我喜歡小動物

1、我喜歡的小動物作文教案教學目標：.培育學生的觀察能力，選擇一種自己喜歡的小動物進行觀察。.能把觀察到的小動物的外形特點按順序說一說，并寫下來。.要把小動物的可愛的地方寫具體，做到語句通順。教學重點：仔細觀察小動物的外形，并能有順序地寫下來。教學難點：指導學生將觀察所得進行規(guī)范、具體地說寫。教學預備：各類小動物圖片或學生自己飼養(yǎng)的小動物。教學時刻：2課時第一課時教學進程：談話導入，揭露課題。一、談話：頑皮的小狗，溫柔的小貓，活蹦亂跳的小白兔，活潑可愛的小金魚只要一說到小動物，同窗們就會口若懸河，就忍不住想上前看看、摸摸。那同窗們有不有自己最喜歡的、最熟悉的小動物呢？誰來講一說。你為何喜歡它？二、

2、引出作文內容，板書作文題目：我最喜歡的小動物師：適才同窗們說了這么多咱們熟悉喜愛的小動物，今天這節(jié)課咱們就要將它們寫下來。（板作文題讀作文題）猜謎激趣。師：在寫作文前，老師想請同窗們猜猜迷，看看這是一種什么小動物，并說說你是怎么猜出來的？一、它眼睛紅紅的，像兩顆發(fā)亮的小寶石；耳朵長長的，還會轉動；尾巴短短的，向上翹著。它前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。它全身長著雪白的毛，遠遠望去，就像一團白絨球，超級可愛。二、它有圓圓的硬殼，頭上有兩條細長的觸角，觸角上有兩個圓圓的小黑點，那是它的眼睛。它在樹葉上慢慢地爬動。師小結：那是寫這些小動物之前作者都進行了仔細地觀察，抓住了小動物的特點來寫。（板：仔

3、細觀察）分析寫烏龜?shù)钠危笇в^察烏龜，學習觀察方式。師：今天老師也帶來了一只可愛的小烏龜，請同窗們仔細觀察后，再來講說這只烏龜是一只如何的烏龜，它的外形有什么特點？一、生觀察烏龜，自由發(fā)言。二、師小結學生發(fā)言情形。（無目的，無觀察順序，語句不連貫。）.出示烏龜作文片段：瞧，它們多可愛??！豆子似的小眼睛，字形的小嘴巴,四只短短的小腳，一條只有一厘米左右的小尾巴。最有特色的就是它們身上披著的“盔甲”背殼了。橢圓形的硬殼上整齊地分成13塊棱形的圖案，中間一行三塊，其余的十塊圍成一個大的橢圓形，另外還有一圈裝飾邊是由小塊圖案組成的橢圓形，看上去十分引人喜愛。.作者是如何觀察小烏龜?shù)耐庑蔚模靠蓯郏海ǘ?/p>

4、子似的）眼睛（"?”字形的）小嘴巴（短短的）小腳（一厘米左右的）尾巴（有特色的）背殼板書：整體：可愛局部：頭四肢尾巴背殼（身體）有順序抓特點.指導學生再次觀察烏龜。（出示好詞好句）小巧玲瓏活潑可愛老實聽話伸縮自如三角形的紅斑紅寶石紅瑪瑙字形貪吃小小的綠豆似的豆子似的有神的小而發(fā)亮的短短的粗壯的像兩對小槳靈活堅硬橢圓形美麗的格子花紋凸起的小山丘又硬又厚.佳作欣賞?？蓯鄣男觚斘壹茵B(yǎng)了兩只小烏龜，體形小的一只叫“豆豆”，體形大一點的叫“貝貝”。它們是我最喜歡的“小伙伴”。瞧，它們多可愛?。《棺铀频男⊙劬?，”字形的小嘴巴，四只短短的小腳，一條只有一厘米左右的小尾巴。最有特色的就是它們身上披

5、著的“盔甲”背殼了。橢圓形的硬殼上整齊地分成13塊棱形的圖案，中間一行三塊，其余的十塊圍成一個大的橢圓形，另外還有一圈裝飾邊是由小塊圖案組成的橢圓形，看上去十分引人喜愛?？礊觚斢斡臼亲钣腥さ牧?。我把盆子里的水裝得滿滿的，它們就在水里撒起歡來了，四只小爪子就像兩對小槳，不斷地劃動著，小尾巴也隨著有節(jié)拍地擺動起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會兒就消失了。小烏龜還不時地把頭露出水面，微微張開嘴，恍如在換氣，然后又鉆進水中?？吹竭@些情景，我想：小烏龜是不是也像人一樣在水里時刻長了，也要透出水面換一換氣呢？我?guī)е莻€問題查閱了書本，明白了烏龜是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面換一口

6、氣那個道理。我愛各類小動物，更愛這貌不驚人、默默無聞的小烏龜。它們給我?guī)砹藰啡?，成了我的“好伙伴”?師總結觀察方式:(1)從外形和動作兩方面觀察。(2)抓住最有特點的地方觀察。(3)講動作特點時，要注意運用一系列準確的動詞。.指導學生觀察小烏龜?shù)膭幼鳎瑤熒涣鞑Ⅻc評。(出示好詞好句)撒起歡來無拘無束劃動有節(jié)拍地擺動露出縮進探出一動不動一蹬快活小組合作，觀察其他小動物。師：通過適才的學習，大多數(shù)同窗都學會了仔細觀察，能抓住小動物的特點，有順序的觀察。下面就請同窗們小組合作，觀察你帶來的小動物或所搜集的小動物的圖片，看誰能將觀察到小動物的特點說具體、說清楚。一、小組合作，彼此交流二、師生交流，

