老師學校高級述職報告4篇

1、老師學校高級述職報告4篇老師學校高級述職報告 篇1 一、做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領(lǐng)導的指引下，我主動投身于學校教科研，被學校聘為教科員，幫助教科室開展教學討論工作。在朱玉棣老師的教導下，勝利申請了市級課題綜合實踐活動設計模式的討論，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心學校綜合實踐活動課程方案，我的活動方案奔向二0xx也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順當開展，并取得聽課老師的全都好評。去年4月，我參與了全國首屆才智學術(shù)研討活動

2、，論文大成才智學與訓練信息化獲準大會溝通，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市才智討論所聘為討論員，參加了國家級課題才智學理論在訓練中應用討論方案的撰寫。 二、做一個富有愛心的老師 愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關(guān)懷的事尋求最佳訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。我的工作隨筆訓練，從敬重同學的個性開頭實施“心情訓練”培育健康心理一瓶鋼筆水引起的思索再富也不能富孩子在張家港日報家庭訓練月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也主動共同探討訓練孩子的方法，使

3、家長的訓練更具理性。我的實踐別開生面的家長會在關(guān)懷下一代周報上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評比中獲二等獎。我的思索家庭訓練中的素養(yǎng)訓練在張家港日報家庭訓練月刊刊登。 三、做一個理念新的老師 目前，新一輪的基礎訓練改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學學問與同學的生活相結(jié)合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、同學仿照的傳統(tǒng)教學方式，在同學中開展探究式學習，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理

4、解和與同伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。我在實踐的同時，也.時刻反思自己的教學行為。教學設計呈現(xiàn)改變規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)覺在市學校數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文學校數(shù)學教學探例“圓柱的熟悉”教學案例對比分析中學校信息技術(shù)課堂教學初探學校信息技術(shù)文字處理單元教學設計論新課程標準下的信息技術(shù)訓練當教學設計面對新課標相繼發(fā)表。20xx年12月，在市學校信息技術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎。 四、做一個信息時代的老師 目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學習方式。信息.的高度進展要求訓練必需改革以滿意培育面對信息化.創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于

5、用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！ 在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)斗與和平的教學設計“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息技術(shù)與學校.學科整合的實踐與思索在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是.課，課題是戰(zhàn)斗與和平，其次屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學校網(wǎng)站的建設，為老師和同學搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的訓練信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中學?，F(xiàn)代訓練技術(shù)

6、應用先進個人。 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保鲃酉蛎恳晃焕蠋煂W習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學校教研活動中，能夠主動指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還主動指導同學參與各類競賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市學校生電子報刊競賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。 當然競賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要

7、讓競賽帶動更多的同學來參加，提高他們的專業(yè)水平。 我還年輕，在訓練的崗位上還須不懈的努力！訓練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的抱負是不做教書匠，而要做一個訓練家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領(lǐng)導和同事的懇切支持！ 老師學校高級述職報告 篇2 本人于20xx年評定為小教高級。對比職稱評定要求，申報評定中學高級老師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成果匯報如下。 一、思想熟悉 在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造

8、力量。 二、訓練工作 本人始終從事高班級的語文教學工作兼班主任，在訓練工作中，我能從同學的角度動身，針對同學的心理特點，激發(fā)和鼓舞他們，通過班會、晨會、思想品德課對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想訓練，使同學養(yǎng)成良好的班風、學風。由于同學在各項活動中表現(xiàn)精彩，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，平安自護”學問競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導主題活動，被評為09年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。 三、教學工作 作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表，為同學的一生進展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追

9、求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把同學的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望，主動落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓同學在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的力量，培育同學的審美素養(yǎng)和主動的生活看法，學會學習，美好生活。任職以來，常?？匆恍┯柧毧锖蜕嫌柧毦W(wǎng)站，準時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)覺自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我常常組織同學參與一些征文活動，同學徐錦華、王涵在武進區(qū)訓練局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。 四、教學科研 訓練科研是

10、訓練教學進展的第一生產(chǎn)力，是一所學校更是老師個人訓練進展的助推器。訓練事業(yè)要進展，訓練科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好訓練科研工作，盼望通過自己的科研行為指導平常的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參與了江蘇省中學校班主任網(wǎng)絡培訓和武進區(qū)訓練局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，主動參與學校組織的課題討論，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為討論的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。20xx年我主動參與了區(qū)級課題，并踴躍上好課題試驗公開課。同時，我還常常撰寫論文，不斷總結(jié)教學心得。其中在上發(fā)表，發(fā)表于，發(fā)表于，獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，一文在武進市的論文評比中

11、獲得一等獎?，F(xiàn)在我又開頭進行校的的課題討論活動。 總之，二十年的教同學涯，有笑有淚，有喜有悲，成果只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。 老師學校高級述職報告 篇3 本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭學校工作，擔當五班級語文數(shù)學及班主任工作?，F(xiàn)已參與工作十三個春秋。參與工作后，我努力工作的同時還主動主動地參與學歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學院訓練學專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為學校一級老師，現(xiàn)已經(jīng)達到了參評學校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學校一級老師幾年來的工作狀況述

