國(guó)內(nèi)外各高校校服

1、國(guó)內(nèi)外各高校校服分析報(bào)告項(xiàng)目名稱：學(xué)院校服設(shè)計(jì)大賽項(xiàng)目單位：南海東軟學(xué)院大學(xué)生服務(wù)中心（SSC）地 址： 南海軟件科技園電 話：（0757）86684500 86684623電子郵件： SSC目 錄1中國(guó)東北方地區(qū)校服分析 41.1 清華大學(xué)校服 41.2北京大學(xué)校服 51.3 南開大學(xué)校服61.4 中國(guó)東北方地區(qū)校服總體分析及趨向72中國(guó)南方地區(qū)校服分析82.1湖南大學(xué)校服82.2 廣西藝術(shù)學(xué)院校服92.3 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校服 102.4 中國(guó)南方地區(qū)校服總體分析及趨向 113港澳地區(qū)校服分析 123.1 香港通用中學(xué)校服 123.2 香港圣瑪加利女書院校服 133.3 港澳地區(qū)校服總體分

2、析及趨向 144臺(tái)灣地區(qū)校服分析 154.1 臺(tái)灣明倫高中校服154.2 臺(tái)灣常春藤學(xué)院校服 164.3 臺(tái)灣校服總體分析及趨向175國(guó)外地區(qū)校服分析 185.1 日本地區(qū)校服185.2 韓國(guó)地區(qū)校服195.3 美國(guó)地區(qū)校服205.4 英國(guó)地區(qū)校服215.5 國(guó)外地區(qū)校服總體分析及趨向221、中國(guó)東北方地區(qū)校服分析11 清華大學(xué)校服校服介紹：類型：運(yùn)動(dòng)T恤套件：運(yùn)功T恤顏色：紅色，亦可選擇其他顏色。質(zhì)料：棉質(zhì)分析：清華大學(xué)校服沒有很統(tǒng)一的正規(guī)校服，大部分為學(xué)生組織、各系學(xué)生設(shè)計(jì)的制服，均以運(yùn)動(dòng)T恤為主。此類制服成本都比較低，款式普遍通俗，比較受學(xué)生歡迎；同時(shí)，也是追求便捷一族的最佳校服，簡(jiǎn)單舒

3、適，并突出了大學(xué)生的爽朗活力。12 北京大學(xué)校服校服介紹： 類型：運(yùn)動(dòng)套裝 套件：運(yùn)動(dòng)外套 運(yùn)動(dòng)褲 顏色：主要為深藍(lán)加白。 質(zhì)料：棉質(zhì) 校服介紹：類型：正裝套裝 套件：西裝外套/V領(lǐng)毛衣 襯衣 西褲/格子百褶裙 領(lǐng)帶/蝴蝶結(jié)（女學(xué)生）顏色：外套西裝為深藍(lán)色、紫色，毛衣為藍(lán)色，褲子為灰色/褐色，裙子主要為格子百褶裙，襯衣為白色、淺藍(lán)色。質(zhì)料：棉質(zhì) 毛衣分析：北京大學(xué)校服分為正裝制服和運(yùn)動(dòng)服，該校制服以正裝改良，突出大學(xué)生的青春時(shí)尚。此類制服成本比起傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)服要高，但這一系列的制服都是廣大學(xué)生所喜愛的校服類型之一。13 南開大學(xué)校服 校服介紹：類型：短袖運(yùn)動(dòng)T恤套件：短袖運(yùn)動(dòng)上衣 運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲顏色：主

4、要為白色。質(zhì)料：珠地分析：南開大學(xué)校服主要為運(yùn)動(dòng)/休閑裝，顏色樸素，為國(guó)內(nèi)比較普遍的校服類型。缺點(diǎn)過(guò)于樸素，缺乏學(xué)生時(shí)尚的青春激情。不過(guò)，樸素簡(jiǎn)單的格調(diào)也有不少學(xué)生喜愛。1.4 中國(guó)東北方地區(qū)校服總體分析及趨向綜合以上東北地區(qū)幾大高校的校服特點(diǎn)，此區(qū)域校服趨向主要以T恤、運(yùn)動(dòng)服為主。校服的款式較保守，設(shè)計(jì)過(guò)于寬松肥大，給人一種拖沓的感覺，不能很好的展現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的朝氣與活力；有些校服的質(zhì)量也較差。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校服主要以化纖為原料，這種材料易燃易破，而且對(duì)人身體有一定的危害；校服的顏色也有些單一，大都以藍(lán)，深藍(lán)，深綠這些深色系的顏色為主。另外，學(xué)生的活動(dòng)比較多，因此對(duì)校服的質(zhì)量，透氣性

