動植物個體生殖和生命活動調(diào)節(jié)專題試卷

1、1動植物個體生殖和生命活動調(diào)節(jié)專題試卷南京市秦淮中學(xué) 劉恩金一選擇題一選擇題：（每題只有一個正確選項，共（每題只有一個正確選項，共 26 題，每題題，每題 2 分，合計分，合計 52 分）分）1當(dāng)缺乏氧氣或有呼吸作用抑制劑時，生長素極性運輸?shù)乃俣葘ⅲ?）加快 減慢 不變 不能確定2植物扦插繁殖時，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是（）芽和幼葉生長迅速容易成活 芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 去除成熟葉片可降低蒸騰作用A B C D3下列關(guān)于各種多細(xì)胞動物行為形成的描述中，錯誤的是（） A趨性是動物對環(huán)境因素刺激簡單的定向反應(yīng)

2、 B本能是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的 C印隨學(xué)習(xí)是動物脊髓的功能活動 D判斷與推理是動物大腦皮層的功能活動4.為了探究生長素的橫向運輸發(fā)生的部位（在胚芽鞘的尖端還是在尖端下面的一段） ，恰當(dāng)?shù)脑囼炘O(shè)計是（ ）5.激素對生物體代謝、生理、生殖等具調(diào)節(jié)作用。人體腎上腺髓質(zhì)所分泌的腎上腺激素與去甲腎上腺素對人體的代謝活動有一定的影響。下表是兩種激素對代謝的影響腎上腺素和去甲腎上腺素對代謝影響的情況+表示增加程度 無變化人在寒冷的條件下，哪種激素的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位（）A.去甲腎上腺素 B.兩種激素的作用一樣C.兩種激素都無影響 D.腎上腺素6.下列過程屬于生殖的是（）A小牛從母牛體內(nèi)生

3、出的過程 B小麥種子萌發(fā)形成幼苗C豌豆的雌蕊受粉后形成豆莢和豆粒 D細(xì)菌細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂7.在育種研究中，給普通小麥?zhǔn)谝杂衩椎幕ǚ?，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類型的胚珠：甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精、極核未受精。兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失。下列不可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是（）腎上腺素去甲腎上腺素耗氧量+或+血糖+或+血液乳酸+或+2A甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子B乙胚珠發(fā)育成無胚乳種子C甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體D乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體8.一位長期吸毒的婦女生了一個無腦兒，其他器官都正常，出現(xiàn)此過程的原因最可能是在胚胎發(fā)育過程中（） A、由囊胚發(fā)育成

4、原腸的過程受到抑制 B、卵裂的過程受到抑制 C、外胚層的形成過程受到抑制 D、由外胚層發(fā)育成腦的過程受到抑制9.1958 年，美國科學(xué)家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得許多完整的新植株。這種繁殖后代的方式以及這些植株的特點依次是（）出芽生殖 營養(yǎng)生殖 卵式 生殖 都是單倍體植株 彼此性狀極為相似 都是純合體植株 后代的變異頻率提高 A、 B、 C、 D、10.下圖是某克隆羊的培育過程模式圖，則與獲得該克隆羊接近的生殖方式和其發(fā)育成熟時所分泌的主要性激素分別是 （ ）A、無性生殖、雄性激素 B 無性生殖、雌性激素C、有性生殖、雄性激素 D 有性生殖、雌性

5、激素11右圖示一種類型的細(xì)胞，如果細(xì)胞 A 接受刺激，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A可引起細(xì)胞 E 收縮B興奮在神經(jīng)細(xì)胞 B 上傳播速度較在 F 處快C在 F 處，興奮由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘朌一般情況下，細(xì)胞 E 將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量12.關(guān)于胰島素的敘述，正確的是 （） A影響胰島素分泌的因素只有血糖濃度 B胰島素能提高組織細(xì)胞攝取和利用血糖能力 C胰島素能促進(jìn)胰高血糖素的分泌 D出現(xiàn)糖尿原因一定是胰島 B 細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足造成的13.甲、乙兩人空腹做尿液檢驗，所采尿樣標(biāo)號分別為 1 號和 2 號，經(jīng)班氏糖定性試劑測定發(fā)現(xiàn)，1 號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，

6、2 號試管呈現(xiàn)藍(lán)色。判斷最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?）A甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者 B乙不可能是糖尿病患者C甲出現(xiàn)尿糖，但不一定是糖尿病患者D這種結(jié)果無法說明任何問題14.細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在 （） A大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B下丘腦、下丘腦、下丘腦C下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D下丘腦、下丘腦、大腦皮層15.用 100ppm 的生長素類似物（2，4-D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，正確的解釋是（ ） A此濃度只對小麥起作用 B此濃度只對雙子葉雜草起作用神經(jīng)細(xì)胞 B神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞 D皮膚細(xì)胞 E3 C小麥和雙子葉雜草對此濃度的敏感性不同 D此濃度對小麥和雜草都有抑制作

