統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文：第四單元 閱讀綜合實踐 課件

第四單元閱讀綜合實踐統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文活動一精神鑄魂，走高尚之路你們小組想以“白求恩，我想對您說”為話題進行3分鐘演講，同學們在分析題目和搜集資料后繪制了下表，請你幫他們補全下表并寫一篇演講稿。課內(nèi)事跡及評價1.不遠萬里來到中國——國際主義精神2.“對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱”——毫不利己專門利人的精神課內(nèi)事跡及評價3.以醫(yī)療為職業(yè)，醫(yī)術(shù)很高明——對技術(shù)精益求精的精神4.熱情贊美、沉痛悼念——一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味、有益于人民的人課外事跡及評價5.發(fā)明了“人工氣胸療法”——()6.發(fā)明了多種外科手術(shù)器械，首創(chuàng)流動輸血車，發(fā)明了“藥馱子”——()7.主動參與抗洪救險——()示例：專業(yè)能力強善于發(fā)明創(chuàng)造無私忘我課外事跡及評價8.發(fā)現(xiàn)藥品與標簽不一致，嚴厲批評小護士——()9.4個月里走了750千米，做手術(shù)300余次，建立手術(shù)室和包扎所13處，救治了大批傷員——()……科學嚴謹無私奉獻，貢獻巨大第二人稱的作用：增加親切感，便于對話，便于抒情，有呼告效果，增強感染力，易于調(diào)動感情。結(jié)構(gòu)：題目—稱呼—主體(總述—精神1、精神2……—總結(jié)呼吁)—結(jié)語字數(shù)：不少于400字。示例：白求恩，我想對您說親愛的同學們：今天，我站在這里，心中滿是對白求恩先生的崇敬之情。他不僅是《紀念白求恩》一文中那位令人敬仰的國際主義戰(zhàn)士，更是我心中的楷模。白求恩先生，您的一生是對無私奉獻這一精神最好的詮釋。您不遠萬里來到中國，為了救治傷員，您放棄了安逸的生活，選擇了艱苦的前線。您不僅救治了戰(zhàn)士們身體上的創(chuàng)傷，更給予了戰(zhàn)士們心靈上的慰藉。您用實際行動告訴世人，真正的奉獻是不求回報的。從您身上，我學到了堅持不懈的精神。您在面對困難時從不退縮，無論是面對手術(shù)臺上的挑戰(zhàn)還是生活中的困難，您總是以樂觀的態(tài)度去面對，用智慧和勇氣去克服。您讓我深刻地認識到，只有堅持不懈才能克服一切困難，完成自己的目標。白求恩先生，您對信仰堅定的態(tài)度也值得我學習。在艱苦的環(huán)境中，您始終堅守著共產(chǎn)主義信念，為革命事業(yè)努力奮斗。您用自己的行動證明了信仰的力量是無窮的，信仰可以讓人在逆境中不屈不撓、勇往直前。您的信仰讓我深感敬佩，也激勵著我堅定自己的信仰，并為之努力奮斗。此外，您在醫(yī)學上也有著很高的造詣，而且勇于創(chuàng)新，比如發(fā)明了“人工氣胸療法”。您這種精益求精的精神，讓我感動。在今后的學習中，我也要以您為榜樣，不斷追求進步，學會創(chuàng)新。白求恩先生，您的光輝事跡將被永遠銘記。您的精神將永遠激勵著我們！在此，我要向您表達我的感謝和敬意。感謝您為我們樹立了如此偉大的榜樣，您的精神將永遠照耀著我們前行的道路！謝謝大家！返回活動二哲理勵志，走自信之路【課外閱讀實踐】閱讀下面的文學類文本，完成小題。(12分)做自己很重要①早年當班主任的時候，我接觸過一個叫小敏的“問題生”。其實她學習成績很好，是班里的尖子生，每個課間我都能看見她捧著一本厚厚的書，如饑似渴地閱讀。就是這么優(yōu)秀的一個人，卻很少和同學互動。慢慢地，大家開始在背后叫她“梅花”，因為覺得她“傲雪凌霜”,實在太高冷了。誰都不愿意和她在一個組討論問題，每一次落單，小敏都顯得有些不自在，這種不自在又助長了大家對她的審視和苛責，久而久之，小敏也就沒有融入集體的意愿了。②我決定找小敏談一次，我小聲地問她：“你每天看書辛苦嗎？在學校的時候快樂嗎？”小敏思考了幾秒，坦言一開始覺得有些別扭，也嘗試過在課間放下書本，和同學們一起玩耍，可她根本不知道其他人嘴里說的那些藝人是誰，即使想說，也插不上話。小敏笑著說：“我曾問自己，放下書，去和同學聊那些不感興趣的人和事，我能堅持多久？