12、職如下： 一、傾心訓練，為人師表 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的訓練方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“.”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關(guān)心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。 二、細心施教，形成特色 在教學方面，我能精準把握教學大綱和

13、教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。 首先仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預備，并依據(jù)教學內(nèi)容制作好玩的教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 其次增加上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。

14、在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人仔細討論教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都主動征求同組老師的看法，相互學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 當然在仔細備課，增加上課技能的同時，我還抓住一切機會熬煉自己，提升自己。20xx年我參與了豐潤區(qū)老師素養(yǎng)大賽，20xx年我又參與了豐潤區(qū)班主任素養(yǎng)大賽，均取得較好成果，受到領(lǐng)導好評

15、。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”，同時主動參與訓練局組織的為外鎮(zhèn)老師送課活動，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表揚。 三、細心培育，培育新人 作為一名新時代的老師，應是全面進展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學校支配，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我始終擔當班主任工作。我堅信“愛是訓練的靈魂，是訓練的生命”，愛心訓練是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做伴侶，想方設法了解他們，做他們的知

16、心姐姐，查找根源，讓他們端正學習看法，明確學習目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同訓練好他們的子女。在我的'影響下，我所教的班級漸漸形成了團結(jié)友愛、主動向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工”，這些榮譽都是領(lǐng)導和同事對我工作的確定，也是對我努力從工作的一種激勵。 老師學校高級述職報告 篇4 本人于 9xx年6月畢業(yè)于江蘇省師范學校，同年8月進入試驗學校工作。擔當科學、自然專職老師

17、以及試驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)受。參與工作后，能主動主動地參與學歷進修，于xx年7月取得蘇州高校計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科訓練管理專業(yè)的進修學習。本人于xx年8月被評聘為學校一級老師，并順當通過了職稱英語考核和一般話水公平級測試，達到了參評學校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學校一級老師五年來的工作狀況述職如下： 本人真心喜愛訓練事業(yè)，安心本職工作，喜愛學校、喜愛同學，有劇烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課

18、堂教學、信息技術(shù)工作、輔導同學等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀訓練工”、“青年教學能手”、“學科骨干老師”、“訓練技術(shù)工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)訓練局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。 訓練教學業(yè)務上，我始終將做一個討論型老師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)同學的愛好，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深化地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與討論、探究和積累，我對學?？茖W教材有了比較深化的理解，漸漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參與全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)

19、的評優(yōu)課活動， 0多次擔當校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特殊是xx年9月在蘇州市學?？茖W（三下）教材培訓執(zhí)教的馬鈴薯在水中是沉還是浮得到了來自全省的科學老師、教研員以及中心教科所郁波教授的全都好評。其中，xx年6月參與中心訓練科學討論所全國科學優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；xx年 月參與江蘇省其次屆科學老師教學能手競賽評比獲一等獎；xx年5月參與蘇州市首屆學校科學青年老師五項基本功評比獲一等獎第一名；xx年 0月參與蘇州市首屆學?？茖W優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；xx年5月參與蘇州市吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)獲

20、一等獎；xx年參與全國“信息技術(shù)與學科整合綜合力量競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的進展奠定了基礎。因此，我要借今日述職的機會，感謝學校領(lǐng)導給了我多次的熬煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我關(guān)心和為我付出的人。 訓練教學科研方面，5年來，先后擔當江蘇省電教課題、參加學校的、主課題討論工作，今年又勝利申報了全國現(xiàn)代訓練技術(shù)課題。平常，勤于筆耕，撰寫的毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡、學?？茖W網(wǎng)絡教學的實踐討論與思索、馬鈴薯在水中是沉還是浮、讓同學經(jīng)受典型探究過程培育和進展同學科學素養(yǎng)等 3篇文章在信息技術(shù)訓練、科學課、現(xiàn)代化教學、蘇州訓練討論、吳中教

21、學等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，學校科學課教學中需要更多的人文性、注意試驗要求發(fā)揮試驗效應、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學?？茖W訓練等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的關(guān)心下，參加了學?？茖W同步探究的編寫工作以及教科院擔當?shù)闹行慕炭扑诱n題討論工作。指導的本校青年老師郁群燕在吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。 輔導同學方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探究者”科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等 4位同學獲得由省訓練廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的同學方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，吳中區(qū)、蘇州市一等獎。 分管工作方面，在各位老師的信任與關(guān)心下、在學校領(lǐng)導的器重下，xx年 月進入了學校教科室辦公。分管學校部分訓練教學科研、訓練技術(shù)以及團支部工作，在各位老師的主動協(xié)作以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構(gòu)建的校內(nèi)網(wǎng)志以及學校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接蘇州市訓練現(xiàn)代化學校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市訓練局以及其它兄弟學校領(lǐng)