shè)想。 首先我想引用上學(xué)期末我寫(xiě)在博客中的一段話(huà)：

6、這學(xué)期結(jié)束又到了老師的聘任期，據(jù)我所知，許多同行伴侶包括我將校長(zhǎng)視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一甚至是標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在我想談?wù)勛约河^賞的校長(zhǎng)：一是有反思精神。犯錯(cuò)并不行怕，誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤？有反思，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就會(huì)隨時(shí)做出轉(zhuǎn)變，取得進(jìn)步。二是敢于嘗試，有改革精神。我常想到，正由于有太多的人不情愿或反對(duì)改革，所以我們的許多關(guān)于訓(xùn)練的改革最終總是以失敗告終，造就了許多安于現(xiàn)狀，隨遇而安，吃老本的校長(zhǎng)和老師。三、不固執(zhí)專(zhuān)斷，能虛心聽(tīng)取別人的看法。其實(shí)我想這些無(wú)論關(guān)于老師還是校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢？我想舉個(gè)大家都知道卻未必思索過(guò)的例子。我們知道，去看病時(shí)，一般人都喜愛(ài)選老醫(yī)生。說(shuō)明醫(yī)

7、生越老越值錢(qián)，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)，老師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是：許多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機(jī)會(huì)替老師說(shuō)幾句話(huà)，老師工作的樂(lè)觀性不高，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如：學(xué)校的制度不夠完善、合理，干多干少一個(gè)樣，評(píng)價(jià)老師的方式過(guò)于單一片面，導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重，壓力大，在這樣的環(huán)境下，身心疲乏的老師們哪還有學(xué)習(xí)討論的時(shí)間和動(dòng)力？所以我覺(jué)得身為一名校長(zhǎng)，首先要懂得真正為老師著想，樹(shù)立以人為本的管理思想，才干充分發(fā)揮全體老師的工作熱忱和樂(lè)觀性。所謂的名?？康氖鞘裁矗窟€不是由于它們擁有一大批有力量高素養(yǎng)的名師。 以上內(nèi)容是我打算參加競(jìng)職之前寫(xiě)

8、下來(lái)的，現(xiàn)在我還有這樣一個(gè)想法：當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)之前，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真正的優(yōu)秀老師。但是，一個(gè)優(yōu)秀老師卻未必合適當(dāng)校長(zhǎng)。所以我現(xiàn)在想，假如自己有幸成為一名校長(zhǎng)后，事實(shí)證實(shí)我無(wú)法勝任校長(zhǎng)的職務(wù)，我會(huì)毫不遲疑地主動(dòng)辭掉，由于既然證實(shí)自己不合適，就不應(yīng)當(dāng)占著位子害人害己，通過(guò)這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名老師。當(dāng)然，正所謂“聽(tīng)其言，觀其行，我認(rèn)為，看一個(gè)人，關(guān)鍵不是看他說(shuō)了什么，而是他做了什么。由于我堅(jiān)信，所謂的力量、閱歷，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來(lái)的，而是在踏踏實(shí)實(shí)的施行中干出來(lái)的，有句話(huà)說(shuō)得好：有實(shí)力才有魅力！ 最終我想說(shuō)的是，機(jī)會(huì)只屬于有預(yù)備的人，我想借這次參加競(jìng)職為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)

9、，同時(shí)也給大家多一個(gè)選擇，也歡迎大家對(duì)我以上所講的內(nèi)容提出批判指正，不管對(duì)我支持與否，誠(chéng)心感謝在場(chǎng)的急躁聽(tīng)完我講話(huà)的全部領(lǐng)導(dǎo)、同行伴侶們！我的演講完畢。 篇二 敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家好！我叫喬x，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對(duì)大家的辛勤勞作表示誠(chéng)心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕ǎ凑?qǐng)批判指正！ 一、工作性質(zhì) 高中校長(zhǎng)是一個(gè)特別重要而特別的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運(yùn)，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的美妙期盼，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長(zhǎng)作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅(jiān)決掌舵者，同學(xué)前途的正確引領(lǐng)者，各項(xiàng)工作的有力推動(dòng)者。 二、工作使命 一個(gè)好校長(zhǎng)

10、就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長(zhǎng)的主要使命是：落實(shí)好訓(xùn)練方針這一個(gè)中心，把握好老師和同學(xué)這兩個(gè)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個(gè)關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保證這四項(xiàng)重點(diǎn)工作。 三、自身優(yōu)勢(shì) 一是有從教經(jīng)受。我教過(guò)5年學(xué)校、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級(jí)管理閱歷，擔(dān)當(dāng)過(guò)5年的高中團(tuán)委書(shū)記，摸索出的團(tuán)建工作的“368工程受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 二是有管理閱歷。我有近6年的副局長(zhǎng)和正科級(jí)職位的歷練，平常留意學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理閱歷，具備肯定的協(xié)調(diào)組織力量。 三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時(shí)間、充足的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆

11、心來(lái)，不帶半根草去，扎根高中訓(xùn)練事業(yè)。 四、工作思路 學(xué)校的進(jìn)展高度取決于校長(zhǎng)的思想深度。我的工作思路是：“兩出“一創(chuàng)“五原則。即出、出名師、創(chuàng)名校，落實(shí)“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強(qiáng)校，特色辦校，制度管校的原則，全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 五、工作措施 一抓制度?！肮?，廉生威。建立健全業(yè)務(wù)、人事、財(cái)務(wù)等管理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，保證權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。 二抓團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。 三抓同學(xué)。名校必必須由名生做保證。要保證優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要強(qiáng)化德育建設(shè)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人

