高中生物總復(fù)習(xí)知識點匯編

1、.高中生物總復(fù)習(xí)知識點匯編 高中生物總復(fù)習(xí)減數(shù)分裂知識點1. 同源染色體：形態(tài)、大小一般一樣性染色體的不同，一條來自父方，一條來自母方，在減數(shù)分裂的前期要配對。2. 減數(shù)分裂過程圖解染色體DNA數(shù)量變化3. 減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較4.減數(shù)分裂與有絲分裂的比較5. 減數(shù)分裂中染色體和DNA的數(shù)量變化規(guī)律：A 染色體數(shù)量變化規(guī)律：2nn2nn。B DNA數(shù)量變化規(guī)律：2n4n2nn。C 染色體、染色單體、姐妹染色單體的關(guān)系 I-X 都為染色體，且都是一條染色體。有姐妹染色單體。比 染色體之比為1：1 ，DNA之比1：2的染色體與DNA之比1：1 的染色體與DNA之比1：2D 著絲點數(shù)

2、與染色體數(shù)的關(guān)系：著絲點數(shù)=染色體數(shù)E 四分體數(shù)與同源染色體數(shù)的關(guān)系：四分體數(shù)=同源染色體對數(shù)F 四分體與聯(lián)會的關(guān)系：I I -X X聯(lián)會同步 四分體高中生物總復(fù)習(xí)染色體變異知識點1、染色體變異包括染色體構(gòu)造的變異染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，染色體數(shù)目變異。2、多倍體育種：a、成因：細(xì)胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后，由于外界條件的劇變，使細(xì)胞分裂停頓，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)展到后期時破壞紡錘體，細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。b、特點：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲，結(jié)實率低。c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法-用秋水

3、仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用-秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例：三倍體無籽西瓜用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。、八倍體小黑麥。3、單倍體育種：形成原因：由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點：生長發(fā)育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再別離，很快成為穩(wěn)定的新品種，

4、所培育的種子為絕對純種。4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。假如某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，那么不管它有多少染色體組都叫“單倍體。5、生物育種的方法總結(jié)如下：誘變育種：用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，進(jìn)步突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例-青霉素高產(chǎn)菌株的培育。雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例-用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。多倍體育種：用人工方法獲得

5、多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。實例-三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥。高中生物總復(fù)習(xí)實驗知識點實驗一觀察線粒體和葉綠體1、實驗原理葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。2、實驗步驟觀察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 觀察線粒體：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片健那綠染液染色→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體3、注

6、意問題實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。要漱凈口腔，防止雜質(zhì)對觀察物像的干擾。用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察;帶葉肉是因為表皮細(xì)胞不含葉綠體。葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于承受較多的光照;在強(qiáng)光下那么以側(cè)面朝向光源以防止被灼傷。實驗二葉綠體色素的提取和別離1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。2、別離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而別離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快;溶解度小，擴(kuò)散速度慢。3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素;層析液：別離色素;二氧化硅：使研磨得

7、充分;碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素最窄、葉黃素、葉綠素a最寬、葉綠素b第2寬，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。5、本卷須知：1畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)假設(shè)干次 2別離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液.實驗三探究酵母菌的呼吸方式1、原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)展有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6 →CO2 + 12H2O + 能量在無氧條件下進(jìn)展無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量2、檢測：1檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。2檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反響，變成灰綠色。實驗四觀察細(xì)胞的有絲分裂1、材料：洋蔥根尖蔥，蒜2、步驟：1洋蔥根尖的培養(yǎng) 2裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片3、觀察：1先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列嚴(yán)密,有的細(xì)胞正在分裂。2換高倍鏡下觀察：處于分裂間期的細(xì)