2016-2017學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

1、2016-2017學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃為推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱 要，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過(guò)多 種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健 全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。木學(xué)期我校心理健康教育 工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò) 程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)， 以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展 的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí) 現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)

2、性心理品質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承 受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝 通，誠(chéng)實(shí)守信，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困 擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家 庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。三、工作計(jì)劃1 .加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨 干，全體教師共同參與心

3、理健康教育工作體制。2 .加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)心理健康教育教師培訓(xùn) 手冊(cè)和中小學(xué)心理健康教育理論、中學(xué)生心理健康咨詢等心 理理論知識(shí)。3 .開(kāi)展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和 途徑。4 .設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想 工作。5 .開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況 及動(dòng)態(tài)。6 .每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座。7 .開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、 師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì) 劃，有教案。8 .追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在心里、人

4、際交往、 學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、具體活動(dòng)安排一月：1、制定心理健康教育計(jì)劃，確定心育骨干教師二月：心理咨詢室整理工作，包括心理接待室、心理咨詢室、心 理檔案柜、心理活動(dòng)室和心理健康信箱等。搜集有助于心理放松的音 樂(lè).三月：1 .新生入學(xué)心理調(diào)適，主題為入學(xué)適應(yīng)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，預(yù)計(jì)時(shí)間在 3月初的一節(jié)班會(huì)課.3月15日前，各班、各年級(jí)心理委員的選拔， 并對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)L便于心理健康教育工作的深入和高效開(kāi)展；2 .以三月雷鋒月為契機(jī)，在全校開(kāi)展“感恩、奉獻(xiàn)、愛(ài)心”為主 題的系列活動(dòng)，主要包括我和父母（老師）說(shuō)說(shuō)心里話，全校衛(wèi)生大掃 除，主題班會(huì)等。3 .尋找挫折中的珍珠主題班會(huì)。

5、4 .學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)。四月：分年級(jí)召開(kāi)心理健康講座，主題為如何對(duì)待生活中的挫 折1 .一年級(jí)召開(kāi)如何對(duì)待生活中的挫折講座。2 .二年級(jí)召開(kāi)如何對(duì)待生活中的挫折講座。3 .三年級(jí)開(kāi)展應(yīng)試心理講座，主要主題有緩解壓力，培養(yǎng)良好心 態(tài)等。4 .學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)。5 .發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷，并整理，反饋調(diào)查結(jié)果，采取相應(yīng)措施。五月：初步定為心理健康活動(dòng)月：1 .具體活動(dòng)內(nèi)容有：心理健康輔導(dǎo)、心理手抄報(bào)大賽、心理簽名 活動(dòng)、心理文化長(zhǎng)廊等。2 .二年級(jí)開(kāi)展青春期心理健康主題班會(huì)。六月:1 .六月是考試月，本月的重點(diǎn)工作也仍然是各年級(jí)考前的輔導(dǎo)， 預(yù)計(jì)在本月開(kāi)展講座一次，利用學(xué)校廣播播放有關(guān)考試相關(guān)的心理調(diào) 適。學(xué)