中考常見氣體的制備與凈化

1、.命題點1.常見氣體的制取與凈化1.2019廣州以下圖是實驗室制備氣體的部分裝置1加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實驗該方法制得O2的化學(xué)方程式是 。 可選用 和 填序號裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后 ，觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好2氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料 實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用 填序號與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點燃。實驗過程是：組裝儀器>檢查裝置氣密性>裝入藥品制備氫氣> >點燃。 電解水也可制得H2。裝置如圖F， 管中產(chǎn)生的是氫氣 氫氣的消費方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之

2、一,科學(xué)家根據(jù)消費方法提出“綠色氫氣和“有污染的氫氣的概念,以下方法可獲得“綠色氫氣的是 。 A.用礦石消費鋅和硫酸,再互相反響 B.在催化劑作用下,利用太陽能光解水 C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水 D.利用風能、水力發(fā)電,再電解水答案 1 2KClO32KCl + 3O2 B，C填序號 雙手握住試管 2 A填序號 驗純 。 甲 BD。22019廣西某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進展探究活動1裝置A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 。2假設(shè)用裝置A、B、C來制取一瓶枯燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是 ，導(dǎo)管口連接的順序是 。3活動小組對2搜集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將搜集到的一瓶氧氣密封?！?/p>

3、提出問題】這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？【實驗驗證】活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)：在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入枯燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支枯燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反響完全。甲裝置比乙裝置更合理，理由是 。用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是 ?！痉此冀涣鳌繉嶒炌戤?，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否那么會使測得的實驗結(jié)果 填“偏大偏小或“無影響，原因是 。【分析】高錳酸鉀受熱時可以分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為

4、了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；濃硫酸可以吸收水蒸氣，可以用作某些氣體的枯燥劑；不同實驗裝置，優(yōu)缺點不同?！窘獯稹拷猓?裝置A中試管口有一團棉花，是利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。2假設(shè)用裝置A、B、C來制取一瓶枯燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是濃硫酸，導(dǎo)管口連接的順序是acbd。故填：acbd。3甲裝置比乙裝置更合理，理由是甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反響更充分。故填：甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反響更充分。用甲裝置測

5、定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是實驗前后注射器讀數(shù)，即實驗前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積。故填：實驗前后注射器讀數(shù)?！痉此冀涣鳌繉嶒炌戤?，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否那么會使測得的實驗結(jié)果偏大，原因是氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反響后讀取的注射器數(shù)值偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大。故填：偏大；氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反響后讀取的注射器數(shù)值偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大。【點評】此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進展分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。32019貴港，20，6根據(jù)以下圖示實驗裝置答復(fù)以下問題。1寫出儀器名稱： ， 。2實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。3B裝置中探究可燃物燃燒的條件之一是 。4假設(shè)用C裝置搜集一瓶枯燥的某氣體，那么該氣體可能是 填序號。 CH4 NH3 CO2 H25D裝置中可以通過控制甲、乙開關(guān)別離CO、CO2的混合氣體，分液漏斗中參加的試劑a最好是 ?！敬鸢浮?錐形瓶；燒杯22H2O2 2H2O+O23燃燒需要氧氣45稀硫酸4、6分根據(jù)以下實驗裝置，答復(fù)以下問題：ABCD1寫出儀器a、b的名稱：a_、b_。2裝置A、B均可用于實驗室制取二氧化碳，能使反響隨時發(fā)生或停頓的裝置是