甜味篇生命甜醋魚

1、甜味篇生命甜醋魚陳燕平、鍾錦威、梁校儀、吳詠鈿、談嘉豪、王志強(qiáng)教學(xué)時(shí)間三十分鐘(一教節(jié))使用課節(jié)班主任課教學(xué)目的：1.懂得愛惜自己和別人的生命2.培養(yǎng)珍惜生命的態(tài)度。教具：1. 鮮魚(把紙魚從魚樂無窮工作紙剪下，在魚的口部夾上曲別針)2. 磁石魚竿(利用報(bào)紙卷成棒狀，再以棉繩連接)3. 魚籮(利用報(bào)紙摺出紙盒即可)4. 魚樂無窮工作紙（附件一）教學(xué)步驟：熱身：（五分鐘）1. 老師說：今天，老師將會(huì)說一個(gè)故事給大家聽：一天，大雄為了避開技安的追殺，繞道回家。回家途中，他看見一群青少年聚集在公園裏，非常熱鬧。大雄在好奇心的驅(qū)使下，走到他們身旁看個(gè)究竟。怎料他們正在用刀片傷害自己的身體，還游說大雄一

2、同參與割手大行動(dòng)，聲稱這玩意很刺激呢！。2. 提問：如果你是大雄，你會(huì)怎麼辦呢？為什麼？(學(xué)生自由作答)3. 小結(jié)：身體髮膚受諸父母，我們應(yīng)好好愛惜自己的身體，不可隨便傷害。4. 講述：今晚，老師準(zhǔn)備煮一味生命甜醋魚。請各位同學(xué)為老師預(yù)備一些新鮮的材料 鮮魚，好嗎？探索：（十五分鐘）1. 請學(xué)生分為五至六人一組。每一組有魚池一個(gè)，學(xué)生需要從魚池裡把鮮魚釣上來。2. 每人每一次只可釣一尾魚，不可多釣，所以大家要互相監(jiān)察。違規(guī)者將被取消釣魚資格。3. 學(xué)生所釣的魚，必須經(jīng)過嚴(yán)格的品質(zhì)檢定分析這尾魚是否正確對待生命的態(tài)度。若是，便把該魚放進(jìn)新鮮的魚籮中；若不是，則把該魚放入不新鮮的魚籮。4. 學(xué)生須

3、在每一尾魚上簽名，以資識(shí)別。5. 分析得對者，得一分。6. 每位學(xué)生均獲發(fā)一支魚竿。(老師派發(fā)一盤鮮魚、魚籮、魚竿)反思：(十分鐘)1. 學(xué)生查看所得魚獲。師生訂正答案，並與學(xué)生作價(jià)值澄清。2. 得分最高者勝。總結(jié)：我們要愛惜自己的生命，不可傷害自己的身體，甚至輕易言死。而我們更要珍惜和尊重別人的生命，不可作出傷害別人的行為。我們還要活得積極進(jìn)取，為自己的人生訂立目標(biāo)，努力向前。工作紙阿旺有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，就會(huì)用盡力打向玻璃窗或牆壁。小玲很喜歡打人，有一天志偉偷吃了她的糖果，小玲知道後，打了志偉一頓。甜甜考試不合格，她很不開心，於是，她想以跳樓來逃避問題。芯芯每當(dāng)不開心的時(shí)候，她便一個(gè)人在浴室裡用刀片割手。阿豪在工作上經(jīng)常遇到很多挫折。因此，他下班後常常喝酒來麻醉自己。小吉很喜歡小動(dòng)物。有一次，她看見一隻小白兔受了傷，她便立刻替它包紮傷口。雄雄看見一隻小螞蟻在他身旁經(jīng)過，他不忍心傷害這隻螞蟻。智光為了考上一間好的中學(xué)，而溫習(xí)至深夜才睡，他的提醒法方是不斷的抽煙。阿怡因?yàn)槭芘笥岩T，在好奇心驅(qū)使下，服用了大量藥物，經(jīng)常產(chǎn)生幻覺。文玲看見別人跳樓，於是立刻走上前去勸阻。嘉明看見別人