【精品】做老師實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

1、【精品】做老師實(shí)習(xí)報(bào)告4篇做老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 對(duì)于我們學(xué)校訓(xùn)練的同學(xué)來(lái)說(shuō),訓(xùn)練見習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是同學(xué)將所學(xué)的訓(xùn)練理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、中南學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的主動(dòng)支持和見習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谥心蠈W(xué)校的教學(xué)見習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、見習(xí)總體狀況介紹 我?guī)ьI(lǐng)的13403班共有39名同學(xué)。根據(jù)中南學(xué)校的班容量，每班配備2名同學(xué)見習(xí)。中南學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，同學(xué)整體素養(yǎng)較高。見習(xí)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予了大力的協(xié)作，供應(yīng)了許多的聽課機(jī)會(huì)，平均每人聽了5節(jié)

2、課，個(gè)別同學(xué)講了幾節(jié)課。 二、見習(xí)表現(xiàn)與效果 這次見習(xí)達(dá)到了訓(xùn)練教學(xué)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與.這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。見習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。 1.工作力量。在見習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛同學(xué)，同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。從見習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到見習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。 2.見習(xí)方式。見習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)。

3、同學(xué)在見習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)老師的全都好評(píng)。 三、見習(xí)收獲 主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)挺直參加教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)懷照看他人。 四、組織管理。 我作為帶隊(duì)老師，堅(jiān)持親自到見習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決見習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有

4、帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)見習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證見習(xí)質(zhì)量起到重要作用。 五、見習(xí)工作的感悟 通過(guò)一個(gè)星期的見習(xí)，使同學(xué)們的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法，同時(shí)也感受了課堂教學(xué)實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛，經(jīng)過(guò)一星期的見習(xí)，感情也愈加深厚。見習(xí)結(jié)束時(shí)同學(xué)們送別的感人場(chǎng)景依舊歷歷在目，祝愿的言語(yǔ)使同學(xué)們深刻感受到作為一名老師的責(zé)任和完榮。 六、見習(xí)中存在的問題與不足 本次見習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映

5、出我們的理論水平還有待提高。 2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 3、部分同學(xué)與家長(zhǎng)和同學(xué)溝通時(shí)措詞不夠精準(zhǔn)，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。 總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次見習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了同學(xué)獨(dú)立從事訓(xùn)練和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次見習(xí)達(dá)到了既定目的，熬煉了同學(xué)各方面的力量，使 同學(xué)收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對(duì)見習(xí)中反映出的問題，在今后的教學(xué)工作中不斷改善自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用訓(xùn)練理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次見習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！ 做老師實(shí)

6、習(xí)報(bào)告 篇2 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度同學(xué)的需要，亦能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得同學(xué)最大利益。批改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動(dòng)提出爭(zhēng)論，爭(zhēng)論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。 做老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到了許多東西，積累了許多閱歷，在教學(xué)方面，管理方面，組織方面都有很大的進(jìn)步，音樂訓(xùn)練老師實(shí)習(xí)報(bào)告。我體會(huì)到做一名人名老師的傲慢和樂趣。我每天與孩子們都處得很開心，在這里留下了許多美妙的回憶。 初到實(shí)習(xí)學(xué)校，我很緊急，很擔(dān)憂?？墒翘みM(jìn)學(xué)校之后，聽著每個(gè)同學(xué)見到我們就甜

7、蜜地叫：“老師好！”心里舒適極了。平生第一次在學(xué)校里被人叫老師，真的感到好快樂，好驕傲。 這所學(xué)校的音樂老師只有一個(gè)，所以我的實(shí)習(xí)工作是為一班級(jí)到五班級(jí)的同學(xué)上音樂課。與此同時(shí)，我還是五班級(jí)二班的實(shí)習(xí)班主任。當(dāng)我第一次走進(jìn)五2班時(shí)，迎接我的是全體同學(xué)的掌聲和微笑?？粗麄?，我的心突然感到好暖和。 實(shí)習(xí)期間，剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐。靠著心底對(duì)孩子的寵愛，我經(jīng)常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，真實(shí)地愛他們，實(shí)習(xí)報(bào)告音樂訓(xùn)練老師實(shí)習(xí)報(bào)告。所以，不論是低班級(jí)還是高班級(jí)的孩子們，都很喜愛我。正如一句話，“或許你只給孩子一分，但孩子會(huì)回報(bào)給你非常，百分，甚至更多?！蔽液芘d奮自己勝利地邁出

