八年級上冊英語教學(xué)計劃_第1頁
八年級上冊英語教學(xué)計劃_第2頁
八年級上冊英語教學(xué)計劃_第3頁
八年級上冊英語教學(xué)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級上冊英語教學(xué)計劃八年級上冊英語教學(xué)計劃城關(guān)中學(xué)任課老師:李美蘭教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的Unit1Howoftendoyouexercise?1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?;顒拥念l率3.能以Howoften提征詢及答復(fù)Unit2What'sthematter?1.能用what'sthematter語句詢征詢別人的健康情況2.能描繪本人的健康情況以及飲食習(xí)慣Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.學(xué)會用現(xiàn)在進(jìn)展時方式表示今后發(fā)生的動作2.明白哪一些動詞可以用這種

2、方式Unit4Howdoyougettoschool?1.能運(yùn)用各種方式表示交通途徑。2.會用HOW.提征詢以及答復(fù)。Unit5Canyoucametomyparty?1.會使用can語句征詢意見2.可以理解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister?1.能描繪事務(wù)或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學(xué)會運(yùn)用描繪詞的比較等級。Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?1.能描繪動作或事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨并正確使用first、next、then、finallyUnit8Howwasyoursc

3、hooltrip?1學(xué)會描繪過去發(fā)生的事物、活動以及本人的感受2復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)那么和不規(guī)那么變化3能用howwas/were.句型詢征詢事情的情況Unit9Whenwasheborn?1.能用英語說出一年里的重要節(jié)日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當(dāng)?shù)臅r間介詞(in,on,at)。Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer.1.能學(xué)會用begoingto表示今后計劃的動作或活動。2.理解社會對各種職業(yè)的看法。3.用英語談?wù)摫救说睦硐?。教學(xué)要求1.課前預(yù)習(xí),找出征詢題所在。2.課后復(fù)習(xí),精熟所學(xué)內(nèi)容。3.制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。4.上課專

4、心聽講,樂于參與活動。5.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.能認(rèn)識英語是生活的一部分,并能學(xué)以致用。評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習(xí)4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生自我要求與家長配合事宜1.能認(rèn)識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備才能之一,學(xué)生應(yīng)主動提升本人的英語實(shí)力,家長也請多給予催促和鼓舞。2.英語學(xué)習(xí)根底尚弱者,應(yīng)確實(shí)做好課堂要求,并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。3.英語學(xué)習(xí)已有良好根底者,除課內(nèi)所學(xué),可以多增加進(jìn)修課外知識,如收聽英語廣播、閱讀報紙與青青年小說等,來充實(shí)本身英語才能。4.時時留意生活中接觸到的英語,隨時為本人的生活環(huán)境制造使用英語的時機(jī)。指導(dǎo)思想:以九義教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫才能,獲得英語根底知識和為交際初步運(yùn)用英語的才能,構(gòu)成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作目的:強(qiáng)化英語學(xué)科整體知識的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運(yùn)用語言的才能。工作措施:1)充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用,引導(dǎo)學(xué)生興趣。采取集體備課等方式,對新版教材認(rèn)真研究,讓學(xué)生充分考慮、討論,注重才能的培養(yǎng)。2)詳細(xì)的英語教學(xué)中,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論