個(gè)人專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔個(gè)人專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐報(bào)告1前言（1）實(shí)踐期間：7月13日-7月26日（2）實(shí)踐單位：xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校實(shí)踐部門(mén)：培訓(xùn)部實(shí)踐單位地址：xx路8號(hào)（老啤酒廠(chǎng)南50米）實(shí)踐單位電話(huà)踐單位主管：xx（3）實(shí)踐動(dòng)機(jī)：將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行檢驗(yàn)，是很好，是差強(qiáng)人意，是一般般，是較差，還是很差。知道這個(gè)結(jié)果就可以在以后的學(xué)習(xí)生活中是連續(xù)保持，是再接再厲，還是鉚足勁來(lái)追。通過(guò)實(shí)踐也可以指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，重點(diǎn)是什么，該如何把握 同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐確定會(huì)對(duì)老師這一行業(yè)有肯定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，假如合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠

2、缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學(xué)習(xí)、生活中可以重視，加強(qiáng)訓(xùn)練。假如不適合也可以趁機(jī)考慮自己適合什么，該何去何從。無(wú)論適合與否對(duì)我而言這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一個(gè)認(rèn)清自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這次實(shí)踐也可以很好的把握老師這一行業(yè)的最新動(dòng)向，獵取最新信息。加強(qiáng)對(duì)老師這一職業(yè)的熟悉，對(duì)做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學(xué)習(xí)生活中指明方向。雖然我時(shí)刻生活在社會(huì)中，但只是社會(huì)中小小的一部分，對(duì)于除此以外的世界如同井底之蛙。有了這次閱歷信任以后可以更快，更好地融入社會(huì)。尤其是職業(yè)生涯，因?yàn)檫@次是實(shí)習(xí)在肯定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學(xué)習(xí)生活是相關(guān)又獨(dú)立的兩種生活，所以找到它們的契合

3、點(diǎn)很重要，這次實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。2.本文（1）實(shí)踐單位簡(jiǎn)介xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀(guān)路8號(hào)（老啤酒廠(chǎng)南50米），以“匯合名師、為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)”為辦學(xué)宗旨，分別開(kāi)設(shè)幼兒、學(xué)校、學(xué)校、高中各班級(jí)各學(xué)科的名師班及各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)班，特殊是為初、高中學(xué)生能在中考、高考取得優(yōu)異成果而制定各種有效的學(xué)習(xí)方法，采納針對(duì)性、分層式、系統(tǒng)化的訓(xùn)練模式，以課堂重點(diǎn)內(nèi)容為依托，逐步增進(jìn)課外拓展深化。求是業(yè)余學(xué)校分五個(gè)部門(mén)：校長(zhǎng)及其管理部，財(cái)務(wù)部，招生部，培訓(xùn)部，后勤部。部門(mén)與部門(mén)之間分工明確，互不干擾，部門(mén)人員之間相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，相互關(guān)心?？梢哉f(shuō)是組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，成員干練、仔細(xì)負(fù)責(zé)、品德高尚，是

4、始終不錯(cuò)的隊(duì)伍。求是業(yè)余學(xué)校所聘請(qǐng)的老師也是有水平的，大多數(shù)來(lái)自私立學(xué)校，沒(méi)有應(yīng)屆畢業(yè)高校生，極少數(shù)來(lái)自公辦，可以這么說(shuō)這是一支高水平的師資隊(duì)伍。而且他們與該校的情意非常深厚，假如自己沒(méi)空也會(huì)推舉一位老師，直至一切支配妥當(dāng)后。所以完全不用擔(dān)憂(yōu)沒(méi)有優(yōu)秀的老師，更不必?fù)?dān)憂(yōu)沒(méi)有老師，該校就是以“匯合名師”為宗旨的。求是業(yè)余學(xué)校開(kāi)設(shè)幼兒、學(xué)校、學(xué)校、高中四類(lèi)輔導(dǎo)班。幼兒有思維繪畫(huà)和手工制作兩大類(lèi)組成，分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。學(xué)校類(lèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有補(bǔ)課班和競(jìng)賽輔導(dǎo)班之分，語(yǔ)文有寫(xiě)作和綜合培訓(xùn)之分，英語(yǔ)分預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。學(xué)校分競(jìng)賽班和名師班，有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)組成（競(jìng)賽班入學(xué)需考試）。高中