7、用16.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌動的該植物種子先在下表 5 種物質(zhì)一定濃度的溶液泡 24 小時，然后 種植。比較最初 10 節(jié)的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比，實驗觀察結(jié)果分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是（ ）A外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此C花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果D該實驗濃度下的赤霉素、CP 有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成17.當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列只可通過以上一種方法補(bǔ)充的激素是（

8、）生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素A、 B、 C、 D、18.運動神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿屬于（ ）A、自由擴(kuò)散，不消耗能量 B、主動運輸，消耗能量C、外排作用，不消耗能量 D、外排作用，消耗能量19 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，與激素的作用無關(guān)的是（ ） 果樹整枝修剪 無籽西瓜的培育 無籽番茄的培育 帶芽的枝條扦插易生根 閹割豬以利育肥 移栽植物常去掉部分葉片A B C D20.止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻礙神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在（ ）A、細(xì)胞體 B、軸突 C、突觸間隙 D、樹突21.光周期影響許多動物的性行為，該過程的調(diào)節(jié)方式是（ ）A、神經(jīng)調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié)

9、C、神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D、體液神經(jīng)調(diào)節(jié)22.為驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。請問，如何設(shè)立對照組？（）A、用一成年的家兔做相同的實驗B、用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C、用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D、用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察23.下列各項中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例是（ ）A、精子進(jìn)入輸卵管腔 B、牛奶被飲入胃中C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 D、胰島素被注射到皮下組織中24.下圖為反射弧模式圖,請選擇下列陳述中正確的選項（） 若在 a 點上刺激,

10、神經(jīng)就發(fā)生興奮,從這一點向肌肉方向傳播,肌肉就收縮。4 如果給予相同的刺激,刺激點 a 與肌肉之間的距離越近,肌肉的收縮就越強(qiáng)。 神經(jīng)纖維傳播興奮的大小,與刺激強(qiáng)弱無關(guān),通常是恒定的。 當(dāng)興奮時,神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會急劇發(fā)生變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)A. B. C. D. 25吃糖 1 小時后，與開始時相比，在右圖血管的血液中，明顯增多的物質(zhì)是（） Aa 血管的胰蛋白酶 Ba 血管的胰淀粉酶Cb 血管中的胰島素 Db 血管的胰高血糖素26血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)，保持人體的健康，有著非常重要的意義。請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（） A圖中是胰島 B 細(xì)胞，是胰島 A 細(xì)胞

11、腎上腺 B所分泌的物質(zhì)和所分泌的物質(zhì)在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系 C血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D所分泌的物質(zhì)增加抑制分泌物質(zhì)二多選題（每小題不止一個選項符合題意，共二多選題（每小題不止一個選項符合題意，共 18 分）分） 1.關(guān)于生物的生殖，下列的一些說法正確的是：（）A植物有性生殖過程中都進(jìn)行雙受精，動物有性生殖過程中只有卵細(xì)胞的受精B生物有性生殖過程中，受精作用完成的關(guān)鍵是卵細(xì)胞核和精子細(xì)胞核的融合C有性生殖產(chǎn)生的后代個體之間的差異性源于精子、卵細(xì)胞形成過程中的基因重組D生物無性生殖產(chǎn)生后代的過程中不會發(fā)生基因重組，所以產(chǎn)生的后代與親本在性狀上相比一定是完全一樣的2.觀察分析發(fā)育著的

12、胚珠結(jié)構(gòu)示意圖，能夠得出的結(jié)論有 （） A和的發(fā)育起點相同 B在正常情況下，若的基因型為 aa，的基因型為 Aa，則的基因型為AAa C處細(xì)胞中的染色體有 23 來自雌配子D將發(fā)育成種子，將發(fā)育成果皮3.在下列關(guān)于酶及激素的敘述中正確的是（） A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素4.如果某人下丘腦受到損傷，則會導(dǎo)致（ ）A、細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 B、體溫發(fā)生變化C、血糖濃度發(fā)生變化 D、甲狀腺激素分泌量的變化5.下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）A、激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的B

13、、人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的C、激素調(diào)控的啟動較慢，持續(xù)時間較長D、激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短 56如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)， “”表示抑制） ，有關(guān)說法正確的是 Aa 產(chǎn)生的某種物質(zhì)會影響動物的性行為 Bb 與 a 兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用 Cc 不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能 Da、b、c 中，c 對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小三非選擇題：（共三非選擇題：（共 8080 分）分）33下圖是突觸模式圖。請根據(jù)圖回答：（1）右圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向_（填左或右） 。（2）的名稱是_，它的

