蒸餾、萃取和分液

1、 第第3 3課時課時本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時蒸發(fā)結晶蒸發(fā)結晶先加氯化鋇溶液先加氯化鋇溶液再過濾再過濾蒸餾蒸餾知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時汽化汽化液體液體易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)蒸氣的溫度蒸氣的溫度冷凝蒸氣使之冷凝蒸氣使之成為液體成為液體知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時由下到上、從左到右由下到上、從左到右溫度計的水銀球溫度計的水銀球下口下口上口上口浸入浸入支管口支管口防止蒸餾燒瓶內(nèi)液體暴沸防止蒸餾燒瓶內(nèi)液體暴沸知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3

2、課時課時試管中產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀不溶解試管中產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀不溶解蒸餾蒸餾學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時酒精燈酒精燈蒸餾蒸餾燒瓶燒瓶冷凝管冷凝管牛角管牛角管錐形瓶錐形瓶學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時100 ，加熱至沸騰即可，可以不通過溫度計控制，加熱至沸騰即可，可以不通過溫度計控制水的沸點是水的沸點是幾粒沸石幾粒沸石(或碎瓷片或碎瓷片)防止加熱時液防止加熱時液體暴沸體暴沸無白色沉淀生成無白色沉淀生成學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀 稀

3、硝酸、硝酸銀溶液稀硝酸、硝酸銀溶液學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時水從下口水從下口蒸餾蒸餾(或過濾或過濾)蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶接通冷凝管中的水接通冷凝管中的水進，上口出進，上口出學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時靜置后液體分靜置后液體分層，上層幾乎無色，下層呈紫色層，上層幾乎無色，下層呈紫色兩種互不相

4、溶的溶劑中的溶解度有較大差異兩種互不相溶的溶劑中的溶解度有較大差異在在學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時互溶液體混合物互溶液體混合物互不相溶互不相溶溶解度溶解度溶劑溶劑另一種溶劑另一種溶劑四氯化碳四氯化碳苯、汽油苯、汽油溶解能力溶解能力大于大于互不相溶互不相溶不反應不反應學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時互不相溶液體分開互不相溶液體分開緊靠燒杯內(nèi)壁緊靠燒杯內(nèi)壁上層液體上層液體上層液體上層液體學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時互不相溶互不相溶不發(fā)生反應不發(fā)生反應遠大于遠大于學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時學習學習探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時BA自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時C自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關 第第3 3課時課時CBD自我自我檢測區(qū)檢