幼兒園教師工作格言_第1頁
幼兒園教師工作格言_第2頁
幼兒園教師工作格言_第3頁
幼兒園教師工作格言_第4頁
幼兒園教師工作格言_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園教師工作格言 (摘選)給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!(肖夢(mèng)仙,學(xué)前一班教師)選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程(韋素蓮,學(xué)前一班生活教師)花兒開放需要一定時(shí)間,孩子成才需要一個(gè)過程,做一個(gè)有愛心、有智慧的教師,用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。(蘇鳳,學(xué)前二班班主任)用心對(duì)待每個(gè)孩子,用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)(黃紹芬,學(xué)前二班教師)在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)(劉盆妹,學(xué)前二班生活教師)用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒(李秋園,大一班班主任)做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!(韋素江,大一班教師)用眼去看孩子的世界,用心去聽孩子

2、的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。(黃秀蓮,大一班生活教師)用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長(zhǎng)(凌創(chuàng),大二班教師)愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。(莫梅芬,大二班班主任)在陽光下做人,在風(fēng)雨中做事。(吳秀瓊,大二班生活教師)快樂工作,快樂生活.(羅時(shí)花,中三班教師)關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)(楊洋,中三班班主任)我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來!(樊柳園,中三班生活教師)我愿化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。(陳小環(huán),中二班班主任)做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)

3、保持一顆童心,做孩子們的好朋友。(韋柳媚,中二班教師)關(guān)愛童心、欣賞童趣(黃春麗,中二班生活教師)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地(劉思思,中一班班主任)用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)(徐寒梅,中一班教師)把愛心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。(藍(lán)蕙,小一班生活教師)讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!(晏璨璨,小一班班主任)將一切美好傳遞給孩子!謝華英小一班生活教師讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。(劉煥婷,小二班班主任)童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。

4、(羅小芳,小一班生活教師)關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!(李艷,小小班班主任)童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!(肖柳英小小班生活教師)有愛,就會(huì)有奇跡!( 韋美球,小小班生活教師)踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。(莫金華,廚師)用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜(李美容,廚師)掌勺是最大的樂趣,體味從廚的苦與樂(文燕瓊,廚師)用心做事,珍惜每天,以誠(chéng)待人,知足常樂(蔡秋英,總務(wù))微笑是一種境界,更是一種責(zé)任(韋云秀,門衛(wèi))把好安全第一關(guān)(石玉,園長(zhǎng)助理)教育,從"心"開始!(園長(zhǎng)助理)把愛心獻(xiàn)給孩子;把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng);把智慧獻(xiàn)給事業(yè)!00.用心聆聽每一朵花開的聲音。01.用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)02.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),感受彼此心靈的貼近。03.牽著孩子們的手,快樂地迎接每一天!”04. 用心感悟,多為兒童水晶般透明的心注入一些激-情,使孩子們多一些體驗(yàn),多一些憧憬,努力追求教育之于兒童的最高境界了解、關(guān)愛。05播種愛心的人一定會(huì)收獲快樂06把智慧、寬容、博學(xué)留給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論