14、形成與細(xì)胞器_有關(guān)。中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為_。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器 _（3）若內(nèi)氧分壓為 A ， 外氧分壓為 A1 ，則它們的大小關(guān)系為：A_于 A1。（4）結(jié)構(gòu)的名稱是_突。在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞膜膜_（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。34用 PaF 表示無性生殖模式，P 為母本，F(xiàn) 為子體，在不同的無性生殖中，a 為不同的名稱。請回答：在出芽生殖過程中，a 表示 ；在孢子生殖過程中，a 表示 。嫁接屬 性生殖，它的特點是 。若 PaF 表示有性生殖過程，P 為親代，a 為配子，F(xiàn) 為新個體，則 a 變?yōu)?F 包括一系列生理變化過程，如受精作用、 、 等。PaF 中，若 F 為雄蜂，則

15、 P 為 ，a 為 。35垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦的控制。為了研究這一機(jī)制，科學(xué)家用犬做了以下實驗：將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著減少，犬的尿量增加。將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果同實驗相同。將垂體前葉切除，犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀。將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果同實驗相同。根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答了下列各問。（1）實驗證明垂體后葉能釋放_。實驗證明:_ _。（2）實驗證明垂體前葉能分泌_，促進(jìn)甲狀腺分泌。實驗證明:36下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中 a、b 表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，請據(jù)圖回答：6

16、（1）當(dāng)血糖升高時，通過過程，使 a 分泌量增加，a 激素表示 ，其中表示 a 激素對肌肉的影響是 ；表示 a 激素對組織器官的影響是 。（2）圖中 b 激素是 ，其作用的主要對象是 ，主要生理作用是 。在此特殊條件下，與該激素表現(xiàn)為協(xié)同作用的激素是 。（3）圖中過程表示的含義是 。（4）圖中過程具有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是 ；二是 。37人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）激素 A 是_。（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時，將導(dǎo)致激素 C 的合成受阻，該元

17、素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是_。（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素 C 的含量將會_，這是由于激素 A、B 的含量_所致。這種生理過程是由_共同調(diào)節(jié)的。（4）如果激素 C 的合成量過多時，激素 A、B 含量的變化 B 勢是_。這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。38 圖中用蛙卵所做的實驗，已知下圖中未受精卵是從黑線蛙的卵巢取出來的，圖中乙蝌蚪將發(fā)育成綠紋蛙。據(jù)圖回答：7 重新組合細(xì)胞圖中發(fā)育成丙蝌蚪時要經(jīng)歷、原腸胚和等幾個時期。 若對蛙進(jìn)行胚胎分割移植，應(yīng)取和期細(xì)胞為宜。 在蛙卵的發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個部位移值到另一個部位時，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并能參與那里的器官的形成。但如果在原腸胚的

18、末期，把未來將發(fā)育為下肢的部分移植到另一個蛙胚不長下肢的部分，就可發(fā)育為具有五肢的青蛙。這說明39下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于 和 調(diào)節(jié)的結(jié)果。（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起，附在手臂上的記錄儀器經(jīng) a 時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趨運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng) b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答： 在 a 時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。 在 b 時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。A.眼傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)肌肉B.眼傳入神經(jīng)大腦傳出神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)肌肉C.皮膚傳入神經(jīng)大

19、腦傳出神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)肌肉D.皮膚傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)肌肉a 時間 b 時間A. B. C.= D. 40下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌a生長激素，還分泌 等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，因為 。(2)完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號的過程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生 通過軸突傳導(dǎo)到 ，進(jìn)而引起小泡中激素的釋放。(3)圖中可見，過程中屬于反饋抑制作用的是 。(4)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與 c 具有協(xié)同作用的 (激素)分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素 c 飼喂小白鼠，再放

20、人密閉容器中，其對缺氧的敏感性將 41據(jù)圖回答問題（1）神經(jīng)系統(tǒng)中的 是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。 （2）性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是（用字母回答） ，食物消化的主要調(diào)節(jié)過程是 。 （3）在神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系中，G、H 的含義分別是 和 。 （4）人缺碘患大脖子病的調(diào)節(jié)過程 842以下是兩個用玉米胚芽鞘作為實驗材料，研究生長素對植物生長影響的實驗。實驗 1：將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（圖 1） ，移去尖端后，將瓊脂切成體積相同的若干方塊，將方塊以一種特殊的方式放在除去尖端的胚芽鞘上，置于黑暗處 12 小時，每個胚芽鞘彎曲的角度以圖 2的方式測量。每次放入相等面積、相等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖

21、端的數(shù)量不同，重復(fù)上述實驗過程。實驗結(jié)果見圖 3。實驗 2：用含有不同濃度生長素的瓊脂塊取代胚芽鞘尖端進(jìn)一步實驗，實驗結(jié)果見圖 4。 （1）要得到圖 2 的結(jié)果，瓊脂塊必須以 方式放在胚芽鞘上（用圖表示） 。（2）實驗強(qiáng)調(diào)在黑暗中進(jìn)行，原因是 。（3）解釋實驗 2 的結(jié)果 。（4）根據(jù)圖示實驗結(jié)果，兩種實驗條件下的最大彎曲度分別是 _ 、 。比較實驗 1 和實驗 2 結(jié)果，不同點是 參考答案一選擇題：（每題 2 分，共 52 分）15 BDCAD 610 DBDDA 1115 DBCDC 1620 BCBDC 2126 CDDDCD二多選題：（每小題不止一個選項符合題意，每題 3 分，共 18

22、 分）1BC 2。AC 3。ACD 4。ABD 5。AC 6。ABC三簡答題：（共 80 分）33 （共 8 分） （1）左 （2）突觸小泡 高爾基體 遞質(zhì) 線粒體 （3）小 （4）軸 內(nèi)34 （共 8 分）芽體 孢子 無 保持親本性狀 有絲分裂 細(xì)胞分化 雌蜂 卵細(xì)胞35 （共 6 分）(1)抗利尿激素 （1 分） 垂體后葉釋放抗利尿激素受下丘腦神經(jīng)活動控制（2 分）（2）促甲狀腺激素（1 分） 垂體前葉分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺釋放激素控制（2 分）36 （共 13 分） （1）胰島素 促進(jìn)肌肉合成肌糖元 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)糖的氧化分解（2）胰高血糖素 肝臟 促進(jìn)肝糖元分

23、解和葡萄糖釋放進(jìn)入血液，使血糖升高 腎上腺素 （3）胰9高血糖素分泌增加，對胰島素的分泌具有促進(jìn)作用 （2 分） （4）血糖升高，直接刺激胰島 B 細(xì)胞，使胰島素分泌增加（2 分） 血糖升高時，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B 細(xì)胞分泌胰島素增加（2 分）37 （共 8 分） （1）促甲狀腺激素釋放激素 （）碘主動運輸（）增加增加神經(jīng)體液（4）分泌減少 反饋38 （共 7 分） （1）卵裂、囊胚 、組織分化 器官形成（2）卵裂、囊胚 （3）原腸胚早期還未出現(xiàn)細(xì)胞分化，而原腸胚晚期出現(xiàn)細(xì)胞分化（2 分） 。39 （共 5 分） （1）神經(jīng)、體液（2）B D A40.（共 7 分） （

24、1）b,促甲狀腺激素，下丘腦能分泌一些激素來調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌（垂體分泌激素的多少，是受下丘腦支配的） （2）局部電流（興奮/神經(jīng)沖動） ，神經(jīng)末梢（軸突末梢/突觸小體） （3）和 （4）腎上腺素 提高41 （共 8 分） （1）下丘腦， （2）ABDE, AF,（3）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制（2 分） ，內(nèi)分泌腺所分泌的激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能（2 分） （4）DE42(10 分)(1) 略(1 分) （2）防止由于光照不均勻引起生長素分布不均勻(1 分)（3）低濃度生長素促進(jìn)生長，1.3 時達(dá)到最大；高于彎曲度下降，說明促進(jìn)生長的作用降低。(2 分) （4）15 度(1 分) 1

25、8 度(1 分) 實驗 1 中的瓊脂塊中的生長素來自胚芽鞘，理論上，一般不會存在生長素濃度過大而抑制生長；實驗 2 中瓊脂塊中的外源生長素含量過多，就會導(dǎo)致對生長的促進(jìn)程度降低甚至引起抑制生長的現(xiàn)象。(2 分) 胚芽鞘尖端的生長素進(jìn)入瓊脂內(nèi)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，實驗 1 的結(jié)果顯示，當(dāng)胚芽鞘尖端增加到一定數(shù)量時，瓊脂塊內(nèi)的生長素不再增加。(2 分)生殖的類型和生物的個體發(fā)育生殖的類型和生物的個體發(fā)育考試要求考試要求1無性生殖及其意義（分裂生殖、出芽生殖、無性生殖及其意義（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖）孢子生殖、營養(yǎng)生殖） 。理解無性生殖概念、。理解無性生殖概念、特點以及無性生殖和有性生殖的