8、了第一步。 聽了一周的課之后，指導(dǎo)班主 任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對(duì)此我感到很快樂，由于這樣可以使我更好地與我們班的同學(xué)接觸和了解。五班級(jí)的同學(xué)跟一、二班級(jí)的同學(xué)不同，他們已有自己的想法和見解，他們這個(gè)年齡階段正處叛逆時(shí)期，所以要與他們成為好伴侶實(shí)在不簡(jiǎn)單。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這正好是個(gè)很大的考驗(yàn)和熬煉的機(jī)會(huì)。 在五2班，我努力過(guò)，快樂過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)受讓我進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。五2班的孩子其實(shí)都很可愛，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍圍著我談天，也愛聽我上的課。最記得第一次上我們班的課時(shí)，我很緊急，由于可怕他們不聽話，究竟是教高班級(jí)的同學(xué)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，老師肯定不能只懂課本上的學(xué)

9、問，肯定要學(xué)識(shí)淵博，知道許多課本外的學(xué)問，肯定要具有給同學(xué)一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高班級(jí)同學(xué)的一個(gè)問題問下來(lái)，你答不上來(lái)就很可能會(huì)讓自己在他們的心中的地位降低，他們會(huì)覺得你什么也不懂，除了看不起你還會(huì)常常欺侮你。所以，平常我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，不斷擴(kuò)充我的課外視野。 但那天我確上得好快樂，同學(xué)們很協(xié)作我。不過(guò)，我仍舊會(huì)緊急，講的時(shí)候，脫離了教案。雖然有時(shí)候由于太緊急，思緒有點(diǎn)亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。經(jīng)過(guò)這次的教學(xué)，我明白了一個(gè)道理，教案寫得好，未必你課就講得好。有時(shí)候同學(xué)的反應(yīng)會(huì)出乎意料。所以，真正做好老師，就要脫離教案教學(xué)，我正為這一目標(biāo)努力著。 在教思想

10、品德課的同時(shí)，我也跟著同學(xué)一起學(xué)習(xí)。教他們同學(xué)之間要怎么相處，又要怎樣孝順父母等等。與此同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一個(gè)老師，如何更好地與同學(xué)相處等等。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一滴一滴地累積，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)。 我的音樂課也上得挺順當(dāng)，無(wú)論是高班級(jí)還是低班級(jí)，我都仔細(xì)地備好教案，不遺余力地去教同學(xué)，每堂課下課，董老師都會(huì)仔細(xì)評(píng)價(jià)，告知我們那些上的好，哪些又還需要改進(jìn)。我每次都會(huì)認(rèn)真登記老師給的評(píng)價(jià)，在好的基礎(chǔ)上連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方則想方法去改進(jìn)，爭(zhēng)取下節(jié)課取得更好的效果。 做老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 一、實(shí)習(xí)目的和要求 通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前訓(xùn)練基本

11、理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)從事保教工作的力量。 要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前訓(xùn)練工作的綜合素養(yǎng)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間支配 (一)實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識(shí)幼兒園與班級(jí)基本狀況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、政策的狀況及最改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。 2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以實(shí)施。 3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)行評(píng)析。 4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。 5、參加組織幼

12、兒園的慶?！爸星铩薄ⅰ皣?guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。 6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。 (二)時(shí)間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。) 1、起始階段：第1周(9.79.11) (1)了解幼兒園及班級(jí)保教方案，全面了解保育和訓(xùn)練工作; (2)觀看、熟識(shí)本班幼兒的狀況及特點(diǎn)，幫助老師做活動(dòng)觀看記錄或個(gè)案觀看記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班全部幼兒的名。 (3)參加幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的預(yù)備工作。 (4)在了解保教方案基礎(chǔ)上，幫助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、訓(xùn)練活動(dòng)。 2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.149.25) (1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，預(yù)

13、備相關(guān)教玩具。 (2)參加聽課和評(píng)課;觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。 (3)連續(xù)觀看、熟識(shí)本班幼兒的狀況特點(diǎn)，并幫助參加家園聯(lián)系工作; (4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。 3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周(9.2810.9，國(guó)慶假8天) (1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng); (2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具; (3)做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀看記錄，并參加活動(dòng)評(píng)析; (4)了解并參加在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。 4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.1210.23) (1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到

