新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

1、新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告15篇新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1 一.實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、.性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向.接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向.工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好.實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)同學(xué)來說是很重要的，從一個(gè)同學(xué)的成長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時(shí)代，再到以后的.工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺，是展現(xiàn)

2、自己力量的舞臺。 通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的力量，在實(shí)踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的力量。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手力量，它所接觸的對象是應(yīng)有盡有的，是各具特色的，是真實(shí)的、新奇的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向.的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。 到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作力量，把握采訪的基本方

3、法，把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。 二.實(shí)習(xí)內(nèi)容 新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面 1. 實(shí)地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作

4、的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 三. 實(shí)習(xí)收獲 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場，運(yùn)用自如，

5、現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、.等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會(huì)到了的角色，怎樣才能做到的 “識”、“才”、“學(xué)”，熟悉到了和編輯的關(guān)系。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2 20xx年3月至5月底三個(gè)月時(shí)間，我在招遠(yuǎn)市委宣揚(yáng)部新聞科實(shí)習(xí)。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有給我支配很詳細(xì)的工作，但這是第一次正式與.接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的

6、時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到.的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。 實(shí)習(xí)過程中有兩件事對我觸動(dòng)

7、挺大的。 實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了.大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在.里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到.競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做預(yù)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、前言 目前，許多用人單位提出的聘請條件都要求有工作閱歷，但是對于成天在學(xué)校上課的高校生來說，缺的恰恰就是工作閱歷。因此，上學(xué)期間的實(shí)習(xí)就顯得非常重要。對高校生來說，實(shí)習(xí)是接觸.的一個(gè)極好機(jī)會(huì)，是提前接觸將來的實(shí)際工作，感受以后可能要從事的工

8、作氛圍的重要前提，尤其對于新聞專業(yè)的同學(xué)而言，需要極強(qiáng)的動(dòng)手力量和人際交往力量。然而，對于始終處于家庭庇護(hù)下成長的同學(xué)，很少與.溝通，不懂得怎樣為人處事。因此，.閱歷往往比書本上學(xué)到的學(xué)問顯得更為重要。但是，現(xiàn)實(shí)的狀況是高校生找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很困難，在實(shí)習(xí)過程中也經(jīng)常遇到很多問題。我們應(yīng)當(dāng)怎樣解決實(shí)習(xí)的問題？怎樣更好的選擇適合自己的進(jìn)展道路？通過這份調(diào)查，來初步探討一下新聞專業(yè)高校生實(shí)習(xí)的問題。 二、調(diào)查初衷 隨著大四長達(dá)半年的實(shí)習(xí)期的到來，我為自己該選擇什么實(shí)習(xí)單位著實(shí)好好考慮了一番。首先，這半年的實(shí)習(xí)，我盼望能夠跟將來的工作掛鉤，最好在實(shí)習(xí)期好好表現(xiàn)，將來留在該單位工作。其次、電視臺的一些欄目

9、組，對學(xué)歷要求不高，但是對工作力量要求很高，工作強(qiáng)度很大。奧運(yùn)期間，我在北京電視臺實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)欄目組的制片人倒是提起過將來愿不情愿留下來，但我想當(dāng)時(shí)那種已經(jīng)達(dá)到癲狂的工作狀態(tài)，我支撐不了多久，甚至于那時(shí)的工作對我的身心都消耗極大，我現(xiàn)在回想起那段日子感到非?？煮@、排斥，所以我想，這份工作我確定干不好，不是長期之計(jì)。 與此同時(shí)，我也看到了身邊一些伴侶的狀況。他們?yōu)榱苏业綄?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，處處面試，有些根本就不知道自己畢竟想做什么，開頭實(shí)習(xí)生活后，覺得郁悶無聊，懊悔不已，沒干幾天就想離開，更談不上好好干、對工作負(fù)責(zé)。有些一心想找個(gè)喜愛的職位實(shí)習(xí)，可是苦于沒有途徑，說著手預(yù)備考研，可是又看不進(jìn)去書。我自己也是