26、根本區(qū)別，特點以及無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別，各種無性生殖的過程、代表生物，營養(yǎng)生殖各種無性生殖的過程、代表生物，營養(yǎng)生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方法和優(yōu)點。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方法和優(yōu)點。2有性生殖及其意義（被子植物有性生殖過有性生殖及其意義（被子植物有性生殖過程，雙受精）程，雙受精） 。理解有性生殖的概念、特點。理解有性生殖的概念、特點以及動物卵式生殖過程和被子植物胚囊的結(jié)以及動物卵式生殖過程和被子植物胚囊的結(jié)構(gòu)以及雙受精作用過程。構(gòu)以及雙受精作用過程。3被子植物的個體發(fā)育（種子的形成和萌發(fā)、被子植物的個體發(fā)育（種子的形成和萌發(fā)、10植株的生長和發(fā)育）植株的生長和發(fā)育） 。理解植物種子形成過。理

27、解植物種子形成過程，包括胚發(fā)育和胚乳發(fā)育的過程以及種子程，包括胚發(fā)育和胚乳發(fā)育的過程以及種子萌發(fā)、植株生長和發(fā)育的大致過程萌發(fā)、植株生長和發(fā)育的大致過程4高等動物的個體發(fā)育（胚胎發(fā)育和胚后發(fā)高等動物的個體發(fā)育（胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育）育） 。理解胚胎發(fā)育過程中卵裂的概念、囊。理解胚胎發(fā)育過程中卵裂的概念、囊胚和原腸胚特點及結(jié)構(gòu)圖和胚胎學(xué)中研究原胚和原腸胚特點及結(jié)構(gòu)圖和胚胎學(xué)中研究原腸胚不同胚層分化的手段、羊膜和羊水的作腸胚不同胚層分化的手段、羊膜和羊水的作用以及胚后發(fā)育的意義、變態(tài)發(fā)育的概念。用以及胚后發(fā)育的意義、變態(tài)發(fā)育的概念。知識整理知識整理一、一、有性生殖和無性生殖有性生殖和無性生殖1有性生

28、殖和無性生殖的種類和特點有性生殖和無性生殖的種類和特點類型類型有性生有性生殖殖無性生殖無性生殖特點特點1經(jīng)經(jīng) 兩兩結(jié)兩兩結(jié)合合2后代后代具備兩具備兩個親本個親本的的-1無無 的的兩兩結(jié)合兩兩結(jié)合2 2后代變異性小，后代變異性小，基本保持基本保持 性狀性狀11種類種類主要是主要是卵式生卵式生殖殖分裂分裂生殖生殖孢子孢子生殖生殖出芽出芽生殖生殖營營養(yǎng)養(yǎng)生生殖殖代表代表多數(shù)生多數(shù)生物物細(xì)菌、細(xì)菌、變形變形蟲蟲酵母酵母菌、菌、水螅、水螅、根霉、根霉、蘑菇蘑菇高高等等植植物物二二、被子植物的個體發(fā)育、被子植物的個體發(fā)育注意注意:1. 被子植物的個體發(fā)育過程包括被子植物的個體發(fā)育過程包括:_和和_2.受精

29、卵經(jīng)過第一次分裂形成的一個靠近珠孔受精卵經(jīng)過第一次分裂形成的一個靠近珠孔的細(xì)胞是的細(xì)胞是_,將來發(fā)育成將來發(fā)育成_,它可以從周圍組它可以從周圍組織中吸收并運輸織中吸收并運輸_,還能產(chǎn)生一些還能產(chǎn)生一些_.3.珠被、子房壁、胚珠、子房分別發(fā)育成什么？珠被、子房壁、胚珠、子房分別發(fā)育成什么？4._的形成的形成,標(biāo)志著生殖生長的開始標(biāo)志著生殖生長的開始.5.對于一年生和二年生植物來說對于一年生和二年生植物來說,在植株長出生在植株長出生殖器官以后殖器官以后,_生長就逐漸減慢甚至停止生長就逐漸減慢甚至停止.12相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接：1.酵母菌和水媳在環(huán)境有利時通過酵母菌和水媳在環(huán)境有利時通過_方式方式生殖生