14、設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具; (2)參加觀摩和教研活動(dòng)，并參加評(píng)析; (3)依據(jù)觀看記錄，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通; (4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、政策的狀況及最改動(dòng)態(tài)。 (5)依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的預(yù)備工作。 5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.2610.30) (1)依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。 (2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)方案;參加一日活動(dòng)方案的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。 (3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告辭會(huì)。 (4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。 三、實(shí)習(xí)方

15、法與指導(dǎo) 本次8周訓(xùn)練實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下： 1、實(shí)習(xí)生： (1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí); (2)每人至少每周一次上學(xué)前訓(xùn)練實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度狀況，訓(xùn)練實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址： (3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特殊是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。 2、幼兒園： (1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所狀況，為實(shí)習(xí)生支配資深幼兒老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有方

16、案、有步驟地為實(shí)習(xí)生供應(yīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生支配持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各班級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧; (2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)，詳細(xì)觀看，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓同學(xué)對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。 3、學(xué)前系： (1)系里搭建并管理訓(xùn)練實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好同學(xué)、園方和校方的三方溝通工作。訓(xùn)練實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)地址是：. (2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)看法，并隨時(shí)為同學(xué)答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。 四、實(shí)習(xí)報(bào)告的

17、支配和組織事宜 1，實(shí)習(xí)報(bào)告支配在實(shí)習(xí)回來(lái)后的其次周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。 2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。 3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌支配實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。 五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題 1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記、訓(xùn)練調(diào)查。每周上學(xué)前訓(xùn)練實(shí)踐博客流實(shí)習(xí)進(jìn)展。 2、制定4份詳細(xì)活動(dòng)方案，1份半日活動(dòng)方案，和1份一日活動(dòng)方案，并制作或預(yù)備相關(guān)教玩具，實(shí)施方案并記錄一段自己組織開展活動(dòng)的實(shí)況，參加評(píng)議; 3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的

18、選題的初步思索。 六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和留意事項(xiàng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正看法，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。 2.聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方老師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有看法和，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與院系指導(dǎo)老師溝通。 3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必需每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。 4.要仔細(xì)搞好教學(xué)工作。講課前，必需先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師批閱、簽;要仔細(xì)學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍。 5.必需以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。

19、要關(guān)懷和愛惜同學(xué)，反對(duì)在學(xué)校中國(guó)家法律和老師職業(yè)的言論。 6.愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價(jià)賠償。 7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)懷、相互關(guān)心，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。 七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法： 1、訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果評(píng)定采納優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級(jí)記分制。 2、訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果評(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)看法、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和老師儀表?？己说囊笫牵?(1)實(shí)習(xí)看法(占15%) 實(shí)習(xí)生必需明確訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的和意義，主動(dòng)主動(dòng)地做好訓(xùn)練實(shí)習(xí)的

20、各項(xiàng)工作;聽從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，敬重指導(dǎo)老師，關(guān)懷愛惜同學(xué);嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成果作不及格處理。 (2)保教工作(占70%) 包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要仔細(xì)鉆研分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文規(guī)范、工整、美觀

21、;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能仔細(xì)聽課，參與評(píng)議。 每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必需做到不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。 (3)團(tuán)隊(duì)合作(10%) 實(shí)習(xí)生能依據(jù)訓(xùn)練方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、切實(shí)可行的班主任工作方案;能較快地把握和熟識(shí)全班同學(xué)的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、愛好愛好、思想狀況以及班級(jí)特點(diǎn);能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練和家訪工作，組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、愛好小組等集體活動(dòng);能關(guān)懷愛惜同學(xué)，同同學(xué)關(guān)系融洽。 (4)老師儀表(占5%) 指老師的姿勢(shì)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必需留意文明禮貌，穿戴干凈，樸實(shí)大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。 3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查。對(duì)取得顯著成果者，要賜予表?yè)P(yáng)。 4、訓(xùn)練實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需仔細(xì)做好書面小結(jié)，作為評(píng)定成果的參考。 5、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的成果由園方指導(dǎo)老師依據(jù)上述要求寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由