10、迷茫遲疑了好久，想了許多，也一次次的做了自我否定。所以我想做這樣一份問卷，盼望我們每一個(gè)人在回答這些問題時(shí)，能好好問問自己究竟是怎么想的。 三.調(diào)查結(jié)果分析 1、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難求。 依據(jù)調(diào)查顯示，一半以上在媒體實(shí)習(xí)的人都是通過人脈關(guān)系獲得機(jī)會(huì)的，自己查找的幾乎沒有。我在實(shí)習(xí)時(shí)也是憑借熟悉人才進(jìn)去的，和我一起實(shí)習(xí)的人全都是這樣。我在報(bào)社時(shí)，曾聽到有人打電話詢問有沒有實(shí)習(xí)崗位，報(bào)社里的人挺直說：“我們不招實(shí)習(xí)生?！比缓缶蛼炝?。由此看來，新聞媒體的實(shí)習(xí)崗位基本上是呈現(xiàn)“封閉”、“不開放”狀態(tài)。 新聞專業(yè)的同學(xué)對于實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的渴望好像從一開頭就強(qiáng)于其他專業(yè)的同學(xué)。一方面是由于新聞專業(yè)本身的專業(yè)學(xué)問不像其他專

11、業(yè)那樣，需要特別仔細(xì)的學(xué)習(xí)，要好好打牢基礎(chǔ)。新聞專業(yè)其實(shí)更多的時(shí)候是學(xué)習(xí)怎樣去為人處事、學(xué)習(xí)怎么去觀看理解這個(gè)世界、學(xué)習(xí)怎樣去健全自己的人格和價(jià)值觀，然后才能談及引導(dǎo).輿論。當(dāng)然，從事新聞工作需要很強(qiáng)的思維力量和大量的學(xué)問積累，但這些往往都是在從小到大的成長過程中就漸漸培育出來的，真正靠進(jìn)入高校后再現(xiàn)補(bǔ)實(shí)則已經(jīng)晚了。盡可能多的融入.中，積累各方面的學(xué)問和閱歷，是新聞專業(yè)同學(xué)的首要問題。因此，新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)往往是一擁而上，而新聞專業(yè)的同學(xué)多，新聞媒體的總數(shù)少，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就變得不簡單找了。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的“裙帶制”所帶來的麻煩不僅僅對于同學(xué)。許多媒體在職人員表示寒暑假到來，辦公室里實(shí)習(xí)生人滿

12、為患，弄得辦公環(huán)境吵雜混亂，影響工作。而且許多實(shí)習(xí)生 只是為了應(yīng)付學(xué)校差事，到了實(shí)習(xí)單位不干正經(jīng)事，就是玩玩鬧鬧，由于是熟人介紹來的，又不便利說什么，所以只能任由他們在辦公室里呆著，也不敢委以重任。 我想可以對新聞專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一個(gè)招募，這需要學(xué)校與媒體加強(qiáng)聯(lián)系，可以設(shè)置某種力量資格，通過同學(xué)平常在學(xué)校的表現(xiàn)來評定他們是否有力量勝任這份工作。這樣一方面，有力量沒有關(guān)系的同學(xué)可以得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，新聞單位也不用發(fā)愁找不到可以信任的實(shí)習(xí)生。 2、實(shí)習(xí)與將來的工作，怎么看得長遠(yuǎn)？ 這份調(diào)查問卷中有幾個(gè)問題是這樣問的：你今后想從事新聞傳媒方面的工作嗎？你認(rèn)為實(shí)習(xí)過程中獲得的閱歷對你今后的工作關(guān)心大嗎？你認(rèn)

