第十章激素調(diào)節(jié)

1、科目 生物年級(jí) 初二文件 ce1030.doc標(biāo)題 第十章激素調(diào)節(jié)章節(jié) 第十章關(guān)鍵詞 激素調(diào)節(jié)內(nèi)容 第十章激素調(diào)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)1了解人體主要的內(nèi)分泌腺、垂體、甲狀腺、胰島的位置和功能，以及生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用；理解內(nèi)分泌腺、激素和體液調(diào)節(jié)的概念。2利用臨床觀察法，通過(guò)激素分泌異常引起的病癥，歸納出相應(yīng)激素的生理功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的觀察能力、分析和綜合能力。3通過(guò)含碘鹽與地方性甲狀腺腫、呆小癥發(fā)病關(guān)系的教學(xué)，批判販賣不含碘私鹽的不道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)我國(guó)首先合成結(jié)晶牛胰島素的實(shí)例，提高學(xué)生的民族自信心，并進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。重點(diǎn)

2、，難點(diǎn)分析1內(nèi)分泌腺的概念；生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素的生理功能為本節(jié)的重點(diǎn)。2.激素調(diào)節(jié)學(xué)生比較生疏，難以理解，成為本節(jié)教學(xué)中的難點(diǎn)，教師可利用生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素分泌異常的臨床癥狀，通過(guò)照片、掛圖或錄像材料等感性知識(shí)入手，用反證法進(jìn)行分析，學(xué)生通過(guò)討論歸納出這些激素的生理功能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、本節(jié)的參考授課時(shí)數(shù)為2課時(shí)。二、第一課時(shí)：【引言】上一章學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)。人體的正常代謝，各器官系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一整體并與外界環(huán)境相適應(yīng)，這些都主要是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在全體同學(xué)來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。大家可以通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)控制自己的呼吸快慢和深淺，是否可以自由控制，同學(xué)們體

3、驗(yàn)之后答案是肯定的。但你是否可以通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的控制，使自己連續(xù)做深呼吸，你能連續(xù)不斷一直做下去嗎？到了一定程度你有什么感覺(jué)？是否有再不想深呼吸，甚至想停一會(huì)兒的感覺(jué)。造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？原來(lái)由于連續(xù)的深呼吸，血液的成分發(fā)生了變化，其中的二氧化碳大大減少，可見(jiàn)血液的這種變化對(duì)人體的生命活動(dòng)也起到了調(diào)節(jié)作用。（一）體液調(diào)節(jié)化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液（血漿、組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，叫做體液調(diào)節(jié)。這些化學(xué)物質(zhì)除二氧化碳以外還有內(nèi)分泌系統(tǒng)的內(nèi)分泌腺所分泌的激素，它們都會(huì)通過(guò)血液的運(yùn)輸，刺激神經(jīng)系統(tǒng)的相應(yīng)中樞，從而對(duì)人體的生理活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用。（二）人體主要的內(nèi)分泌腺討論：1舉例說(shuō)

4、明過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)哪些腺體？2唾液腺、汗腺等腺體通過(guò)什么途徑把分泌物分泌出去？因?yàn)檫@些腺體的分泌物都可以通過(guò)對(duì)外的導(dǎo)管排出腺體，所以叫做外分泌腺。展示人體主要內(nèi)分泌腺的掛圖，介紹垂體、甲狀腺、胸腺、胰腺（內(nèi)有胰島）和性腺（男性的睪丸和女性的卵巢）等，主要認(rèn)識(shí)這些內(nèi)分泌腺的形態(tài)和位置，并指出由這些內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體內(nèi)分泌系統(tǒng)。內(nèi)分泌腺均沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放的導(dǎo)管，它們的組織中有豐富的毛細(xì)血管，其分泌物進(jìn)入血液，運(yùn)輸?shù)缴眢w各部位，因此稱之為內(nèi)分泌腺。利用掛圖或課本P.101的圖解，先明確垂體、甲狀腺和胰島的解剖位置，特別是胰島，應(yīng)利用胰臟的顯微結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生看到許多分散在胰臟組織中的一堆堆結(jié)構(gòu)，好像海洋中分散的

5、小島，這就是胰島。再利用錄像片的相應(yīng)材料，對(duì)這幾種內(nèi)分泌腺的功能做一個(gè)初步的感性了解。垂體分泌的幾種促激素，可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，如促甲狀腺激素，能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌；促性腺激素能促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的分泌等。討論：以上一段內(nèi)容，除了說(shuō)明垂體的重要性以外，還說(shuō)明了什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生得出人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，內(nèi)分泌腺之間也并不是彼此孤立的結(jié)論。（三）激素結(jié)合學(xué)生的感性知識(shí)，通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生理解激素的概念。激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它們?cè)谘褐械暮繕O少，但對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的