5、分?jǐn)?shù)、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專(zhuān)項(xiàng)班。內(nèi)容齊全、豐富，分層明確，針對(duì)性強(qiáng)，講求系統(tǒng)化、詳細(xì)化。執(zhí)教老師都是杭州市各重點(diǎn)學(xué)校在職一線(xiàn)老師、優(yōu)秀老師。活動(dòng)時(shí)間寒暑假，寒假舉辦一次，暑假舉辦2至3次，每次為期半個(gè)月，中間不放假，一天一次課，每次課兩小時(shí)，中間15分鐘休息。幼兒、學(xué)校上午上課，學(xué)校、高中下午上課。報(bào)名方法可以到學(xué)校，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)站，當(dāng)然打電話(huà)也行。教室設(shè)備齊全：每個(gè)教室都配有空調(diào)和多媒體。后勤服務(wù)到位，配有食堂，假如不便利接送，假如有事耽擱或不能來(lái)，假如臨時(shí)有事等等，打個(gè)電話(huà)就可以在食堂吃飯。每天都有阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生，有叔叔送水，有兩個(gè)警衛(wèi)值班，有一名醫(yī)務(wù)人員留守。上課資料都是有幾

6、個(gè)老師共同爭(zhēng)論的結(jié)果，既包含經(jīng)典例題也包括最新題型，每一類(lèi)型基本掌握在兩題左右，既保證質(zhì)量也掌握了數(shù)量，只有在專(zhuān)題、總結(jié)時(shí)題目相對(duì)較多。求是業(yè)余學(xué)校是一所人性化的學(xué)校，不僅收費(fèi)相對(duì)于其他學(xué)校低一點(diǎn)，而且假如你臨時(shí)手頭緊，只要你能在上完課前把錢(qián)交上就行了，更難能珍貴的是假如你是貧困生，只要帶上相關(guān)證明，學(xué)校不但可以減免學(xué)費(fèi)，而且可以免費(fèi)供應(yīng)午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書(shū)時(shí)才交的學(xué)費(fèi)。(2)作業(yè)流程一、招生流程方法一:通過(guò)打電話(huà)、直接去學(xué)校的方式到招生部詢(xún)問(wèn)，假如合意就到招生部填寫(xiě)表格，到培訓(xùn)處交錢(qián)。方法二:去學(xué)校網(wǎng)站查詢(xún)從而獲得一系列的信息，假如滿(mǎn)足就可以在網(wǎng)上報(bào)名。二、上課流程幼兒、學(xué)校、各類(lèi)愛(ài)

7、好上午上課，學(xué)校、高中下午上課。幼兒類(lèi)與愛(ài)好特色在一幢樓上課，而其余的在另一幢樓上課。三、日常流程因?yàn)樵缟仙险n的學(xué)生年紀(jì)比較小，所以課間不僅有警衛(wèi)站在校門(mén)口，還有培訓(xùn)部?jī)衫蠋熣驹趯W(xué)生活動(dòng)的地方。等上午上完，學(xué)生要回家必需得有家鄉(xiāng)來(lái)接，方可出校門(mén)。這時(shí)警衛(wèi)守著校門(mén)，培訓(xùn)處兩老師站校門(mén)外，假如有學(xué)生跑出來(lái)，看著是否有家長(zhǎng)車(chē)門(mén)外(一般走路的，直接進(jìn)校門(mén))，假如沒(méi)有負(fù)責(zé)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)來(lái)。另外兩個(gè)培訓(xùn)處老師站校門(mén)內(nèi)，看著學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子，不讓學(xué)生亂跑，以免發(fā)生事故。直到學(xué)生被接完為止，打鈴，全部老師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時(shí)間自由支配，睡覺(jué)、玩電腦等任憑。一旦上課鈴聲響了，有課的上課，有事的辦事，沒(méi)

