一年級數(shù)學下冊《認識一元及一元以下的人民幣》教案

1、一年級數(shù)學下冊 認識一元及一元以下的人 民幣教案【導入】由示例1的幅場景圖，提問：小朋友，你們知道這是什 么地方嗎？生：知道。師：圖上這幾個小朋友去商場干什么？生：買東西。師：買東西要用到什么？生：錢。師：對，買東西要用到錢。小朋友們，你們和爸爸媽媽 去文具店的時候，一般都會帶多少錢?。可?00元/50元/10元。師：老師從你們的回答里都聽到了一個字“元”。元其 實是人民幣的一個單位，今天這節(jié)課，我們先來認識幾種小 面值的人民幣?！拘率诶?】認識元師：小朋友們，你認識下面的人民幣嗎？生：學生答。師：你是怎么知道這是 1元的？生：上面有數(shù)字 1。師：有1就能判斷它是1元了嗎？還有要補充的嗎？生

2、：還有圓字。師：圓是人民幣的一個單位，這個圓是繁體字，通常情 況下，我們寫成元。師：我再請一個小朋友來指一指，說一說你是怎么判斷 這是1元的。師：請你在盒子里找生這張 1元，跟老師一起來指一指, 這張1元上有一個數(shù)字1,還有一個單位元。師：現(xiàn)在同桌相互指一指，說一說你是怎么判斷的。師：誰來說一說我們可以從哪些地方來辨別人民幣的面 值？生：數(shù)字和單位。師：我們的人民幣上不僅有數(shù)字和單位，通常還會有大 寫的數(shù)字，這個“壹”就是大寫的“一”。那在這堆人民幣 里，除了這張，還有面值是 1元的嗎？請你我生來舉起給老 師看看，好嗎？生：找到并舉起師：是這個嗎？生：是。師：那你是怎么看由來的？生：上面有數(shù)字

3、 1,還有元字。師：嗯，這兩個一元完全不一樣，但它們都是一元，我們的人民幣既有紙幣又有硬幣， 但他們都有數(shù)字1和單位元。認識角師：剛才找一元的時候我還看到有幾個小朋友舉了這一張，這是1這元嗎？那是多少？生：是1角。師：那你是怎么看的？生：介紹1角。師：角也是人民幣的一個單位。你能在這堆錢里找到1角嗎？請你找生來舉給老師看一看。生：舉。師：我們來看這兩位小朋友，和他找的一樣的舉起來給 老師看看，那和他找的一樣的小朋友舉起來給我看看。師：你是怎么看由這個是 1角的？生：上面有1還有角。師：你又是怎么看由這個是 1角的？生：上面也有1和角。師：這兩個一個是紙幣一個是硬幣，但都是面值為 1角 的人民幣

4、。認識分師：老師看到有一位小朋友手上拿了這一個我放大給你 們看一下，這是多少面值的?生：1分。師：你怎么知道的？生：介紹1分。師：其實啊分也是人民幣的一個單位。總結(jié)師：剛才我們認識了 1元、1角、1分，我們一起來看 看這這些人民幣，他們上面都有1,他們的面值一樣嗎？生：不一樣，上面的字有元、角、分。師：對了，其實，元角分就是我們?nèi)嗣駧诺膯挝?。我們一起來讀一下?！拘率谶M率】元=10角師：剛才，這幾位小朋友們認識了1元、1角、1分，現(xiàn)在啊他們來到了文具柜臺，想買一本練習本，。但是，小紅遇到問題了：我沒有1元，但我有很多1角, 我可以買本子嗎？師：小朋友，你們覺得可以嗎？于是啊，小紅決定試一試，她先

5、給了 1角，阿姨說不夠， 于是她繼續(xù)給，我們小朋友來一起幫忙數(shù)一數(shù)， 她給了多少， 1角、2角10角，好！這個時候收銀員阿姨說：好了！ 夠了！最后啊小紅用10個1角就買到了一本1元的練習本。 也就說是1元其實就等于？師：同樣的，10角就等于？師：我們一起來讀一下。生：1元等于10角，10角等于1元師：過年的時候，小兔和小狗可開心啦。它們都拿到了一個紅包，小兔說？，小狗說？師：你覺得他們兩個誰的錢多？師：我們一起來看看。先來看看小狗的，它說只有1張 多少錢？師：下面是小兔的，它說有很多張，我們一起幫它數(shù)一數(shù)師：它們倆誰多？為什么呀？，師：對，我們再一起來讀一讀：1元=10角。生：1元等于10角，