13、為自己目前的實(shí)習(xí)能保證將來的工作嗎？假如不能保證就業(yè)，你是否會(huì)考慮換一個(gè)單位實(shí)習(xí)？你目前實(shí)習(xí)主要是為了什么目的？ 這些問題是我在實(shí)習(xí)過程中慢慢產(chǎn)生的。我從大一第一次在報(bào)社實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后就清晰了自己不適合做記者，性格孤僻，不愛跟人接觸，；寫稿子，不喜愛很正式、很古板的，喜愛調(diào)侃談天的方式，喜愛加入想象力，與新聞報(bào)道要求的客觀真實(shí)不符，所以種種跡象表明我不適合做記者。在北京電視臺提起留下不留下這個(gè)問題時(shí)，我曾遲疑過。這是個(gè)很大的誘惑，是個(gè)大媒體、工資一般但是待遇還不錯(cuò)、說出去是電視臺的記者也比較好聽，而且家里人的看法是不管什么工作先干著。但是今年暑假回來，人家問我還去不去的時(shí)候，我還是沒答應(yīng)。我

14、想起自己以前實(shí)習(xí)時(shí)的生活，那時(shí)別說歡樂，基本上都是咬牙挺過來的，嚴(yán)峻的時(shí)候，在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我會(huì)有一段時(shí)間自閉起來，不想跟任何人說話。所以考慮一再，我還是打算找一條別的路走。其實(shí)我對這個(gè)工作這么排斥的話，也確定無法用心工作，人家也不會(huì)讓我留下。要想把一份工作做好，首先要喜愛它，然后才會(huì)涉及到進(jìn)展上升空間的問題。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加調(diào)查的人中，對前途比較確定和不確定的大致各一半。其中說在新聞媒體實(shí)習(xí)將來保證能留下的，我想他們的各方面條件和機(jī)遇應(yīng)當(dāng)都很不錯(cuò)，所以 是不太會(huì)為工作發(fā)愁的一類人。另外的一部分，在模棱兩可間、徘徊不定的人其實(shí)在高校生中很常見?，F(xiàn)在人大都沒什么抱負(fù)、目標(biāo)，從小就沒有，甚至連

15、自己喜愛什么不喜愛什么都不清晰，隨大流，走一步算一步是大多數(shù)人的生活狀態(tài)。 我想人不怕別的，就怕愚昧、麻木，在這么復(fù)雜、競爭激烈的.中生存，假如連自己的想法都不明確，那確定無法立足。所以，我們應(yīng)當(dāng)在忙勞碌碌的生活中給自己多一點(diǎn)思索的時(shí)間。 3、低薪？白干？倒貼錢？高校生放低姿勢，端正看法，建立正確價(jià)值觀？ 在參加調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人聲明自己不在乎工資，只為積累閱歷，實(shí)習(xí)也不見得就是想留下工作。在這次找工作之前，我實(shí)習(xí)也從沒考慮過錢的問題，甚至在有了肯定的閱歷，又學(xué)不到新奇東西之后，實(shí)習(xí)有時(shí)候就是玩。但我現(xiàn)在可以確定的一點(diǎn)是：說自己不在乎工資的人，確定沒想過不再依靠父母，要開頭獨(dú)立生活了。現(xiàn)

16、在獨(dú)生子女大部分都沒有獨(dú)立意識，被父母養(yǎng)著一輩子也天經(jīng)地義。 我在這次選擇實(shí)習(xí)單位前簡潔算了一筆賬：去年夏天在電視臺實(shí)習(xí)了將近兩個(gè)月，花了差不多30004000塊錢，包括每天上下班車費(fèi)、飯費(fèi)、手機(jī)話費(fèi)、還有一些不得推辭的工作應(yīng)酬，而我過去實(shí)習(xí)過的電視臺和報(bào)社剛開頭都說有稿費(fèi)，后來也就不了了之了。這么一來，真是又倒貼人力、又倒貼財(cái)力。然后我想，實(shí)習(xí)兩個(gè)月就三、四千，這要是實(shí)習(xí)半年呢，得多少錢？而且隨著工作量的加大、工作任務(wù)的重要程度，花的錢只會(huì)越來越多。這樣投資，畢竟最終能有多少回報(bào)？正式開頭工作之后，能減緩多少入不敷出的狀況？投入大量的精力、財(cái)力，回報(bào)是不是物有所值？由于我自己將來不想從事新聞