8、課的任憑。直到下午放學(xué)，老師回家，但學(xué)校不關(guān)門(mén)，留培訓(xùn)部一名老師及招生部一名老師和一名警衛(wèi)留守直至六點(diǎn)半。四、部門(mén)流程招生部負(fù)責(zé)解疑，聯(lián)系落實(shí)學(xué)生;培訓(xùn)部負(fù)責(zé)收費(fèi)、買(mǎi)東西、復(fù)印材料、打鈴、學(xué)生平安;財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)記錄各項(xiàng)收支，匯合綜合各種費(fèi)用，一個(gè)星期一次匯總，一個(gè)月一份報(bào)表，一學(xué)期一份收支細(xì)節(jié)。后勤部負(fù)責(zé)衛(wèi)生、飲水、平安、吃飯、設(shè)備等方面。校長(zhǎng)及其管理部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)老師，為學(xué)校注入新血液，監(jiān)督、管理各項(xiàng)工作，支配時(shí)間、課程，組織會(huì)議，制定校規(guī)。實(shí)踐工作內(nèi)容九點(diǎn)前到達(dá)，休息一下后投入工作。按時(shí)間挨次來(lái)說(shuō)第一:從到達(dá)后，就開(kāi)頭管住打鈴的事。第二:一打完鈴，就到學(xué)生活動(dòng)的地方，一則不讓他們跑出去，二則防止

9、打架類(lèi)似大事的發(fā)生，三則以便盡快更好地關(guān)心他們。但值得一提的是這僅限于上午，因?yàn)樯衔缟险n的年齡小。等非常鐘一到，就去打鈴，這樣就算完成了。第三:上午最終一節(jié)課上完后一打鈴，就到校門(mén)外站著，確保每一位學(xué)生都有家長(zhǎng)伴隨以及獨(dú)自出來(lái)的每一位學(xué)生，家長(zhǎng)的車(chē)都在外面，直至看著他們上車(chē)為止。第四:假如有學(xué)生家鄉(xiāng)今日不能來(lái)接，拜托你送一下的話(huà)，就得把學(xué)生領(lǐng)到家。第五:吃完中飯后，休息一下，到十二點(diǎn)四十五分左右上樓，預(yù)備上課的一些東西。其程序如下:1)打開(kāi)電表，開(kāi)門(mén)。2)假如下雨則開(kāi)燈，假如天晴開(kāi)空調(diào)。3)把黑板擦潔凈。檢查一下有沒(méi)有粉筆，假如沒(méi)有要么下去拿要么去隔壁老師拿幾根先應(yīng)付一下。4)人到得差不多的時(shí)

10、候，點(diǎn)一下人數(shù)，等一下報(bào)告老師。5)然后就和他們一起上課。6)課間擦一下黑板。7)假如有學(xué)生有問(wèn)題，就幫他們解答一下。按不定因素來(lái)說(shuō)，分以下幾種狀況:1)假如有人來(lái)拿畢業(yè)證書(shū)，而其他老師沒(méi)空或不在，就負(fù)責(zé)拿一下給他們。2)假如有人不在臨平，那么就得把畢業(yè)證寄過(guò)去，我就負(fù)責(zé)把信件送到郵局。3)假如老師在忙，而要復(fù)印一下試卷、通知之類(lèi)的，就幫一下忙。4)假如老師要遲一會(huì)到，就負(fù)責(zé)回顧一下公式。5)假如老師有事要先走，或不能來(lái)，就幫忙代一下課，主要是講一下試卷。3.心得及建議事項(xiàng)（1）實(shí)踐心得通過(guò)為期半個(gè)月左右的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了好多，懂得了好多，學(xué)會(huì)了好多?？梢哉f(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)于老師這一職業(yè)有了

11、更直接的體會(huì)，更深的了解，而且對(duì)于為人處事也有了不少的心得。對(duì)于老師這一職業(yè)，我將從教書(shū)和育人兩方面來(lái)說(shuō)。首先，教書(shū)是一件特別累的事。累在你該如何做才能讓自己被理解;累在備課、講解、批改的重復(fù)過(guò)程;累在如何與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高;累在如何做到不厭其煩再次，教書(shū)是一件特別有挑戰(zhàn)性的事。教會(huì)、教好，了解、理解，明白、應(yīng)用、運(yùn)用都是不同的層次實(shí)現(xiàn)一個(gè)層次的一次跨越:需要時(shí)間，或許一分鐘，或許一天，或許更久;需要講解，或許一次不用，或許兩三次，甚至十幾二十次;需要習(xí)題，或許一道就行，或許一張?jiān)嚲恚蛟S更多最終，教書(shū)是一件特有成就感的事。當(dāng)看到那豁然開(kāi)朗的表情，當(dāng)聽(tīng)到那連聲聲的感謝時(shí)，那種滿(mǎn)意感、成就感，那