5、，吸水性有了更高的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生們的思想也已經(jīng)達(dá)到一定的水平，對(duì)事物有著自己個(gè)性的認(rèn)識(shí)，況且學(xué)生視野和涉及面也比較廣闊，他們喜歡富有新奇，具有時(shí)代色彩的東西。校服設(shè)計(jì)的落后已不能跟上學(xué)生的思維方式。校服不僅代表學(xué)生的身份，它更代表了學(xué)校的風(fēng)采。東北地區(qū)校服也將會(huì)以兩款取代以往單一的款式。在傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)服和T恤上改造出新穎的時(shí)尚，掀起學(xué)生校服的流行風(fēng)。兩款中包括禮服、運(yùn)動(dòng)服。禮服能更好的體現(xiàn)出各大校院文化特色。運(yùn)動(dòng)服能表現(xiàn)出學(xué)生活躍的一面。2、中國(guó)南方地區(qū)校服分析21 湖南大學(xué)校服 校服介紹：類型：運(yùn)動(dòng)套裝套件：長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣 運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲顏色：主要為黑白紅搭配質(zhì)料：風(fēng)衣 校服介紹： 類型

6、：正裝套裝 套件：西裝外套 襯衣 裙子 蝴蝶結(jié) 顏色：主要為綠色 白色襯衣。 質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：湖南大學(xué)校服主要為傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)套裝及制服。雖然適于運(yùn)動(dòng)，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生都趨向于校服的美觀。近年來(lái)，一系列正裝套裝的出籠，亦吸引很多喜愛套裝制服的同學(xué)們，不過(guò)顏色方面還需改進(jìn)。 22 廣西藝術(shù)學(xué)院校服 校服介紹：類型：正裝套裝套件：西裝 無(wú)袖小毛衣 襯衣 西褲 格子裙 領(lǐng)帶 顏色：男生西裝為紅色 白色襯衣 深色西褲女生無(wú)袖毛衣為深藍(lán)色 白色襯衣 深色格子裙。質(zhì)料：棉質(zhì) 毛衣 分析：廣西藝術(shù)學(xué)院校服因教學(xué)制度的影響，校服趨向于香港、外國(guó)制服的形式。男生上身為紅色西裝，下裝配深色西褲，能突出男生的爽

7、朗性格。而女生穿上大方得體的白襯衣配上無(wú)袖毛衣，不僅能保暖，而且能體現(xiàn)出女生所具備的內(nèi)在素養(yǎng)和良好的氣質(zhì)。23 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校服 （注：以上為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校服海選得出的前三名）校服介紹：類型：正裝套裝套件：西裝 襯衣 西褲 格子裙 領(lǐng)帶 顏色：西裝外套、褲子/裙子為紅色 黑色 藍(lán)色 白色襯衣質(zhì)料：棉質(zhì) 珠地 分析：以上圖片中的正裝制服都是該校校服海選中優(yōu)秀成品，不僅大大沖破中國(guó)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)服，同時(shí)，也引入了西方文化的元素，追求時(shí)尚。自由搭配組合，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生們的樂觀向上、青春煥發(fā)和朝氣蓬勃。24 中國(guó)南方地區(qū)校服總體分析及趨向南方高校的校服主要類型包括：運(yùn)動(dòng)服、正裝和禮服。其中運(yùn)動(dòng)服

8、類的校服所占的比例最多，而正裝和禮服所占的比例相對(duì)較少。隨著南方經(jīng)濟(jì)、文化不斷的發(fā)展，學(xué)生們對(duì)校服的款式與質(zhì)量的要求也不斷變化。在一項(xiàng)“我最喜歡的校服款式”的調(diào)查報(bào)告中指出，學(xué)生們對(duì)正裝和禮服款式的期待值有所提高，這一現(xiàn)象表明，“運(yùn)動(dòng)服就是校服”的現(xiàn)狀并不是學(xué)生們所喜歡的。但對(duì)運(yùn)動(dòng)服仍然較高的期待率，也表明了運(yùn)動(dòng)服所具有的較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)功能和寬松的特征，使其在學(xué)生們生活中的重要地位不容忽視。在相對(duì)開放的南方城市里，高校的校服較為時(shí)尚，學(xué)生對(duì)校服的樣式、顏色、面料都有一定的要求。現(xiàn)在，校服作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，展現(xiàn)學(xué)校特色，有某些高校已經(jīng)試行日韓式的校服，校服款式的選擇必須和學(xué)生的思想觀念相結(jié)

