《天上偷來的火種》課件(語文S版六年級(jí)下冊(cè)課件)

1、語文語文S S版版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第一單元第一單元 1 1默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯為人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受修斯為人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。罰的偉大精神。 2 2會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“治、罰治、罰”2 2個(gè)字。個(gè)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自由朗讀課文，邊自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序什么，是按怎樣的順序來寫的來寫的 。爭吵爭吵爭論吵鬧。爭論吵鬧。憤然憤然形容氣憤發(fā)怒的樣子。形容氣憤發(fā)怒的樣子。小心翼翼小心翼翼形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢

2、疏忽大意。奇異奇異奇特特別。奇特特別。篝火篝火原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處 或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。冶煉冶煉用焙燒熔煉等方法，從礦石中提煉出所用焙燒熔煉等方法，從礦石中提煉出所 需要的金屬。需要的金屬。懲罰懲罰“懲懲”讀讀“chngchng”；處罰。；處罰。鷲鷹鷲鷹鷲鷹是一種鳥類科目鷲鷹是一種鳥類科目, ,稱為鷲鷹科科稱為鷲鷹科科 。本。本 科鳥類出現(xiàn)滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、科鳥類出現(xiàn)滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、 鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過境的赤腹鷹、灰面鷲等鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過境的赤腹鷹、灰面鷲等 共六種。共六種。

3、敬仰敬仰敬重仰慕。敬重仰慕。熊熊的火柱 沉著的鐵鏈 奇異的鮮花嚴(yán)厲的懲罰 漫長的夜晚 兇猛的野獸暴跳如雷 懸崖峭壁 小心翼翼 一帆風(fēng)順 驅(qū)寒取暖 風(fēng)吹日曬 霜打雨淋 誰來說說課文主要寫的是什么？誰來說說課文主要寫的是什么？ 普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長，痛苦沒有盡頭。普羅米讓他的肝臟日食夜長，

4、痛苦沒有盡頭。普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被大力神所救。大力神所救。 課文是按怎樣的順序來寫的？課文是按怎樣的順序來寫的？無火無火盜火盜火受罰受罰獲救獲救課文按事情發(fā)展的順序分四部分。第一部分（1）講很久很久以前，人間還沒有火，人類的生活非常困苦。第二部分（2-8)講天神普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)偷取火種給人類，使人類的生活發(fā)生了巨大的變化。第三部分（9-16）講主神宙斯得知普羅米修斯從天上偷取火種的消息后，氣得暴跳如雷，決定嚴(yán)厲懲罰普羅米修斯，就命火神用鐵鏈將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，普羅米修斯受盡了可怕的折磨。 思考米羅休斯思考

5、米羅休斯“為什么盜火？為什么盜火？怎樣盜火的？結(jié)局怎樣？怎樣盜火的？結(jié)局怎樣？”畫出感畫出感動(dòng)的語句，體會(huì)米羅休斯的精神。動(dòng)的語句，體會(huì)米羅休斯的精神。交流第交流第1 1自然段自然段 米羅休斯為什么要盜火？米羅休斯為什么要盜火？用用“沒有沒有就就”說話。說話。省略號(hào)有什么作用？再展開想象省略號(hào)有什么作用？再展開想象“人間沒有火還人間沒有火還會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？交流第交流第2828自然段自然段 普羅米修斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？普羅米修斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？慈善慈善 他來到人間以后，看到人類沒有火的悲他來到人間以后，看到人類沒有火的悲慘情景，心里十分難過。慘情景，心里十分難過。勇

6、敢勇敢 他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去偷取火種。陽神阿波羅那里去偷取火種。聰明聰明 他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點(diǎn)也他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點(diǎn)也沒有察覺。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，沒有察覺。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，帶到人間。帶到人間。真誠真誠 他把火的性質(zhì)、用途向人們?cè)敿?xì)地講述一番。他把火的性質(zhì)、用途向人們?cè)敿?xì)地講述一番。交流第交流第2828自然段自然段 米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)9-169-16自然段自然段 自從有了火，人類的生活發(fā)生了

7、想象不到自從有了火，人類的生活發(fā)生了想象不到的變化。火給人類帶來了光明，讓人類脫離了茹的變化。火給人類帶來了光明，讓人類脫離了茹毛飲血的時(shí)代，火給人類帶來了強(qiáng)壯的身體，火毛飲血的時(shí)代，火給人類帶來了強(qiáng)壯的身體，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀。啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀?？苫鸾o普羅米修斯帶來了什么呢？可火給普羅米修斯帶來了什么呢？ 嚴(yán)厲的懲罰嚴(yán)厲的懲罰用橫線找出普羅米修斯在嚴(yán)厲的懲罰 面前不妥協(xié)的的語句讀讀并說說自己的體會(huì) 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！” 這段話體現(xiàn)了普羅米修斯為人類造福的堅(jiān)

8、定決心，表現(xiàn)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為了正義與真理而甘愿犧牲一切的偉大精神。 普羅米修斯遭受的刑罰是令人恐怖、難以想象的（畫出相關(guān)語句） 雙手和雙腳都套上了鐵環(huán)，被死死地鎖在懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，終日遭受著風(fēng)吹日曬、霜打雨淋的痛苦。 兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用尖利的嘴巴，日復(fù)一日地啄食著他的肝臟。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)17181718自然段自然段 英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？說一說：為什么直到現(xiàn)在，希臘人普羅米修斯說一說：為什么直到現(xiàn)在，希臘人普羅米修斯 仍然十分敬仰，并稱他是仍然十分敬仰，并稱他是“人類的大恩人人類的大恩人”？ 天上

9、偷來的火種天上偷來的火種這篇課文贊這篇課文贊頌了普羅米修富有同情心，為人類頌了普羅米修富有同情心，為人類謀利益而不畏強(qiáng)權(quán)、勇敢機(jī)智、勇謀利益而不畏強(qiáng)權(quán)、勇敢機(jī)智、勇于犧牲的偉大精神。于犧牲的偉大精神。 普羅米修斯是（普羅米修斯是（ ）的英雄，）的英雄，因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?） 。 你如何評(píng)價(jià)普羅米修斯？你如何評(píng)價(jià)普羅米修斯？近義詞：近義詞：驅(qū)趕驅(qū)趕驅(qū)逐驅(qū)逐 違抗違抗違背違背 敏捷敏捷矯捷矯捷懲罰懲罰懲辦懲辦 敬仰敬仰敬重敬重反義詞：反義詞：懲罰懲罰獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞 違抗違抗順從順從 嚴(yán)厲嚴(yán)厲溫和溫和悲慘悲慘幸福幸福 黑暗黑暗光明光明 堅(jiān)定堅(jiān)定猶豫猶豫pnpnzngzngjujio噴臟覺 心臟弄臟覺得睡覺噴灑噴香1寫出近義詞寫出近義詞 一丁點(diǎn)（ ） 察覺（ ） 驅(qū)趕（ ）2聯(lián)系上下文，理解句子并回答問題。聯(lián)系上下文，理解句子并回答問題。（1）有一個(gè)叫普魯米修斯的神，看到這個(gè)悲慘的情景，心中十分不忍。 “心中十