九年級政治 第七單元檢測題 教科版

1、學校： 班級： 姓名： 座號： 2009年秋季九年級思想品德教科版第七單元測試卷題 號一二三四總 分得 分一、單選題。（12×3=36分）方欣臻同學家境貧困，但他從小學二年級開始就利用課余時間撿垃圾，換來錢除給自己買學習用品外，其余的捐作班費和獎學金，據(jù)此回答1、2題。1、從方欣臻同學身上，你看到的優(yōu)秀品質有（ ）較強垢集體榮譽感 愛護公物 勤儉自強 樂于奉獻 強烈的社會責任感 A、 B、 C、 D、2、向方欣臻學習，我們應（ ） A、天天請假撿垃圾B、爭當感動中國的先進人物C、在學習上勤奮刻苦，生活上勤儉自強D、把身上所有的零花錢全部捐給學校3、“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓

2、名的普通市民，后來擴展為關愛他人的愛心群體和符號，就微塵這一現(xiàn)象的理解，下列不正確的是（ ）A、是有社會責任感B、有利于促進思想道德建設C、弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德D、從根本上消除了貧困問題4、對理想的理解，下列觀點正確的是（ ）A、理想是自我安慰B、理想是人生奮斗的目標C、理想就是現(xiàn)實D、理想即是空想我國大學生畢業(yè)找工作難，但目前國內(nèi)技術工人卻十分緊缺。某汽車廠招收260名數(shù)據(jù)技工，月薪600元但找不到合適的人選。據(jù)些回答5、6題。5、我國技術性人才短缺告訴我們（ ）A、科技興國是我國現(xiàn)階段的中心工作B、要將全部大學改為技工類學校C、實施科教興國，人才強國任重道遠D、我國現(xiàn)行的教育改革是失敗的

3、6、上述材料給我們青少年的啟示是（ ）在選擇成才目標時要從實際出發(fā) 當今激烈的國際競爭歸根到底是技術人才的競爭在選擇成才目標時符合社會發(fā)展的要求 要努力提高自身素質，成為社會需要的人才 A、 B、 C、 D、7、隨著社會不斷發(fā)展進步，世界日益開放，我們青少年參與對外文化交流的機會也越來越多，面對不同民族，不同國家的文化差異，我們要（ ）封閉自我，不受西方文化的影響 樹立全球意識和國家觀念，提高對其他文化的鑒賞能力關心國際政治風云，力爭到國外留學 尊重文化差異，學習外國先進文化，宣傳中國傳統(tǒng)文化 A、 B、 C、 D、8、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)在每個“公民道德宣傳日”都評選

4、表彰了一批全國道德模范。這樣做（ ）為物質文明的建設、發(fā)展提供了精神動力 在全社會樹立起鮮明的價值導向促進了社會主義精神文明建設 加強了法制建設 A、 B、 C、 D、9、全國道德模范林秀貞義務贍養(yǎng)本村和鄰村的6位散居孤寡老人，使他們過上了幸福生活，其中一位已大林秀貞家生活了26年，林秀貞身上值得學習的有（ ）助人為樂的品質 愛國守法的精神開拓創(chuàng)新的品質 強烈的社會責任感 A、 B、 C、 D、10、為紀念紅軍長征勝利70周年，某校組織廣大學生利用周未參觀了當?shù)氐母锩o念館，對此理解有誤的是（ ）A、有助于我們樹立遠大的理想和奮斗目標B、有利于發(fā)揚艱苦奮斗的精神C、有利于加強學生的愛國主義教育

5、D、體現(xiàn)依法治國的基本方略11、新民網(wǎng)載文指出，谷歌全球總裁兼中國區(qū)總裁李開復根據(jù)自己的經(jīng)歷，指出所謂21世紀需要的人才應具備7個特點，包括融會貫通，創(chuàng)新與實踐相結合，跨領域的綜合性人才，智商情商靈商兼高，溝通與合作，從事熱愛的工作和積極、樂觀，對此，我們應（ ）勤奮好學，成為各科都精通的全才 保持積極樂觀的人生態(tài)度增強良好的心理品質，不斷提高心理素質 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的能力 A、 B、 C、 D、12、遼寧省大連市67歲的老人邱俊余（化名）參加了全國高考，并考入本市的一所重點大學，實現(xiàn)了自己我年來的“大學夢”。這一事件告訴我們（ ）終身學習應成為當代人的一種生活方式 終身學習要求我們珍惜在

6、學校的學習機會上大學是唯一的成才路徑 學習伴隨人的整個生活過程并影響一生的發(fā)展 A、 B、 C、 D、二、問答題。（共34分）13、在九年義務教育即將結束的時刻，我們要相信“明天會更好”。為了“我們的未來不是夢”，請從升學和就業(yè)兩個方面，談談你的人生打算。（6分） 14、“我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度。既然災難來臨，哭不能解決問題，那為什么不笑呢？”廣西合浦縣21歲的武漢大學生黃來女飽嘗艱辛，卻笑對人生。他上課，兼職，定時給身患重病的父親打胰島素，按摩手腳，照顧父親的吃喝拉睡。她的悉心照料創(chuàng)造了醫(yī)學奇跡，喪失神志的父親竟蘇醒這來。而黃來女的學業(yè)也沒落下，她通了過了英語六級考試，