9、合，其中，正裝和禮服這些時(shí)尚美觀校服款式是南方高校校服發(fā)展的趨勢(shì)。不少高校的校服也引進(jìn)港澳、臺(tái)灣地區(qū)的校服的相關(guān)元素，逐漸在保留運(yùn)動(dòng)服的基礎(chǔ)上增加正裝制服。這樣不僅能引進(jìn)不同文化，更一步打破中國(guó)校服以往的傳統(tǒng)和提升中國(guó)校服的地位。3、港澳地區(qū)校服分析31 香港通用中學(xué)校服 校服介紹：類型：套裝（水手服）套件：女生：短袖水手服 格子裙 領(lǐng)帶 男生：短袖襯衣 西褲 領(lǐng)帶 顏色：白色 深藍(lán) 灰色質(zhì)料：棉質(zhì) 珠地 分析：港澳地區(qū)各學(xué)校教育體制因?yàn)殚L(zhǎng)期受英國(guó)教育影響，校服款式大都按照英國(guó)傳統(tǒng)式風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)。32 香港圣瑪加利女書院校服校服介紹：類型：套裝（連身裙）套件：長(zhǎng)袖連身裙 中短襪 平底布鞋顏色：深

10、褐色質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：該校女生校服為長(zhǎng)袖連身裙，在港澳地區(qū)有不少學(xué)校的女生校服都以這種連衣長(zhǎng)裙為主流。這套也成為香港高校校服的標(biāo)志之一。33 港澳地區(qū)校服總體分析及趨向綜合以上港澳地區(qū)的校服分析，香港與澳門之間的校服差別不大，都是同樣因長(zhǎng)期受外國(guó)的統(tǒng)治，一直有不同的外國(guó)文化渲染。很多教學(xué)制度、文化與內(nèi)地的相比大大不同。對(duì)于校服，港澳地區(qū)普遍稱為制服。與內(nèi)地校服比較，港澳地區(qū)自然有了它特有的學(xué)生制服。根據(jù)不同地方、不同教學(xué)制度，都設(shè)有不同類型的學(xué)校制服。港澳地區(qū)的學(xué)校制服都有正裝和運(yùn)動(dòng)服，除了體育課程、活動(dòng)之外，主要都是穿正裝的制服。港澳普遍高校的制服都為襯衣加西裝外套和領(lǐng)帶，對(duì)于女生裙子配長(zhǎng)襪

11、也必不可少的。根據(jù)某些學(xué)校的校園背景來(lái)定，制服會(huì)分出旗袍和連衣長(zhǎng)裙等類型的制服，不過(guò)都是女生制服的變動(dòng)，男生制服大致不變。港澳地區(qū)的學(xué)校制服大方得體，男生學(xué)校制服趨向職業(yè)裝發(fā)展。女生學(xué)校制服則趨向時(shí)裝發(fā)展，各顯港澳學(xué)生高氣質(zhì)、高內(nèi)涵。如今，港澳地區(qū)大部分的學(xué)校都進(jìn)行再一次的學(xué)校制服更新，不少學(xué)校制服不僅保留了港澳傳統(tǒng)制服的味道，更添加了韓國(guó)、日本等制服大國(guó)流行的制服套件。然而，在港澳地區(qū)，也有不少名校已建立了各自的制服品牌。4、臺(tái)灣地區(qū)校服分析41 臺(tái)灣明倫高中校服 校服介紹：類型：套裝套件：女生：長(zhǎng)袖襯衣 百褶裙 領(lǐng)帶 長(zhǎng)襪子 男生：長(zhǎng)袖襯衣 西褲 領(lǐng)帶 顏色：女生：粉紅色襯衣 深色裙子 深

12、色領(lǐng)帶 男生：白色襯衣 灰色西褲 灰色領(lǐng)帶質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：該校校服主要以套裝為主，女生粉紅上衣，彰顯其的可愛活潑，再配上臺(tái)灣普遍的間條短裙，與日本風(fēng)格相似，這種校服款式深受女生喜愛。而男生校服為襯衣配領(lǐng)帶，類似職業(yè)裝，彰顯出男孩帥氣成熟的一面。42 臺(tái)灣常春藤學(xué)院校服 校服介紹：類型：套裝套件：女生：長(zhǎng)袖襯衣 百褶裙 領(lǐng)帶 長(zhǎng)襪子 男生：長(zhǎng)袖襯衣 西褲 領(lǐng)帶 顏色：女生：粉紅色襯衣 深色裙子 深色領(lǐng)帶 男生：白色襯衣 灰色西褲 灰色領(lǐng)帶質(zhì)料：棉質(zhì) 毛衣 分析：這也是一種日本風(fēng)的校服，短袖的白色襯衣加上一件粉紅無(wú)袖毛衣，是女孩子喜愛的時(shí)尚搭配，也展現(xiàn)出學(xué)生的青春可愛，再加上西裝外套，大方得體。