一天？一周？還是一個月？可那樣的我，還是我嗎？后來，我就想通了。每個人的人生都不一樣。別人已經(jīng)有人做了，我還是安心做自己吧！”③這么多年過去了，我對小敏的話卻始終難以忘懷。我們真的很難用世俗的觀點去界定每一種鮮活的人生，因為每個人的家庭、性格、愛好等不同，所以每個人都是不同的。當外界環(huán)境能滋養(yǎng)你的時候，你肯定會義無反顧地投身其中，但如果周圍人的價值觀和你的格格不入，那你完全可以大大方方地排除干擾，堅持做自己。④另外，當我們面對多種選擇的時候，我們也需要考慮如何堅持做好自己?？茖W家李飛飛的人生經(jīng)歷就是一個關(guān)于堅持和不被迷惑的故事。1999年，李飛飛剛從大學畢業(yè)，她就收到了很多機構(gòu)的邀請，她卻為了心中的夢想只身去西藏研究藏藥。李飛飛說：“眼睛看到的前方應該是比較空曠的……因此你必須找準自己的焦點?！雹菘傮w來說，出身與教育造就了性格,性格決定了觀念，觀念又生成了思維方式。所以，我們必須認識到每個人都有獨特的視角和個性化的表達，每個人都在用自己的觀點和立場與這個世界不斷地碰撞。每一種思想都會有人支持，也會有人反對，就像同樣的城市,既會有人喜歡，也會有人討厭，這本沒有對錯，也是再正常不過的事情了，我們需要做的就是認識自我與他人的不同，不丟失自我。⑥有人曾說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！”“你應該合群”“你應該像別人一樣”……這些話無論是假意還是真心，都只是別人的意見。我們完全沒必要因為害怕孤獨而強迫自己置身于某個圈子，把時間和情緒交由他人去揮霍，去引導。⑦正如一位作家所說：“活著的使命絕不是盡量讓更多的人接受自己、喜歡自己?；钪?，是為了不斷找到那些真正有趣的事，做一個雖不完美但十分精彩的人?！闭f到底，這世界只有一種成功，那就是用自己喜歡的方式，暢快淋漓地過一生。

(有刪改)1.第①段中“問題生”小敏的“問題”是什么？請簡要概括。(2分)示例：不愿意融入集體。(2分)【點撥】根據(jù)第①段中的“卻很少和同學互動”“久而久之，小敏也就沒有融入集體的意愿了”可知，小敏的問題是：不愿意融入集體。返回2.閱讀第②③段，說說小敏為什么要“堅持做自己”。(3分)示例：小敏認識到自己和其他同學的價值觀不同，若是迎合別人，會丟失自我。(3分)【點撥】根據(jù)第②段中的“可她根本不知道其他人嘴里說的那些藝人是誰”“我曾問自己……我還是安心做自己吧”，第③段中的“但如果周圍人的價值觀……堅持做自己”可知，小敏認識到自己和其他同學的價值觀不同，若是迎合別人，會丟失自我。返回3.閱讀第④段，談談你如何理解“眼睛看到的前方應該是比較空曠的……因此你必須找準自己的焦點”這句話。(4分)不被多樣化的選擇迷惑，我們才能看清楚自己的目標，堅持做自己。(4分)【點撥】根據(jù)第④段中的“另外，當我們面對多種選擇的時候，我們也需要考慮如何堅持做好自己”以及李飛飛的事例可知，不被多樣化的選擇迷惑，我們才能看清楚自己的目標，堅持做自己。返回4.閱讀第⑤~⑦段，用簡潔的語言分條表述如何才能堅持做自己。(3分)示例：(1)認識到每個人都有自己的獨特性。(1分)(2)保持內(nèi)心的淡定與從容。(1分)(3)找到自己真正感興趣的事情。(1分)【點撥】根據(jù)第⑤段中的“我們必須認識到每個人都有獨特的視角和個性化的表達，每個人都在用自己的觀點和立場與這個世界不斷地碰撞”可得：認識到每個人都有自己的獨特性。根據(jù)第⑥段中的“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”可得：保持內(nèi)心的淡定與從容。根據(jù)第⑦段中的“活著，是為了不斷找到那些真正有趣的事，做一個雖不完美但十分精彩的人”可得：找到自己真正感興趣的事情。返回活動三文化修身，走尚美之路【課外閱讀實踐】[品漢字文化][2023北京石景山期末改編]閱讀《文字的神奇魅力》，完成小題。(13分)文字的神奇魅力①那天和臻兒聊天，聊到開心處，我情不自禁地打出了兩個字“呵呵”，感覺臻兒有點兒不開心，但也沒說什么，母子繼續(xù)聊天，這時臻兒告訴我一件事情，我又打出了一個經(jīng)常用的語氣詞“哦”，表示知道了。這下，屏幕對面的臻兒很惱火地對我說：“媽,您什么意思？我不和您說話了！”我當時一頭霧水，摸不著頭腦，問他：“怎么了？”