7、獲得國家獎學金，還被保送為研究生。湖北省教育廳授予她“全省自強不息優(yōu)秀大學生”榮譽稱號。你如何認識黃來女身上體現(xiàn)出來的這種自強不息的精神？（4分）在日常生活和學習中，你應該怎樣學習這種自強不息的精神？（至少答3點）（3分）15、有一次，中央電視臺對話欄目中請微軟中國研究院的李開復和中國農(nóng)業(yè)大學校長陳章良參與關于人才問題的對話，兩人分別對“人才應具備什么素質”談了自己的認識。 李開復：人品，智慧、團隊精神 陳章良：創(chuàng)新、自信、執(zhí)著 （1）你對李開復和陳章良關于人才應具備的素質是怎樣理解的？（2）如果你倆也參與討論，你認為人才應具備什么樣的素質？16、列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路明

8、燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”在生活中每個人確實都要有理想，請你幫助下面兩名同學分析：甲：認為自己普通話講得好，盡管音色很一般，但她自己很有信心，始終相信終有一天能如愿 乙：學習成績優(yōu)異，喜歡繪畫，希望有一天到國外學習繪畫藝術，但他的家境并不富裕，這是他面臨的最大實際困難。（1）你對他們的理想有什么看法？（2分）（2）若他們要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，應該怎樣做？（3分）17、歲月悄悄流逝，轉眼初中生活就要結束，站在人生的新起點，我們又一次面臨新的選擇。 2008年5月1日勞動節(jié)，山東省濟寧市第一中學在全體畢業(yè)班學生中組織了一次以“我的理想我選擇”為主題的問卷調(diào)查活動。以下是活

9、動期間兩位同學對自己未來理想的暢想：楊陽：我要考高分，進入重點高中，上名牌大學，拿下碩士、博士學位，圓自己的大學夢，成就我的精彩人生。馮帆：“三百六十行，行行出狀元”、“榜上無名，腳下有路”。我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，這一發(fā)展既離不開科學工作者、設計師、工程師、企業(yè)管理者，也離不開工人、農(nóng)民。所以，即使我考不上重點高中，我也想念前途是光明的。我認為做個時代的創(chuàng)業(yè)者也不失為一種理想的選擇。（1）通過閱讀問卷調(diào)查期間兩位同學對自己未來理想的暢想，你感悟到了些什么？（3分）（2）假如你是被調(diào)查的對象，請結合自身實際和所學思想品德知識，完成下列問卷調(diào)查題目：你有理想嗎？你的理想是什么？（2分）你認為你的這

10、一理想實現(xiàn)嗎？為什么？（4分）現(xiàn)在和今后，為實現(xiàn)你的理想，你會怎樣做？（3分）4用心 愛心 專心九年級思品模擬試卷（七）參考答案一、1-5 CCDBC 6-10 ABACD 11-12 BB二、13、如果說升學，接受更高程度的教育，要珍惜良好的學習機會和受教育權利，自覺履行受教育的義務，掌握更多的科學文化知識 如果就業(yè)，要從社會發(fā)展的要求和自己的實際出發(fā)，選擇恰當?shù)某刹拍繕耍獝蹗従礃I(yè)。（或答：無論升學或就業(yè)，都要做一個負責任的公民；都要樹立終身學習的觀念；都要有艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新的精神；要立志成才，報效祖國） 14、（1）這是一種積極向上的、不怕困難、樂觀坦蕩、自力更生的精神。這種精神體現(xiàn)了

11、中華民族的優(yōu)良品質和精神追求，它是中華民族世世代代、生生不息的力量源泉，它激勵著中華兒女不斷奮斗、變革和創(chuàng)新。它深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以綿延千載、生生不息的前進動力。我們應該學習和發(fā)揚這種自強不息的精神。（2）從小學會自立，培養(yǎng)自強的精神。培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。在日常學習生活中進行意志鍛煉，培養(yǎng)堅強的意志。（至少答三點，言之有理可酌情給分）15、（1）當今社會，德才兼?zhèn)涫遣诺闹匾獦藴剩瑢W會合作是人生成功的必要條件。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家和民族興旺發(fā)達的不竭動力，自信是人生的基石。（2）如全球化的國際視野，不怕競爭的奮斗精神等。16、（1）甲、乙兩名同學的理想與他們的自身條件、外在環(huán)境的差距太大。兩人的共同特點都是沒有根據(jù)自己的實際情況來確定自己的理想。 （2）甲、乙兩名同學要想實現(xiàn)理想必須艱苦奮斗，積極實踐，腳踏實地，堅持不懈，不怕困難，戰(zhàn)勝挫折；同時要努力學習，提高自身素質等。17、（1）人生需要理想，每個人都要有自己的理想和奮斗目標，不同的人有不同的理想。我們要理智思考自己的理想，設計人生，對一生幸福具有重要意義。我們要慎重確立自己的理想，面對人生選擇時既要考慮各種因素，又要符合