17、工作，所以如此昂貴的實(shí)習(xí)學(xué)費(fèi)我不舍得教。 我的實(shí)習(xí)經(jīng)受中，有許多這樣的事情發(fā)生：假如不是特殊重要的新聞，大部分的采訪都是我在跑，稿子也是我在寫，在電視臺的時(shí)候，把采訪甚至拍攝提綱都寫好了，然后人家拿走去拍，實(shí)習(xí)生接著查找下一個(gè)選題。我總看到正式的記者們喝著啤酒、抽著煙、玩著CS、聊著、甚至再過分點(diǎn)的，去會(huì)男友了。而里里外外忙活的全都是實(shí)習(xí)生，最終把稿子寫 好，記者們批閱一下，也許改改，就交上去了，一天一份稿子，任務(wù)算是完成，回家去了。我時(shí)常感覺他們是我的子女，我辛辛苦苦的養(yǎng)著他們。后來看到一篇文章中說，新聞媒體很不簡單，這么辛苦還兼顧訓(xùn)練實(shí)習(xí)生，而且還是免費(fèi)的，沒有收任何實(shí)習(xí)費(fèi)用。我當(dāng)時(shí)心想：

18、我沒跟你要一半工資已經(jīng)很不錯(cuò)了。 前些年，.上總流傳這樣一種說法：高校生眼高手低，太傲慢，應(yīng)當(dāng)挫挫他們的銳氣?，F(xiàn)在呢？有幾個(gè)高校生出來不是低聲下氣、點(diǎn)頭哈腰的？為了更好的實(shí)習(xí)，家里也是傾盡人力物力財(cái)力，托人找關(guān)系、請客送禮；想要獨(dú)立的畢業(yè)生，為了找到好工作，硬說工資不用很高、能糊口就行，然后過著省吃儉用、入不敷出的日子。這莫非就是正確的看法嗎？ 付出勞動(dòng)，就應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的酬勞。許多公司、單位，就是仗著“現(xiàn)在工作不好找，來我這兒應(yīng)聘的多了，你愛來不來。”這種“霸王條款”有意克扣剛畢業(yè)的同學(xué)的工資，以削減公司的支出。而高校生們誠惶誠恐的心態(tài)也助長了這種現(xiàn)象越來越“正?；薄Ｎ艺J(rèn)為國家應(yīng)當(dāng)出臺相應(yīng)法律

19、對于剛畢業(yè)的同學(xué)的工資待遇制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的額度，并且愛護(hù)“同學(xué)工”的勞動(dòng)付出，愛護(hù)同學(xué)的權(quán)力利益，規(guī)范市場。由于高校生是.將來的棟梁，只有讓他們得到更好更充分的進(jìn)展，.才能得到更大的回報(bào)。 四.總結(jié) 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的問題好像從一開頭就形成這么一個(gè)模式了，轉(zhuǎn)變它，不簡單。但我們可以轉(zhuǎn)變自己，這條路走不通，抓緊停住，四下望望，看看哪條路更順更通暢。然而在將來的工作生活中，高校生作為受過高等訓(xùn)練的群體，應(yīng)當(dāng)更懂得自尊自愛，愛護(hù)自己的權(quán)益，不被.壞風(fēng)氣輕易地?fù)魯∏?。上了四年高校，說自己比別人究竟多了解了什么，專業(yè)學(xué)問？生活技能？我想最根本的是比別人更清晰的理解了人格和尊嚴(yán)，以及生命的莊重和神圣，為什么賢