臻兒只扔給我一句：“您自己去網(wǎng)上查查它們是什么意思！”②我懷著疑惑的心情去網(wǎng)上查，疑竇頓開，原來它們都是網(wǎng)絡(luò)流行語。“呵呵”帶著兩分譏笑、三分涼薄、四分()?！芭丁眲t有不想繼續(xù)聊天的意思。③兒子是零零后，我是七零后，中間隔了差不多三十年，這就是代溝，更是鴻溝。唯一能連通母子的，只有文字?，F(xiàn)在看來，文字也喪失了這種功能。但真是這樣嗎？④我想起近幾年很流行的網(wǎng)絡(luò)用語，它們有許多約定俗成的固定意思，有幾年還成了校園的主流。諸如前兩年最流行的“干飯人”，后來又出現(xiàn)的“奧利給”，包括現(xiàn)在人們的口頭禪“神獸”……這些網(wǎng)絡(luò)用語有一個很明顯的特點，那就是生命周期非常短。前幾年流行起來的網(wǎng)絡(luò)用語似乎早已被人們遺忘，新的網(wǎng)絡(luò)用語正在興起的路上，然而，一段時間后又會銷聲匿跡。為什么會這樣呢？因為網(wǎng)絡(luò)用語沒有文化的滋養(yǎng)，缺少底蘊，所以它們生存的時間也不會太長。⑤我們中華民族的文字，歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變,承載了千年的文化內(nèi)涵，至今依然散發(fā)著熠熠光輝。⑥時間的洪流將繁華的塵世席卷，當逝去的一切都成為塵封的記憶時，閱讀楚辭、漢賦、唐詩、宋詞……那一個個熟悉的名字還是會出現(xiàn)在腦海中，那一個個鮮活的生命仿佛就在我們眼前，那一樁樁事件就像剛剛發(fā)生過?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，屈原拳拳的愛國之心鼓舞著我們；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白瀟灑的人生態(tài)度影響著我們；“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾豁達的精神指引著我們……幾千年后，這些文字依然擁有頑強的生命力。文人墨客們的生命，也因文字而得到延續(xù)。⑦通過文字，我們可以窺到文字書寫者內(nèi)心豐富的情感。“烽火連三月，家書抵萬金”是萬兩黃金都無法換取的親情；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”是表明心志，寬慰親友的真情；“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”是無罪遭貶，仕宦蹉跎的悲情。有人說，喜歡文字的人一定是多愁善感的，是多情的。我感覺真正喜歡文字的人，不僅多情，而且很多都有大愛。像魯迅先生那樣，為了民族覺醒毅然棄醫(yī)從文，用文字喚醒沉睡的國人，他的“多情”是大愛無疆。⑧我從小就喜歡文字。高興了，拿起筆來寫寫；憂傷了，拿起筆來寫寫。如此一來，文字就成了我形影不離的知己。不管經(jīng)歷什么，文字都可以幫我記錄，不論生活怎樣不如意，在文字里面，我都能敞開心扉，大膽書寫我的過往。文字也會替我收藏心情，撿拾情緒，如一座接收站，默默為我承受所有。⑨我覺得自己是幸運的，雖然我沒有多大成就，也未必能寫出多么深刻的文字，但能在文字中結(jié)識朋友、尋找寄托，也是一件極幸福的事。所以，我總是希望自己能在文字中盡情遨游，在文字中安放心靈。⑩最后，回到開始的話題。不同時代有不同的流行語。如今，海量的信息和多樣的閱讀方式培養(yǎng)了人們新的閱讀習慣。結(jié)構(gòu)簡單、語義夸張、生動活潑的網(wǎng)絡(luò)流行語就是這一閱讀潮流的結(jié)果，但它們似乎少了一點兒質(zhì)感，更少了傳承延續(xù)的特點,在()的文字里,我還是鐘情那些有生命的、溫情的、()的中國文字。(有刪改)1.在文章中，作者先敘述了______________________________________，接著談了近幾年流行的網(wǎng)絡(luò)用語，而后又詳細地描述了____________________，最后表達了自己對中國文字的熱愛之情。(2分)自己與兒子聊天產(chǎn)生分歧的經(jīng)歷(1分)文字的魅力(1分)【點撥】本題考查內(nèi)容概括。第一個空，由第①段內(nèi)容可概括出作者先敘述了自己與兒子聊天產(chǎn)生分歧的經(jīng)歷。第二個空，由第⑤段內(nèi)容，第⑥