12、。要強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要強(qiáng)化勵(lì)志訓(xùn)練和感恩訓(xùn)練，讓同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。要實(shí)施“扶弱培強(qiáng)工程，對(duì)“尖子生執(zhí)行小班教學(xué)、專(zhuān)人指導(dǎo)、跟蹤培育，力促他們考入清華、北大等高校；對(duì)“落后生要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂(lè)、藝術(shù)、體育等特色班。 四抓老師。名校必必須由名師支撐。要敬重老師，做老師的“知心人“暖心人“貼心人。要強(qiáng)化師德和師風(fēng)建設(shè)，培育老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。要強(qiáng)化對(duì)老師的培訓(xùn)，大力提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培育一大批“學(xué)者型名師，起到“點(diǎn)亮一顆星，照亮八方星斗的效果。要改革“灌輸式的教學(xué)方式，培育同學(xué)的自學(xué)力量、應(yīng)試力量和可繼續(xù)進(jìn)展力量。 五抓考核。要建立科學(xué)的考核機(jī)制，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

13、，公正客觀的評(píng)價(jià)全體教職員工。對(duì)考核結(jié)果要作為評(píng)先晉級(jí)、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動(dòng)大家的工作樂(lè)觀性。 六抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要與全國(guó)重點(diǎn)高中建立校際合作關(guān)系，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和老師的雙向掛職熬煉。要樂(lè)觀參加各種高招會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。 七抓穩(wěn)定。進(jìn)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要限度的增加和諧因素，限度的削減不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門(mén)、做好自己的事，保證學(xué)校大局穩(wěn)定。 最終一句話(huà)，我的目標(biāo)就是讓咱們的孩子在家門(mén)口接受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練不再是遙遠(yuǎn)的幻想！ 感謝大家，我的發(fā)言完了！ 篇三 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 大家好！ 我叫，來(lái)自x

14、學(xué)校。特別榮幸參加今日的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 我生在訓(xùn)練之家，誕生在邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受同學(xué)愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)xx年的中學(xué)老師；母親是一位受人敬重、能干的干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是老師，我的是老師，我的是老師，我的愛(ài)人和我都是老師，一句話(huà)：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！ 我在訓(xùn)練中長(zhǎng)大我能當(dāng)老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深入。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前訓(xùn)練，我在寫(xiě)拼音字母x的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲："媽媽"。從今，在我心中播下了當(dāng)老師的種子

15、。 xx年前，我從師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，訓(xùn)練成了我生命中的一部分。在這珍貴的xx年中，我教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞作、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、班級(jí)組長(zhǎng)、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過(guò)x級(jí)、市級(jí)和省級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為"x先進(jìn)老師"、"x優(yōu)秀班主任"、"x訓(xùn)練系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。x年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)xx篇。x年被評(píng)為"x語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干老師"。主持x學(xué)校教育處工作以來(lái)，落實(shí)落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，

16、使x學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提升。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到學(xué)校、中學(xué)、高校難以學(xué)到的訓(xùn)練教學(xué)管理閱歷。 我要在教書(shū)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)受，為我今后的訓(xùn)練教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，幫助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為創(chuàng)建訓(xùn)練強(qiáng)校增光添彩。 當(dāng)前，訓(xùn)練戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施正方興未艾。面對(duì)全體，全面進(jìn)展，培育同學(xué)的革新精神和施行力量。"面對(duì)全體"就是保持促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，老師關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)得到進(jìn)展，因材施教，留意培育

17、同學(xué)的共性特長(zhǎng)。"全面進(jìn)展"就是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，提升他們的綜合素養(yǎng)。 假如有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將幫助校長(zhǎng)做好分管的工作，并執(zhí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們學(xué)校的任務(wù)是把兒童培育成具備初級(jí)生存力量的少年，為學(xué)校輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長(zhǎng)的生源。 一改教學(xué)法 我崇拜的訓(xùn)練家有許多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代訓(xùn)練家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處事的道理，學(xué)到了不少訓(xùn)練教學(xué)的閱歷。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道

18、理，他所任教的班級(jí)肯定是差班，不是差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，同學(xué)語(yǔ)文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法不同，他充分發(fā)揮了同學(xué)的主動(dòng)性，大大地挖掘了同學(xué)的潛在力量，使同學(xué)在發(fā)覺(jué)中學(xué)習(xí)，在制造中進(jìn)步。他把同學(xué)分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。同學(xué)在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。同學(xué)如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在學(xué)校生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求同學(xué)親自種豆子，把勞作的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)不但喜愛(ài)寫(xiě)

19、作，而且寫(xiě)得好，提升好同學(xué)的寫(xiě)作力量。到了六班級(jí)，不少同學(xué)在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文x等獎(jiǎng)。 二改教材 新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家執(zhí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；執(zhí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)訓(xùn)練改革的深入。我們作為基層的訓(xùn)練工，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到興奮。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是執(zhí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地削減，同學(xué)的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才干把素養(yǎng)訓(xùn)練深入地開(kāi)展下去，老師才干抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，x學(xué)校圍繞科技興校這一特色，正在進(jìn)行科普活動(dòng)課程的討論和開(kāi)發(fā)。我

20、們有信念、有決心、有力量把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。 三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦得怎么樣，xx省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有xx條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納進(jìn)評(píng)估體系。我將幫助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好x學(xué)校，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把x辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，始終是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，由于老師的工作是良心工作，難以衡量。我認(rèn)為可以制