30、殖,在環(huán)境惡劣時又通過在環(huán)境惡劣時又通過_方式生殖方式生殖.2.植物體的生殖細(xì)胞是通過植物體的生殖細(xì)胞是通過_分裂直接產(chǎn)分裂直接產(chǎn)生的生的?動物呢動物呢?極核內(nèi)的染色體數(shù)與其同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞極核內(nèi)的染色體數(shù)與其同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體數(shù)的染色體數(shù)_3._細(xì)胞的染色體數(shù)比體細(xì)胞的少一半細(xì)胞的染色體數(shù)比體細(xì)胞的少一半;_細(xì)胞的染色體數(shù)比體細(xì)胞的多一半細(xì)胞的染色體數(shù)比體細(xì)胞的多一半;其余細(xì)胞的染色體數(shù)目都與體細(xì)胞其余細(xì)胞的染色體數(shù)目都與體細(xì)胞_.4.哪些植物的種子無胚乳哪些植物的種子無胚乳?這些種子在萌發(fā)初這些種子在萌發(fā)初期營養(yǎng)來自期營養(yǎng)來自_?5.已知某雌性動物細(xì)胞的基因型為已知某雌性動物細(xì)胞的基

31、因型為 AaBb，動，動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞為物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞為 Ab，則與其同時產(chǎn)生，則與其同時產(chǎn)生的三個極體的基因為的三個極體的基因為 。6.已知某植物的基因型為已知某植物的基因型為 AaBb，若該植物產(chǎn)，若該植物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞為生的一個卵細(xì)胞為 Ab，則與其同時產(chǎn)生的極，則與其同時產(chǎn)生的極核的基因為核的基因為 。7.已知某植物的胚乳基因型為已知某植物的胚乳基因型為 AAaBBb，則形，則形成該胚乳的精子、極核的基因分別為成該胚乳的精子、極核的基因分別為 13，與其同時產(chǎn)生的胚的基因型為，與其同時產(chǎn)生的胚的基因型為 。若。若該植物為花生，則花生種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)的該植物為花生，則花生種子

32、貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)的基因型為基因型為 ；若該植物為玉米，則情況；若該植物為玉米，則情況又如何呢？又如何呢？ 三、高等動物的個體發(fā)育三、高等動物的個體發(fā)育注意注意:1. 高等動物的個體發(fā)育可以分為高等動物的個體發(fā)育可以分為:_和和_,其中胚后發(fā)育是指其中胚后發(fā)育是指_2.蛙的受精卵產(chǎn)生于蛙的受精卵產(chǎn)生于_中中,它早期的細(xì)胞分裂它早期的細(xì)胞分裂叫叫_,它實際上是它實際上是_分裂分裂.3.受精卵經(jīng)過分裂后形成的具有三個胚層的時受精卵經(jīng)過分裂后形成的具有三個胚層的時期是期是_期期,此后再經(jīng)過此后再經(jīng)過_最后發(fā)育成一個完整的幼體最后發(fā)育成一個完整的幼體.4._類動物類動物,在胚胎發(fā)育早期形成胚膜在胚胎發(fā)育早

33、期形成胚膜,具具有有_和和_,他們的作用是他們的作用是_5.蛙的胚后發(fā)育包括蛙的胚后發(fā)育包括_發(fā)育和發(fā)育和_發(fā)育發(fā)育6.哺乳動物和卵生動物的發(fā)育誰更易受環(huán)境的哺乳動物和卵生動物的發(fā)育誰更易受環(huán)境的影響影響?7.內(nèi)胚層發(fā)育成內(nèi)胚層發(fā)育成_相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接: :141 1 哪些動物在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)羊膜羊水哪些動物在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)羊膜羊水? ?2.2.欲培養(yǎng)性別性狀相同的動物可以用欲培養(yǎng)性別性狀相同的動物可以用_方法方法? ?此時所用的胚胎一般是處于此時所用的胚胎一般是處于_時期的時期的胚胎胚胎? ?為什么為什么? ?3.3.卵生動物的囊胚細(xì)胞體積、卵生動物的囊胚細(xì)胞體積、DNADNA 總量

34、、有機(jī)總量、有機(jī)物總量較受精卵如何？物總量較受精卵如何？ 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí): :1.下列過程屬于生殖的是下列過程屬于生殖的是A小牛從母牛體內(nèi)生出的過程小牛從母牛體內(nèi)生出的過程 B小麥種子萌發(fā)形成幼苗小麥種子萌發(fā)形成幼苗C C豌豆的雌蕊受粉后形成豆莢和豆粒豌豆的雌蕊受粉后形成豆莢和豆粒 D D細(xì)菌細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂細(xì)菌細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂.2下列屬于動物個體發(fā)育的是下列屬于動物個體發(fā)育的是A家蠶的卵發(fā)育為成蠶家蠶的卵發(fā)育為成蠶 B雛雞發(fā)育雛雞發(fā)育為大公雞為大公雞C蛙的受精卵發(fā)育成成蛙蛙的受精卵發(fā)育成成蛙 D雞蛋孵化雞蛋孵化成為小雞成為小雞3。用四倍體水稻作母方、二倍體水稻用四倍體水稻作母方、二倍體水稻