6、10角等于1元角=10分師：1角錢雖然很少，但，爺爺奶奶那時候的1角錢可都是1分1分攢起來的，你們覺得幾枚 1分才能攢夠1角？師：我們一起來數(shù)，1分、2分、10分，我們就說“1 角=10 分”，。師：反過來，我們也可以說 10分等于？總結(jié)：今天我們不僅認識了人民幣，還學習了元，角，分之間的進率，1元=10角，1角=10分?！拘率诶?1辨別人民幣師：剛才去商店的幾位小朋友不僅帶了1元、1角、1分，還有一些其他面額的人民幣。這一個是多少？生：5角師：你是怎么知道的？生：介紹5角。師：這上面的“伍”就是大寫的 5。師：這一個是多少？生：5角，有5也有角。師：那這張是那個面也有 5呀，它還是5角嗎？生

7、：不是，是5分。師：為什么呀？生：上面有“分”字，所以是 5分。師：這一個呢？生：2分。師：你又是怎么看的呀？生：介紹2分。師：這上面還有大寫的“貳”。師：現(xiàn)在請你和同桌說一說，你盒子里的人民幣是多少面值的。師：我再請一位小朋友把這上面人民幣的面值再來說一師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀，這上面的人民幣分別是多 少面值的。師：要想知道人民幣的面值是多少？我們要看人民幣上 的什么？生：數(shù)字，還有單位?？偨Y(jié)：今天我們認識了 1元、1角、1分，還認識了 5 角，2角，2分，而且還知道了人民幣的單位有元角分，現(xiàn) 在，請我們的小朋友根據(jù)人民幣的單位，把盒子里的人民幣 分分類。下面我們來做個小練習，看看大家學得怎

8、么樣。張5角？”)師：誰來讀題？我們一起再來讀一讀。誰會填？你是怎樣想的？枚5分可以換1枚1角？”)師：誰來讀題？我們一起再來讀一讀。怎么填？把你的 想法先說給你的同桌聽，再找學生回答。總結(jié)：我們小朋友再來把元角分的之間進率讀一讀?！揪毩暋繋煟何覀冃∨笥褜W的真棒！正巧，熊貓盼盼的超市正在 招聘收銀員，老師給我們?nèi)嘈∨笥讯紙竺?，需要通過過 關(guān)考試才能被錄用，你們有信心嗎？師：你能說由這三張人民幣分別可以購買哪件商品？你 能連一連嗎？現(xiàn)在請你打開課本翻到67頁，完成想想做做的題?？纯茨氵B的對嗎？過關(guān)的舉手第二關(guān)師：有時候我們買一件商品需要付好幾張錢，現(xiàn)在老師 這里也有幾張。請你先自己算一算一共

9、是多少錢。師：這些錢你們認識嗎？這是？ 一共幾角？校對： 6角。師：這些硬幣都是多少？ 一起來數(shù)一數(shù)，校對： 1元8 角。師：1元8角是幾角呢？你是怎么想的？第三關(guān)：師：要想當一名合格的收銀員，首先自己必須這些商品 是多少錢？誰來讀一讀？師：我們一起來看個問題，哪兩件商品的價錢合起來正好是1元？你是怎么想的？師：再看第二個問題，如果給你1元錢，買一本方格本， 要找多少錢？你是怎么想的小結(jié)：用1元可以買到價錢與1元相等的商品，也可以 買到價錢比1元少的的商品，如果買價錢比 1元少的商品， 就要找回一些錢。如果你三關(guān)都過了，你就是個合格的小收銀員了！【游戲】師：下面我們來真正的買東西試試看，好不好？老師給 我們每個小朋友都準備了一個小錢包，里面裝有的不同面值 不同數(shù)量的人民幣。師：夏老師現(xiàn)在是商店老板，我在賣本子。本子的價錢是1元2角。我的商店不找零，請你正好湊齊1元2角，來跟老師買這本本子，現(xiàn)在請你拿由小錢包里的人民幣，湊一 湊，誰先來買？元+2角個1角個五角和2個1角個5角和7個1角師：那現(xiàn)在有一位小朋友，他只有 1元和5角能不能買 下這個本子？師：如果你沒有