12、種歡樂(lè)、欣慰，不言而喻。育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，困難不僅來(lái)源于學(xué)生而且來(lái)自自己。學(xué)校生處于懂與不懂的似懂非懂狀態(tài)中，極其叛逆，而且心性未定。他們是一張正預(yù)備被涂鴨的白紙，或許是一幅漂亮的圖畫(huà)，或許是一張廢紙，那得看你怎么畫(huà)。盡管你是為他們好，可是“江山易改本性難移”，假如他們不受教，你便會(huì)開(kāi)頭懷疑，懷疑自己的力量，你便開(kāi)頭動(dòng)搖，自己是否必要育人不僅包括訓(xùn)練他如何做人、做事更重要的是如何培育他好的性格。前途是光明的，道路是曲折的，可謂任重道遠(yuǎn)，非一朝一夕所能成也。這次實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)老師這一職業(yè)也有“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大教學(xué)原則，四大沖突”。以學(xué)生為中心，立足平安與學(xué)習(xí)兩個(gè)基本點(diǎn)，遵循系統(tǒng)、詳細(xì)

13、、理論聯(lián)系實(shí)際三大教學(xué)原則，謹(jǐn)慎處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家鄉(xiāng)、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。無(wú)論家鄉(xiāng)還是老師，共同的動(dòng)身點(diǎn)都是為了學(xué)生好。“身體是革命的本錢(qián)”，平安必需要常掛心中，學(xué)習(xí)再好，平安沒(méi)保障，都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一個(gè)老師的基本要求。我覺(jué)得最難處理的還是那四對(duì)沖突，只要有人就會(huì)有沖突，最難的還是沒(méi)有人能脫離一切沖突，作為一個(gè)獨(dú)立體存在，當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)可以調(diào)和處理。但慶幸的是作為老師一般沖突發(fā)生時(shí)只有兩方，另一方可以充當(dāng)和事佬(學(xué)生、老師、家鄉(xiāng))，何況一方中還有好多個(gè)體，無(wú)論是直接調(diào)和還是間接解決，最終還是會(huì)握手言和，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題。至于為人處事我也頗有心得，就從觀(guān)念和

14、行為兩方面來(lái)說(shuō)吧。做老師面對(duì)學(xué)生肯定要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，樹(shù)立吃苦耐勞的精神，起榜樣作用。堅(jiān)決做到不放棄任何學(xué)生，不放棄任何盼望，始終心懷盼望，不求最好，但求更好。當(dāng)你作為一個(gè)新手時(shí)，就算你懂某件事該怎么做，你也要禮貌性的問(wèn)一下前輩，始終讓他們覺(jué)得他們是倍受敬重的。此外，還有你必需牢記“槍打出頭鳥(niǎo)”，寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露，否則自食惡果。因?yàn)殡m說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，但這究竟需要間，必得經(jīng)受一個(gè)過(guò)程，最終死在沙灘上不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗麜r(shí)間、精力耗不過(guò)你。他在還沒(méi)死之前，假如排擠你，你會(huì)死得很難看。當(dāng)真正工作時(shí)，上級(jí)的叮囑只會(huì)說(shuō)一遍，不會(huì)管你有沒(méi)有聽(tīng)清。上級(jí)的任務(wù)只管布置下來(lái)

15、，不會(huì)管你會(huì)不會(huì)。上級(jí)真正的用意不會(huì)明說(shuō)，你得自己體會(huì)，不要問(wèn)什么意思，一旦問(wèn)了，你永久都沒(méi)有翻身之時(shí)。所以萬(wàn)事靠自己，多學(xué)才是真，工作中要多問(wèn)以掩飾自己，但不行多問(wèn)因?yàn)椴荒軉?wèn)，問(wèn)了也沒(méi)答案，只是顯得你笨拙而已。最終，記得做好交待你做的事，不要做沒(méi)交待你做的事，假如想去幫忙，你得做一些雜活，無(wú)關(guān)緊要，既可顯得你樂(lè)觀(guān)，又不顯得你重要。真心盼望每一位同學(xué)將來(lái)都能有一份好的工作。 （2）建議事項(xiàng)通過(guò)為期半個(gè)月的實(shí)踐，對(duì)于一些事有了肯定不同程度的了解，因而想要提出自己的看法，可能不盡合理，但是是我內(nèi)心真實(shí)的想法。下面我將對(duì)我實(shí)踐的學(xué)校-xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校，對(duì)將來(lái)實(shí)踐同學(xué)實(shí)踐前應(yīng)有的認(rèn)知及態(tài)度，以及對(duì)理