35、(24(24 個個染色體染色體) )作父方雜交后產(chǎn)生的種子中，種皮作父方雜交后產(chǎn)生的種子中，種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞的染色體個數(shù)分別細(xì)胞、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞的染色體個數(shù)分別是是A.A. 2424，3636，4848 B.B. 4848，3636，6060 C.C. 153636，4848，7272 D.D. 4848，3636，4848 4 4?？茖W(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移人白?？茖W(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移人白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是性別是A.A.黑、雌

36、黑、雌 B.B.褐、雌褐、雌 C.C.白、雄白、雄 D.D.黑、雄黑、雄5在小麥的一個胚珠中，其受精卵的基因型在小麥的一個胚珠中，其受精卵的基因型為為 AaAa，則和該受精卵同時生成的受精極核，則和該受精卵同時生成的受精極核的基因型中，不可能的是的基因型中，不可能的是AAAAAA AAaAAa AaaAaa aaaaaaA.A. B.B. C.C. D.D. ）6。在育種研究中，給普通小麥?zhǔn)谝杂衩椎幕?。在育種研究中，給普通小麥?zhǔn)谝杂衩椎幕ǚ?，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類型的胚珠：甲胚珠粉，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類型的胚珠：甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精、極核未受精。兩種胚雙受精；乙胚珠卵受精、極核未受精。兩種

37、胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失。下列不可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是體全部丟失。下列不可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是A甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子B乙胚珠發(fā)育成無胚乳種子乙胚珠發(fā)育成無胚乳種子C甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小16麥單倍體麥單倍體D乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體麥單倍體 植物生命活動的調(diào)節(jié)專題植物生命活動的調(diào)節(jié)專題感性運動和向性運動感性運動和向性運動一一 生長素生長素（一）產(chǎn)生、分布和運輸（一）產(chǎn)生、分布和運輸1產(chǎn)生產(chǎn)生：有分生能力的組織：

38、有分生能力的組織 作用原理作用原理：通過增大細(xì)胞壁可塑性來使細(xì)胞伸：通過增大細(xì)胞壁可塑性來使細(xì)胞伸長，體積增大長，體積增大 作用對象作用對象：剛分裂的細(xì)胞：剛分裂的細(xì)胞2分布分布（1）部位：集中在生長旺盛的部位）部位：集中在生長旺盛的部位（2）運輸：）運輸：方向：橫向、縱向方向：橫向、縱向運輸方式：運輸方式：（二）生長素與向性運動（二）生長素與向性運動1胚芽鞘的兩個重要部位胚芽鞘的兩個重要部位尖端：尖端：17尖端以下：尖端以下：2向性運動向性運動：（1）產(chǎn)生原因）產(chǎn)生原因外因：外因： 內(nèi)因：內(nèi)因：（2）生態(tài)學(xué)意義：是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)性）生態(tài)學(xué)意義：是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)性（三）生長素的

39、生理作用及應(yīng)用（三）生長素的生理作用及應(yīng)用1作用特點作用特點兩重性：兩重性： 2應(yīng)用：應(yīng)用：三植物激素的作用及相互關(guān)系三植物激素的作用及相互關(guān)系（一）四類激素生理作用：（一）四類激素生理作用：1.赤霉素赤霉素:促進(jìn)莖的伸長促進(jìn)莖的伸長,促進(jìn)萌發(fā)促進(jìn)萌發(fā),解除休眠解除休眠.2.細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素:促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化3.乙烯乙烯:促進(jìn)果實成熟促進(jìn)果實成熟,增加雌花的形成率增加雌花的形成率,刺激葉子刺激葉子脫落脫落,抑制莖的伸長抑制莖的伸長.4.脫落酸脫落酸:是一種生長抑制劑是一種生長抑制劑,抑制細(xì)胞分裂和種子抑制細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)的萌發(fā),還能促進(jìn)葉片等的衰老還能促進(jìn)葉

40、片等的衰老.（二）激素間的相互關(guān)系（二）激素間的相互關(guān)系1相互促進(jìn)相互促進(jìn)2相互拮抗相互拮抗相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接：1頂端優(yōu)勢的概念、產(chǎn)生原因、生產(chǎn)應(yīng)用頂端優(yōu)勢的概念、產(chǎn)生原因、生產(chǎn)應(yīng)用182植物器官對生長素敏感的順序是：植物器官對生長素敏感的順序是：鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)：1盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（ ）A、小麥、小麥 B、玉米、玉米 C、黃豆、黃豆 D、辣椒、辣椒2為了探究生長素的橫向運輸發(fā)生的部位（在為了探究生長