20、人雅士能生活得比別人都好，由于他們更敬重和善待生活。 不到要獨(dú)立生活的時(shí)候，不會(huì)真正的明白生活究竟是什么樣的。作為新聞專業(yè)的同學(xué)來說，理應(yīng)當(dāng)比其他人更明事理。聰慧人不是每個(gè)人都能做得了的，但至少我們要做個(gè)明白人。對于自己的將來，只有自己最能說了算，所以出于對自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)更多的思索一下，多想想、好好想想。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的 依據(jù)黑河學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培育方案的實(shí)施目標(biāo)，同學(xué)必需參與教學(xué)方案規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 專業(yè)實(shí)習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培育的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，了解媒體進(jìn)展的前沿信息，提高同

21、學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用力量和主動(dòng)適應(yīng).進(jìn)展需要的力量，培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。 （一）詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展動(dòng)態(tài)，對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真實(shí)的熟悉，增加對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的喜愛。 （二）詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏挺直認(rèn)知機(jī)會(huì)的特別環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。 （三）與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和擔(dān)當(dāng)特定的專業(yè)任務(wù)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問在實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。 通過對同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)狀

22、況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握的狀況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)力量、管理力量和創(chuàng)新力量。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一）新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。 （二）新聞?wù){(diào)查、項(xiàng)目策劃及有關(guān).活動(dòng)的公關(guān)和組織。 （三）新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及進(jìn)展態(tài)勢。 （四）新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。 （五）相關(guān)的管理工作。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) （一）了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的詳細(xì)運(yùn)用，明確新聞宣揚(yáng)的政策法規(guī)。培育同學(xué)的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價(jià)值觀。 （二）通過了解參加廣播電視新聞的實(shí)踐制作過程，增加同學(xué)新聞采訪與寫作、

23、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作力量。 （三）了解平面媒體的運(yùn)作流程，增加同學(xué)新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業(yè)務(wù)操作技能。 （四）了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，增加同學(xué)網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獵取、選擇和加工等實(shí)踐操作力量。 （五）在實(shí)踐中提高同學(xué)觀看和熟悉.生活的力量，并進(jìn)一步提高同學(xué)適應(yīng).進(jìn)展，與人溝通溝通的力量。 （六）通過實(shí)習(xí)活動(dòng)積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期預(yù)備。 四、實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)程序與時(shí)間支配 1.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動(dòng)熱忱擔(dān)當(dāng)工作，敬重師長，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，留意人身平安。 2.實(shí)事求是，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)工作。 3.按時(shí)實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)返校，

24、根據(jù)要求仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 五、實(shí)習(xí)考核方式與成果評定標(biāo)準(zhǔn) 同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)方案，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)覺的問題，并準(zhǔn)時(shí)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任溝通。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)必需收集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。 同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評語，再由班主任依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評語進(jìn)行綜合評分，評分按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。成果及格以上的同學(xué)，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成果不及格的同學(xué)，必需重修；缺實(shí)習(xí)成果或?qū)嵙?xí)成果不及格的同學(xué)，畢業(yè)時(shí)按結(jié)業(yè)處理。 六、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 實(shí)習(xí)報(bào)告一般由下列幾部分組

25、成： 1.實(shí)習(xí)單位概況； 2.實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的詳細(xì)內(nèi)容； 3.實(shí)習(xí)工作的具體過程； 4.實(shí)習(xí)的詳細(xì)成果（附實(shí)習(xí)期間刊發(fā)或播出的文字、照片或視頻作品完盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎(jiǎng)證書原件等）； 5.實(shí)習(xí)效果分析； 6.對專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的看法或建議。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5 實(shí)習(xí)是每一個(gè)中專畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解.、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 在