13、男生同樣是白色襯衣加領(lǐng)帶，成熟感就自然來(lái)了。43 臺(tái)灣校服總體分析及趨向臺(tái)灣的校服也稱制服，最早源于日本的水手服，由于因?yàn)榕_(tái)灣受日本殖民統(tǒng)治時(shí)間較長(zhǎng)，包括韓國(guó)，所以在一定程度上會(huì)受日本文化方面的影響，在校服款式上只能說(shuō)是接近，但具體的每個(gè)學(xué)校的校服并不一樣。棉織的材料主要是臺(tái)灣校服的主要材料 ，因?yàn)槊蘅椀男７┢饋?lái)比較舒服。而且做成成品的顏色比較好看。對(duì)比臺(tái)灣和內(nèi)地來(lái)看，就有非常大的不同。臺(tái)灣的校服的設(shè)計(jì)發(fā)展方向趨向于職業(yè)化。而現(xiàn)在大部分的男女學(xué)生都受“日韓風(fēng)”的影響，都把本身的制服改造更可愛、時(shí)尚的制服。5、國(guó)外地區(qū)校服分析51 韓國(guó)校服 校服介紹：類型：套裝套件：女生：西裝小外套、襯衣、百

14、褶裙、蝴蝶結(jié)男生：西裝外套、長(zhǎng)袖襯衣、格子西褲、領(lǐng)帶 顏色：女生：深藍(lán)色西裝小外套、白色襯衣、格子百褶裙 男生：深藍(lán)色西裝外套、白色襯衣、子西褲、間條領(lǐng)帶質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：韓國(guó)人崇尚“勤勉、樸素、博愛”，腳踏實(shí)地、不浮躁、不逾矩、忠于職守。韓國(guó)校服在款式屬制服款式，夏季上身為短袖襯衫，配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，下身女生為及膝裙，男生為長(zhǎng)褲；春秋校服上身為長(zhǎng)袖襯衫，外罩各色西裝外套或毛衣，下身女生為及膝裙，長(zhǎng)厚毛襪，男生為長(zhǎng)褲。各校?；找话憷C制在校服上衣左胸位置。52 日本校服校服介紹：款式：女生：水手服、短裙、長(zhǎng)襪男生：類似中山裝。85的校服以深藍(lán)色為基調(diào)。顏色：深藍(lán)色為主。深藍(lán)色和日本人膚色相近，易于

15、搭配，屬于穩(wěn)重寧?kù)o的顏色。分析：日本校服款式設(shè)計(jì)：男生校服陽(yáng)剛帥氣，女生校服嫻雅可愛。同時(shí)，日本校服設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時(shí)尚元素，對(duì)校服改進(jìn)。這種設(shè)計(jì)有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于時(shí)尚的正確認(rèn)識(shí)。53 美國(guó)校服 校服介紹：類型：正裝套裝套件：襯衣 外套 西褲 格子裙 領(lǐng)帶 顏色：藍(lán)色質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：美國(guó)對(duì)校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生服裝的要求也不同，學(xué)生可以比較自由地選擇符合自己個(gè)性的校服或者干脆不穿校服。54 英國(guó)校服 校服介紹：類型：正裝套裝套件：西裝外套、襯衣、西褲、西裙、領(lǐng)帶、帽子顏色：藍(lán)色西裝

16、外套、白色外衣、深色裙子質(zhì)料：棉質(zhì) 分析：英國(guó)的校服比較紳士，不管男生還是女生的。 既表現(xiàn)了美，有不失端莊。校服款式經(jīng)典，簡(jiǎn)潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。英國(guó)校服經(jīng)典的款式、合體筆挺的板型、優(yōu)良的品質(zhì)，以及花樣繁復(fù)的?；?、帽徽，無(wú)一不顯示著英國(guó)人特有的風(fēng)度和氣質(zhì)，使一代代英國(guó)學(xué)生傳承了英國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì)。校服雖好，但是開支不小，據(jù)統(tǒng)計(jì)，英國(guó)的家長(zhǎng)們每年為子女購(gòu)買校服的費(fèi)用總額達(dá)億英鎊之多。55 國(guó)外地區(qū)校服總體分析及趨向以上各國(guó)校服各具特色、各有所長(zhǎng)，共同點(diǎn)是在校服的設(shè)計(jì)上較為成功。而相較于中國(guó)國(guó)內(nèi)的校服就顯得較為遜色，不僅款式陳舊，年齡、性別不分，且沒能體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生們青春、活潑、積極向上的特點(diǎn)。從校服款式看，款式與氣候的結(jié)合，校服在設(shè)計(jì)時(shí)都充分考慮了本國(guó)的氣候因素，制作的校服穿著舒適自如，并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，明顯體現(xiàn)出了