6、調(diào)節(jié)作用。1生長(zhǎng)激素：讓學(xué)生回憶剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)分泌腺的知識(shí)，結(jié)合看過(guò)的錄像材料，概括出：生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。教師采用臨床觀察法，利用教材P.102的一組照片或相應(yīng)掛圖，組織學(xué)生討論：誅儒癥和巨人癥的主要癥狀和病因，從反面推理，說(shuō)明生長(zhǎng)激素的生理功能是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育。討論：（1）成年人為什么不再繼續(xù)長(zhǎng)高？（啟發(fā)學(xué)生回憶骨的生長(zhǎng)原理）。（2）若由于某種原因，一位成年人的生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，他還能長(zhǎng)高嗎？同學(xué)們共同看書P.102圖-100，這位成年人患者從1941年到1956年的15年中，由于甲狀腺激素分泌過(guò)多，身體雖不能長(zhǎng)高，不會(huì)患巨人癥，但由于短骨的生長(zhǎng)，造成鼻子高

7、大、廠頜前突的面容，此外還有手掌變大、手指變粗等癥狀，叫做肢端肥大癥，從而逐漸喪失了勞動(dòng)能力。小結(jié)：內(nèi)分泌腺、激素的概念。生長(zhǎng)激素的主要生理作用。作業(yè)：了解你所在的小區(qū)或?qū)W校，有沒(méi)有生長(zhǎng)激素分泌異常的病人，在與他們相處時(shí)，你應(yīng)怎樣去關(guān)心他們？【板書設(shè)計(jì)】第十章激素調(diào)節(jié)（一）體液調(diào)節(jié)：化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，叫做體液調(diào)節(jié)。（二）人體主要的內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺。（三）激素：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對(duì)身體有特殊調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。1生長(zhǎng)激素：分泌異常導(dǎo)致的疾?。盒萑灏Y、巨人癥和肢端肥大癥。主要生理功能：調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育。三、第二課時(shí)：2甲狀腺

8、激素：通過(guò)甲狀腺激素分泌異常的臨床癥狀歸納出甲狀腺激素的主要生理功能。結(jié)合甲狀腺激素分泌異?；颊叩恼掌靾D或錄像材料，在師生共同討論的基礎(chǔ)上，歸納出甲狀腺功能亢進(jìn)，激素分泌過(guò)多所引起的主要癥狀：（1）新陳代謝過(guò)于旺盛，特別是體內(nèi)物質(zhì)分解過(guò)快，患者食量雖很大，卻身體消瘦。（2）患者神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過(guò)高，情緒易激動(dòng)、脾氣很大、難以人眠、呼吸和心跳加快。多數(shù)還可表現(xiàn)眼球突出的特征。甲狀腺功能不足，激素分泌過(guò)少，在成年人患者主要癥狀：（1）新陳代謝緩慢，體態(tài)臃腫（水腫）、心跳減慢、怕冷、皮膚干燥粗糙等。（2）性情淡漠，甚至智力減退。幼兒時(shí)期甲狀腺分泌不足，就會(huì)引起呆小癥。其主要表現(xiàn)是：身材矮小、智力低

9、下、語(yǔ)言不清、面容丑陋、鼻寬舌大、生殖器官發(fā)育受阻滯等。經(jīng)過(guò)學(xué)生討論，概括出正確結(jié)論，甲狀腺激素的主要生理功能是：（1）促進(jìn)新陳代謝，特別是有機(jī)物的分解。（2）促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。（3）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。在內(nèi)陸地區(qū)，由于土壤、飲水和食物中缺碘，而碘又是合成甲狀腺激素的重要原料，以致體內(nèi)甲狀腺激素合成受阻，引起地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。?，結(jié)合照片或錄像講述其主要癥狀：脖子腫大、影響呼吸，勞動(dòng)時(shí)出現(xiàn)心跳氣短等，病人的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)正常。據(jù)調(diào)查表明，在缺碘地區(qū)呆小癥患者也比其他地區(qū)要多，請(qǐng)學(xué)生分析討論其中原因。借此不僅鞏固了甲狀腺激素生理功能的知識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、分析、綜合等能力。討