7、重點指導說說小白兔?？蓯鄣男“淄迷谖业脑偃埱笙?，媽媽終于承諾給我買了一只小兔子。這只小兔子是白色的，沒有一根雜毛，毛軟軟的，摸起來超級愉快。它有兩只長長的耳朵，可靈了；還有兩只紅紅的小眼睛像是兩顆紅色的寶石；它的嘴巴有三瓣，里面長著幾顆排列很整齊的小牙和紅紅的小舌頭，特別討人喜歡！小白兔的下半身也很白，可我最喜歡它那短短的小尾巴了，跑起來的時候，一顛一顛的，可好玩了！小白兔睡覺的時候更好玩。它會把小腿放在小屁股下面，趴著睡。若是你突然走過去，它的耳朵一下子會立起來，然后睜開眼睛，一動不動地看著你！小白兔很喜歡吃菜葉子和胡蘿卜，每當我拿給她吃時，它就會溫和地跑過來蹭我的手，然后“咔嚓，咔嚓?！?/p>

8、開始大吃。吃飽飯了，咱們通常會擦一擦嘴。小兔子也是如此，它會坐下來，用兩條前腿快速地抹一抹嘴，可真愛干凈呀！我喜歡小白兔，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂！再次總結觀察方式。師：這節(jié)課咱們學會了如何觀察小動物，并能將觀察到的小動物的外形、動作、特點講具體、講清楚，下節(jié)課咱們要將觀察到的寫下來，同窗們有無信心寫好來？第二課時教學進程：復舊導入，指導列作文題綱。師提問：上節(jié)課咱們學習了觀察小動物的方式，誰來講說咱們應該從哪些方面觀察小動物，如何觀察？.指導列作文題綱。.以日記的形式寫，溫習日記的格式。X月X日禮拜X天氣：.日記內容可分三部份寫。第一部份：開頭?？蓪懶游锏膩須v等內容。（略寫）第二部份：有順

9、序、抓特點寫小動物的外形、動作。（詳寫）第三部份：表達你對小動物的喜愛之情。（略寫）佳作欣賞。學生寫作文草稿，師巡回指導。點評學生作文。指導學生修改作文草稿。譽抄作文正稿。附板書。我最喜歡的小動物仔細觀察A有順序（1）從外形和動作兩方面觀察。抓特點（2）抓住最有特點的地方觀察。（3）講動作特點時，要注意運用準確的動詞。作文題綱.以日記的形式寫。X月X日禮拜X天氣：二、日記內容可分三部份寫。第一部份：開頭?？蓪懶游锏膩須v等內容。（略寫）第二部份：有順序、抓特點寫小動物的外形、動作。（詳寫）第三部份：表達你對小動物的喜愛之情。（略寫）習作指導教案：寫一種自己喜歡的小動物教學目標:1.能抓住動物特

10、點，寫自己喜歡的一種動物。2.表達真情實感，培育良好的習作適應。3.激發(fā)學生習作興趣和熱情，使學生加倍喜爰小動物。教學重點：能抓住動物特點，表達真情實感。指導進程：一、導入；同窗們，這一單元咱們已經學了幾篇寫小動物的文章。你們還記得嗎？(學生回答)。高傲的白鵝，性格怪僻的小貓，慈愛盡職的母雞在作家的筆下,一個個小動物栩栩如生，給咱們留下了深刻的印象。相信你也有喜歡的小動物吧,這節(jié)課就讓咱們一路來寫一寫自己喜歡的小動物。二、指導習作：1 .你喜歡哪一種小動物？說一說。2 .喜歡同一種小動物的同窗組成一個小組，彼此交流這種動物的特點。教師深切到各個小組指導：能夠講它的外形、睥氣、也能夠講它如何進食

11、,如何游玩，如何休息等。3 .各組選派代表匯報。4 .閱讀本次習作，提示明確要求。(1) .寫自己喜歡的動物。(2) .寫出動物的特點。(3) .表達到自己的真情實感。5.引導學生回顧本組幾篇課文的表達特點。白鵝、白公鵝、貓抓住了動物特點，先總述后分述的表達方式，明貶實褒的表達方式，前后對比的方式，適當?shù)倪\用比喻、擬人、夸張等手法描述。三、列提綱。你想寫哪一種動物，別離寫什么特點？列出提綱，彼此交流。四、動筆習作。師巡視指導。5、 指生讀習作，師生評議。結合習作要求評議。6、 自主修改自己的習作，沒完成的課下繼續(xù)完成。七、課堂總結。平時的作文中，描述小動物的作文是比較多的，可是很多同窗寫得很泛

12、泛，缺少生動性，那么如何才能寫好這種作文呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點:一、要把喜爰之情寫進作文里作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜爰小動物,在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩

13、種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。請你閱讀下面的作文：青蛙捕食我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！青掛的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。青掛愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，

14、張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤,又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友?。∵@篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇猴子略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常?！比コ靥吝吙辞嗤埽憩F(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。

15、在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說:“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實?！拔碾m有規(guī)可循，但無定法?！睂懸环N小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜爰的小動物描寫出來。描寫一種小動物還應當注意：1 .要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完

16、，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型,突出重點，具體描寫。2 .要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。3 .要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。二、描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣亍，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：“星期天，我從姥姥家回來，在容車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上