16、學(xué)院實(shí)踐制度提出建議。 對(duì)于求是業(yè)余學(xué)校，我將從學(xué)校制度以及開(kāi)設(shè)科目提出一些建議。學(xué)校制度不僅包含對(duì)學(xué)生，對(duì)老師，對(duì)后勤人員更包含家鄉(xiāng)以及日常章程。對(duì)于學(xué)生應(yīng)增加一項(xiàng)規(guī)定-下午上課的學(xué)生應(yīng)在上課前半個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá)，不準(zhǔn)早到或遲到，當(dāng)然有事例外(因?yàn)楹荏@奇，有學(xué)生十一點(diǎn)半就來(lái)了，離上課還有一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)人開(kāi)著空調(diào)造成鋪張)。老師必需提前二非常左右到達(dá)，因?yàn)樘鞜帷Ｒ驗(yàn)榧偃缢麄兲ぶ徛曔M(jìn)校，還得給時(shí)間涼一下，靜一下心，這樣做有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。對(duì)于后勤人員得加強(qiáng)管理，有事請(qǐng)假，不能私下調(diào)整，更不能自我支配(有事早來(lái)干活，然后早點(diǎn)回家)。這樣顯得很渙散，沒(méi)有紀(jì)律，雖說(shuō)“法規(guī)是死的，人是活的”。對(duì)于上午上課的

17、學(xué)生的家長(zhǎng)，超過(guò)三非常鐘來(lái)接肯定要打電話(huà)通知一下。否則老師在里面外面等，學(xué)生左顧右盼，在肯定程度上，造成麻煩，產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)。對(duì)于該校的日常章程，我覺(jué)得應(yīng)向更節(jié)省，更細(xì)化的方向進(jìn)展。比如粉筆問(wèn)題，杯子等等。對(duì)于該校的課程，我覺(jué)得應(yīng)刪去愛(ài)好特色類(lèi)和幼兒類(lèi)。因?yàn)楸M管不在同一幢樓，但各種樂(lè)器多少還是有影響的，幼兒太小，還不時(shí)有哭聲，這顯得太魚(yú)龍混雜了。于此同時(shí)應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)校、學(xué)校、高中，特殊加強(qiáng)初、高中的培訓(xùn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)壓力太重了，擔(dān)子太沉了。當(dāng)然就我個(gè)人而言，覺(jué)得該校已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，無(wú)論從制度，師資，設(shè)備，還是管理體系，已近乎完善，只要再稍加潤(rùn)色，就會(huì)更好。 剛開(kāi)頭我聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐，對(duì)于從未實(shí)踐過(guò)的

18、我來(lái)說(shuō)，或許擔(dān)憂(yōu)，或許害怕，或許迷茫，不知道做什么預(yù)備，以怎樣的態(tài)度，會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)究竟有過(guò)一次實(shí)踐了，或多或少有所獲，或許對(duì)將來(lái)實(shí)踐的同學(xué)有點(diǎn)關(guān)心。首先實(shí)踐前得有正確的認(rèn)知。第一:明確你是去實(shí)習(xí)的，不是去玩的。第二:別人不會(huì)以你為中心，你不能老想著別人會(huì)關(guān)心你，萬(wàn)事得靠自己。第三:別人可以不把你當(dāng)回事，你也不必太在意，但你肯定要把自己、別人當(dāng)回事。第四:多做事少說(shuō)話(huà)。第五:嘴巴要甜，多使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)，對(duì)不起，感謝，不用謝，你好，沒(méi)關(guān)系。第六:隨機(jī)應(yīng)變，以不變應(yīng)萬(wàn)變。第七:凡事都得忍，忍不住也得忍。第八:說(shuō)話(huà)得體，落落大方。有了正確的認(rèn)知，還得有好的態(tài)度，究竟態(tài)度打算一切。對(duì)于工作你得抱有仔細(xì)、踏實(shí)、努力、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持究竟的態(tài)度;對(duì)于同事你得敬重、重視、關(guān)懷他們，能幫則幫，但不行不防;對(duì)于上級(jí)敬重、理解他們，惟