26、實(shí)習(xí)中，我參加了整個(gè)兩個(gè)月的新聞采訪與制作任務(wù)工作，需要把握的一些基本作為一個(gè)新聞工的素養(yǎng)與要求。 一、新聞?dòng)浾咭邆淇隙ǖ姆伤仞B(yǎng) 為了能夠在激烈的新聞競爭中取勝，新聞媒體在反映輿論、引導(dǎo)輿論時(shí)，適當(dāng)留意自身的經(jīng)濟(jì)利益是無可厚非的。但是假如為擴(kuò)大發(fā)行量和招攬廣告的需要，為了獲得最大化的經(jīng)濟(jì)利益而實(shí)行不正值甚至違法的手段，在反映和引導(dǎo).輿論的時(shí)候忽視了客觀性、公正性和.責(zé)任，長此以往，媒體的信譽(yù)和威信就會(huì)在受眾心中大大降低，從而影響整個(gè)新聞業(yè)、傳媒業(yè)的進(jìn)展，同時(shí)對新聞?dòng)浾邆€(gè)人的進(jìn)展也將產(chǎn)生極其不良的影響。 目前，要解決這個(gè)問題，最有效的途徑就是提高廣闊新聞?dòng)浾叩姆伤仞B(yǎng)，不僅要樹立法制觀念，還

27、要把握應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)懂的法律學(xué)問，擅長在憲法和一切法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)搞好新聞報(bào)道和輿論監(jiān)督，一旦違法違規(guī)就要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。 二、新聞?dòng)浾咭哂休^強(qiáng)的獵取信息力量 在記者的工作中，最有意義同時(shí)也是最富挑戰(zhàn)性的就要算獵取新聞線索了。以往的新聞傳播訓(xùn)練雖然也供應(yīng)了不少發(fā)覺新聞線索的方法，但在學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，僅靠這些傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng).進(jìn)展的要求，要找到好的新聞線索，還必需具備較強(qiáng)的獵取和處理信息的力量，因此，記者有必要把握一些情報(bào)學(xué)和信息學(xué)等方面的學(xué)問。 就拿情報(bào)學(xué)來說吧，它是討論情報(bào)的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用法現(xiàn)代化信息的技術(shù)與手段，目的是提高情報(bào)產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率

28、。隨著人類.向信息化.的演進(jìn)，情報(bào)學(xué)的.重要性日益增加，其作用和討論成果已經(jīng)被認(rèn)為是信息化.的強(qiáng)大支柱之一。筆者認(rèn)為，新聞?dòng)浾邚墨C取新聞線索，到采訪，再到寫成新聞這一過程正與情報(bào)學(xué)有著異曲同工之妙。而信息科學(xué)是討論信息的一門綜合性學(xué)科，其基礎(chǔ)是信息論。根據(jù)新聞界最新的觀點(diǎn)，記者已經(jīng)被定義為是“專業(yè)的信息傳播者”，這就給予了記者這一職業(yè)新的內(nèi)涵和外延。 三、新聞?dòng)浾叩娜宋乃仞B(yǎng)也亟待提高 斯坦福高校傳播學(xué)教授泰德·格拉舍指出，應(yīng)將新聞學(xué)訓(xùn)練回來到人性訓(xùn)練。在注意新聞采訪技能訓(xùn)練的同時(shí)，培育新聞?dòng)浾叩娜宋乃仞B(yǎng)、開啟他們的良知、增加他們的.責(zé)任感，也是非常重要的一項(xiàng)工作。中國青年報(bào)副總編輯陳

29、小川在中國新聞?dòng)?xùn)練的最大挑戰(zhàn)是什么？一文中認(rèn)為，“記者，應(yīng)當(dāng)有一種人文追求，有一種抱負(fù)，才去做記者。在全球化時(shí)代，優(yōu)秀的記者應(yīng)當(dāng)具備這種素養(yǎng)，他能夠理解不同文化的內(nèi)涵，有文化溝通和文化理解的力量，包括對宗教，有對各種文化包涵的力量。這將使我們的報(bào)道能更接近客觀真實(shí)。” 當(dāng)然，提高新聞?dòng)浾叩娜宋乃仞B(yǎng)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。唯一的方法就是新聞事業(yè)單位在對記者進(jìn)行再培訓(xùn)、業(yè)務(wù)“充電”的過程中，借鑒外國高校的勝利閱歷，優(yōu)化新聞?wù)n程設(shè)置和教學(xué)模式，削減教授寫作、編輯技能的課程，增加.科學(xué)和人文科學(xué)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律、歷史和語言文字學(xué)等內(nèi)容，目標(biāo)是使新聞?dòng)浾邠碛懈嗟目梢岳玫牧α?，并向更寬闊的空間