10、論：（1）為什么要打擊販賣“私鹽”的鹽販于？我國(guó)大部分地區(qū)是缺碘的環(huán)境，政府推廣加碘鹽，在防治地方性甲狀腺腫及呆小癥方面取得了很大成效，而“私鹽”往往是不加碘的，這對(duì)病區(qū)人民的危害是很大的。（2）經(jīng)常食用海帶等海產(chǎn)品有什么好處？海帶含有大量碘，可預(yù)防地方性甲狀腺腫和呆小癥。3胰島素：課前可進(jìn)行一些調(diào)查，哪位同學(xué)的親屬中有糖尿病患者，如果有，可讓他向同學(xué)介紹糖尿病的主要癥狀及如何治療的簡(jiǎn)單常識(shí)。糖尿病人的主要癥狀可概括為“三多一少”，食量大、老口渴而大量飲水、尿量大增，而且尿中帶有大量葡萄糖。所謂一少是指體重大量減少。重病患者每天都要注射胰島素才能正常生活。討論：胰島素的主要生理功能是什么？學(xué)生

11、討論后，大家一起看課本P.103，用教材進(jìn)行小結(jié)。胰島素的主要生理功能是調(diào)節(jié)糖代謝，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。糖尿病人是由于胰島素分泌不足引起的，所以嚴(yán)重的糖尿病人每天都要注射胰島素制劑。小結(jié)：甲狀腺激素和胰島素的生理功能。作業(yè)：比較侏儒癥和呆小癥的癥狀有什么主要的區(qū)別？【板書設(shè)計(jì)】2.甲狀腺激素：（1）甲狀腺功能亢進(jìn)，激素分泌過(guò)多。（2）甲狀腺功能不足，激素分泌過(guò)少。（3）呆小癥。（4）地方性甲狀腺腫。甲狀腺激素的主要生理功能：（1）促進(jìn)新陳代謝。（2）促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。（3）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性3胰島素：調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖濃度。小資

12、料1巨人癥：生長(zhǎng)激素是由腦垂體前葉的一種嗜酸性細(xì)胞中分泌出來(lái)的，起著促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。人在青春期之前，如果垂體前葉嗜酸性細(xì)胞增生或嗜酸性細(xì)胞腺瘤等原因，使生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，就可出現(xiàn)食欲過(guò)旺、生長(zhǎng)迅速、個(gè)體過(guò)大、臂力過(guò)人、性欲過(guò)強(qiáng)的五過(guò)現(xiàn)象，成為巨人癥患者。當(dāng)生長(zhǎng)發(fā)育高峰一過(guò)、各器官的功能便開(kāi)始逐漸衰退，出現(xiàn)精神不振、肌肉松弛、四肢無(wú)力、性欲減退等，對(duì)疾病抵抗力下降，往往因病夭折。一般巨人癥患者的壽命都不長(zhǎng)。在1964年湖南省沅江縣出生了一個(gè)叫曾金蓮的女孩兒，因腦下垂體前葉細(xì)胞腺瘤，使她患上了巨人癥，5至14歲期間，身高增長(zhǎng)最迅速，1978年初中畢業(yè)時(shí)，身高達(dá)227米，體重135千克，一頓

13、飯要吃081千克大米，每年民政局免費(fèi)供她500千克稻谷，一兩套衣服，并免費(fèi)醫(yī)療。但不久她患了糖尿病，在1982年不幸去世，當(dāng)時(shí)她還不滿19歲，身高240米。2糖尿?。貉堑暮渴窃谠绯靠崭箷r(shí)測(cè)定，正常值為80120毫克100毫升血液。當(dāng)血液中的葡萄糖濃度不超過(guò)：160毫克100毫升時(shí)，原尿中的葡萄糖能被腎小管完全重吸收。當(dāng)超過(guò)這個(gè)水平時(shí)，便吸收不完全，多余的糖從尿液中被排出，稱為糖尿。糖尿病是由于胰島素分泌不足所引起的糖代謝紊亂的一種代謝疾病。常見(jiàn)的有青年型糖尿病，多發(fā)生在兒童和青年，由于胰島細(xì)胞功能衰退導(dǎo)致血液中胰島素含量不足所致。另一種叫成年型糖尿病，多發(fā)生在中年以后，往往是由于抗胰島素物質(zhì)（如胰島素抗體、生長(zhǎng)激素、糖皮質(zhì)固醇等）增多，而使含量雖正常的胰島素不能發(fā)生作用所致。主要癥狀可概括為“三多一少”，即多吃、多喝、多尿和體重減少。糖尿病人由于葡萄糖利用率下降，生命活動(dòng)所需的能量就由分解脂肪、甚至蛋白質(zhì)來(lái)補(bǔ)充，造成人體嚴(yán)重消瘦。而脂肪的過(guò)多氧化分解，產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物酮體集聚過(guò)多又會(huì)引起中毒。由于尿中含糖