湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2017屆中考物理一輪復(fù)習(xí)信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案精品

1、信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展課型新授年級(jí)九課時(shí)38、39科目物理課題信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展1.知道電話及聽筒的工作原理。知道數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)的區(qū)別。2、知道電磁波的產(chǎn)生及傳播速度和應(yīng)用。知道無線廣播電視信號(hào)的發(fā)射與接收。學(xué)習(xí)3、知道微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信各自的特點(diǎn)。目標(biāo)4能說出人類進(jìn)行能源革命的歷程，理解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。n5 通過實(shí)例了解世界和我國的能源趨勢(shì)及產(chǎn)生的環(huán)境影響。6有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境，維持自然界的平衡與和諧負(fù)有責(zé)任感。重點(diǎn)|電磁波的產(chǎn)生與傳播電磁波在生活、生產(chǎn)的應(yīng)用世界和我國的能源狀況難點(diǎn)對(duì)未來理想能源的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)過程主講人備課自 主 預(yù) 學(xué)

2、情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)過能量守恒定律，知道能量是守恒的，那為什么我們 還要提倡節(jié)約能源呢？自主預(yù)習(xí)單：一、電磁波的產(chǎn)生及其特征1. 固定電話：(1) 原理:利用導(dǎo)線中來傳遞信息。(2) 轉(zhuǎn)接:一般電話都是通過電話交換機(jī)轉(zhuǎn)接。2. 模擬通信和數(shù)字通信：(1) 模擬通信：用傳遞的信號(hào)叫作模擬信號(hào)，使用信號(hào)的通信方式叫作模擬通信。(2) 數(shù)字通信 :用的不冋組合表示的信號(hào)叫作數(shù)字信號(hào)，使用信號(hào)的通信方式叫作數(shù)字通信。3. 電磁波：(1)產(chǎn)生：導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起(產(chǎn)生)電磁波。特征。 波長：臨近的兩個(gè)(或波谷)的距離。 波速：電磁波在真空中的傳播速度為c=。 頻率：單位：，

3、常用的單位還有千赫和兆赫。二、電磁波的應(yīng)用1. 微波通信:微波大致沿傳播,不能沿地球表面繞射,故需建設(shè)微波中繼站來進(jìn)行通信。2. 衛(wèi)星通信:用通信衛(wèi)星作中繼站的通信方式。3. 光纖通信:激光在光纖內(nèi)壁上經(jīng)過多次，將信息傳向遠(yuǎn)方的通信方式。4. 網(wǎng)絡(luò)通信:把聯(lián)在一起，用來傳遞計(jì)算機(jī)信號(hào)。三、能源的分類1. 一次能源：從自然界直接獲取。如風(fēng)能、地?zé)崮?、核能、太陽能等?. 二次能源：從自然界直接獲取。如電能等。四、核能和太陽能1. 原子和原子核：(1) 原子的組成：由帶正電的和帶負(fù)電的組成。(2) 原子核的組成：由帶正電的和不帶電的組成。2. 核能：(1)概念:質(zhì)里較大的原子核發(fā)生分裂或者質(zhì)里較小

4、的原子核相互 結(jié)合時(shí)釋放出的巨大能量。獲得途徑：和。核電站：利用發(fā)電，核心設(shè)備是。3. 太陽能：(1)本質(zhì):太陽內(nèi)部氫原子核在超咼溫下發(fā)生，釋放出的巨大核能。利用。2用集熱器把物質(zhì) 。用太陽能電池把 能轉(zhuǎn)化為電能。五、能源與可持續(xù)發(fā)展1. 能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性：能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程是有性、的。2. 不可再生能源：消耗后在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源。如化石能源、核能等。3. 可再生能源：從自然界源源不斷地得到的能源。如風(fēng)能、太陽能、水 能等。探究導(dǎo)研：合作探究，互助 研討1. 【辨一辨】光纖通信如圖，激光從光導(dǎo)纖維的 一端射入，在內(nèi)壁上多次,從另一端射出，這樣就把它攜帶的信 息傳到了遠(yuǎn)方。2

5、. 【填一填】電磁波應(yīng)用互助探學(xué)甲乙北斗衛(wèi)星系統(tǒng)通過 接收信號(hào),提供定位服務(wù)。目前直接利用太陽能的方式主要有兩種。如圖甲，樓頂上的太陽能3. 【辨一辨】太陽能的利用集熱器為住戶提供熱水，將 能轉(zhuǎn)化為能;如圖乙，太陽能 涼帽上的電池板把 能轉(zhuǎn)化為扇葉的能。4.【填一填】核 能(1) 圖示的核反應(yīng)是，可利用此反應(yīng)制造(2) 核能屬于能源。(3) 核電站獲得能量的途徑是 ?？偨Y(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)重難點(diǎn)1電磁波的特性及其應(yīng)用1. 三個(gè)特征：波長、頻率、波速，且在同種介質(zhì)中，波速相同，頻率越大,波長越短。波的種類比較項(xiàng)目電磁波聲波傳播不需要介質(zhì)，能在真空或固體、 液體、氣體中傳 播需要介質(zhì)，不能在

6、真空中傳播，可在固體、液體、氣體中傳播速度真空中波速c=3.0 x 108m/s真空中無聲波，空氣中一般為、V聲電磁波與 聲波的對(duì)比5=340m/s應(yīng)用無線電通信、微波爐等聲波傳遞信息、傳遞能量等3.應(yīng)用: (1)電磁波是所有無線通信的信息載體。可見光、不可見光以及 X、丫射線等是電磁波，在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、 工業(yè)上的應(yīng)用相當(dāng)廣泛。重難點(diǎn)2 能源的分類按產(chǎn)生方式分類按利用現(xiàn)狀分類按是否可以再利用分類分類舉例一次能源常規(guī)能源可再生能源水能、生物質(zhì)能等不可再生能源煤、石油、天然氣等新能源可再生能源太陽能、地?zé)崮?、潮汐能、風(fēng)能等不可再生能源核能二次能如電能、沼氣、汽油、提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展1. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)手機(jī)輻射的吸收是成年人的三倍，建議兒童盡量減少使用手機(jī)。手機(jī)輻射其實(shí)是（）A.電磁波 B. 次聲波C.超聲波D. 聲波2. 下列既屬于一次性能源又屬于可再生能源的是（）A.石油B.電能C.天然氣D.水能3. 湖南張家界人陳能寬是中國核武器事