30、進(jìn)展。 在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是特別重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本事，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入.的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)受都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)寶。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些珍貴的財(cái)寶發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。 實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6 同學(xué)姓名:謝彬彬 學(xué)號:092220210068 專業(yè):新聞學(xué) 班級:07

31、級完成日期:20xx-3-31 指導(dǎo)老師:黃丹 新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 20xx年2月至3月底兩個(gè)月時(shí)間，我在石獅僑報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與.接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。 1實(shí)習(xí)目的 1.1.通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。 1.2.通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。 1.3.本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。 2.實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年2月8日-3月31日。

32、早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。 3.實(shí)習(xí)地點(diǎn) 福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓 4.實(shí)習(xí)單位 石獅僑報(bào)社。 關(guān)于石獅僑報(bào)，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會(huì)主管、石獅僑報(bào)社主辦，是一份周報(bào)，每周三出稿，周四見報(bào)，所以，相比日報(bào)，就不會(huì)那么勞碌與緊急。對于我這個(gè)初學(xué)者來說也蠻好的，至少不會(huì)有太大的壓力。報(bào)社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報(bào)，但也很不錯(cuò)了，而且正在向大報(bào)靠近。而我實(shí)習(xí)的部門就是采編部。 5.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 5.1."天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。"從學(xué)校到.大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的

33、人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。 實(shí)習(xí)過程中有件事對我觸動(dòng)挺大的。當(dāng)我滿懷信念第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問我:"你學(xué)什么專業(yè)的?"答曰新聞學(xué)。"你會(huì)寫稿子嗎?寫過稿子嗎?"看著他那一臉茫然與不屑，任何說明都是多余的，我打算用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。 為了證明自己的力量，我總是不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)支配給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)仔細(xì)真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。 "在高校里學(xué)的不

34、是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量"。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。平常我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握有關(guān)新聞學(xué)的學(xué)問。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。 由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由很多。 5.2.實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了.大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在.里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到

35、.競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做預(yù)備，千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。 在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參與實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)。"人不熟，誰會(huì)主動(dòng)給你供應(yīng)素材啊?!"是啊，伴侶圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用擔(dān)憂丟失了大大事。然而要有這樣一個(gè)勝利的伴侶圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時(shí)候常常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣簡單讓采訪對象產(chǎn)生緊急，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的熬煉。 我學(xué)過新聞采訪教程，里面有個(gè)引用&quo

36、t;事先有討論、有預(yù)備，是采訪深化、效率高的關(guān)鍵"。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到訪前預(yù)備的重要性。無論是哪個(gè)記者老師，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對象。舉個(gè)例子:3月15號，是一年一度的"3·15"國際消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)日.當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現(xiàn)場詢問會(huì)。由于接到通知很突然，對這方面的資料沒有預(yù)備。所以臨時(shí)在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場。現(xiàn)場詢問了許多工作人員，拍了一些照片，拿了許多資料，了解了不少事情。那次采訪很勝利，有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避開了無謂的話題。 5.3后來慢慢多了自己采訪的機(jī)會(huì)，每次的采訪回來，都會(huì)有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很愿意關(guān)心我，告知我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開頭采訪時(shí)，問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對，有時(shí)問問題又過于肯定，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個(gè)問題后沒有跟進(jìn)。這些問題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過要避開的，聽的時(shí)候似乎