41、素的橫向運輸發(fā)生的部位（在胚芽鞘的尖端還是在尖端下面的一段）胚芽鞘的尖端還是在尖端下面的一段） ，恰當(dāng)?shù)?，恰?dāng)?shù)脑囼炘O(shè)計是（試驗設(shè)計是（ ） 3. 如下圖所示，如果如下圖所示，如果 a 側(cè)的生長素濃度在曲線側(cè)的生長素濃度在曲線A 點（為點（為 10-1mol/L）,下列對下列對 b 側(cè)生長素濃度范側(cè)生長素濃度范圍的描述正確的是圍的描述正確的是A在在 FC 的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長BAD 屬于生長抑制范圍屬于生長抑制范圍 Ca 側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，生長快，b 側(cè)的生長素濃度低于側(cè)的生長素濃度低于 a 側(cè)，相當(dāng)于曲側(cè)，相當(dāng)

42、于曲線線 FE 段的濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢段的濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢19D在太空中在太空中(重力為重力為 0)，根的生長將不同于下圖，根的生長將不同于下圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于的彎曲生長，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長根的生長4.一般在幼果生長時期一般在幼果生長時期,含量最低的植物激素是含量最低的植物激素是A.生長素生長素 B.赤霉素赤霉素 C.乙烯乙烯 D.細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)專題人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)專題一一人和高等動物的激素調(diào)節(jié)人和高等動物的激素調(diào)節(jié)（一）（一）激素的種類和生理作用激素的種類和生理作用注意：注意：1酶、維生素和

43、激素的區(qū)別（本質(zhì)、產(chǎn)生、作用）酶、維生素和激素的區(qū)別（本質(zhì)、產(chǎn)生、作用） 2協(xié)同作用和拮抗作用協(xié)同作用和拮抗作用3甲狀腺激素與生長激素的比較甲狀腺激素與生長激素的比較4性激素的來源及結(jié)扎性激素的來源及結(jié)扎5下丘腦和垂體在內(nèi)分泌調(diào)節(jié)中的作用和聯(lián)系下丘腦和垂體在內(nèi)分泌調(diào)節(jié)中的作用和聯(lián)系（二）（二）探究動物激素作用的實驗方法探究動物激素作用的實驗方法注射法和飼喂法注射法和飼喂法：20通過注射或飼喂某種激素使受試動物發(fā)生異常通過注射或飼喂某種激素使受試動物發(fā)生異常生理變化，從而驗證某些激素的生理功能。生理變化，從而驗證某些激素的生理功能。切除法切除法：切除動物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該切除動物的某種內(nèi)

44、分泌腺，通過觀察該動物的異常反應(yīng)來驗證該腺體所分泌激素的功能。動物的異常反應(yīng)來驗證該腺體所分泌激素的功能。移植法移植法：將某種內(nèi)分泌腺從一動物移植到無該腺體的同一將某種內(nèi)分泌腺從一動物移植到無該腺體的同一種動物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗證該腺體所種動物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗證該腺體所分泌激素的功能。分泌激素的功能。二二人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)（一）（一）反射弧的構(gòu)成反射弧的構(gòu)成（結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響）（結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響）（二）（二）興奮的傳導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)1神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程：刺激過程：刺激 方向：方向： 2細(xì)胞間的傳遞細(xì)胞間的傳遞過程：軸突過程：軸突

45、 方向：方向： 遞質(zhì)：供體、傳遞、受體、作用遞質(zhì)：供體、傳遞、受體、作用（三）（三）高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)大腦皮層功能區(qū)：第一運動區(qū)（軀體各代表區(qū)、大腦皮層功能區(qū)：第一運動區(qū)（軀體各代表區(qū)、21特點）特點）言語區(qū)（言語區(qū)（S 區(qū)、區(qū)、H 區(qū)所處位置、損傷所致疾?。﹨^(qū)所處位置、損傷所致疾?。ㄋ模ㄋ模┥窠?jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系不同點：反應(yīng)、作用范圍、持續(xù)時間不同點：反應(yīng)、作用范圍、持續(xù)時間聯(lián)系：聯(lián)系： 為主為主三三動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)1神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)作神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)作用下形成用下形成2激素調(diào)節(jié)與行為實例激素調(diào)節(jié)與行為實例促性腺激素促性腺激素 性腺性腺 性激素性激素 性行為性行為垂體垂體催乳素催乳素 育雛哺幼育雛哺幼3.動物的先天性行為和后天性行為動物的先天性行為和后天性行為:4.后天性行為的最高級形式后天性行為的最高級形式:鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)：1下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)與