特崗教師三年工作總結(jié)

1、特崗教師個(gè)人工作總結(jié) 樂山市金口河區(qū)永勝鄉(xiāng)小學(xué) 夏艷玲光陰似箭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如白駒過隙。自從2010年8月來到這風(fēng)景如畫的樂山市金口河區(qū)，服務(wù)于永勝鄉(xiāng)小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已是三年過去了。在這短短的三年時(shí)間里，我從初出茅廬的大學(xué)生不斷成長，成為現(xiàn)在能在講臺(tái)上揮灑自如優(yōu)秀年輕的教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，感謝老師們同仁們的信任、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧的大家庭中慢慢成長。三年來，我漸漸的少了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，少了初出校門時(shí)的稚嫩；三年來，我失去了很多，但也得到了很多。三年的歷練，三年的收獲，為以后的人生打下了基礎(chǔ)，鋪平了道路。為了不負(fù)特崗教師的使命，為了山區(qū)教

2、育的不斷提升，為了中華名族教育事業(yè)的偉大復(fù)興，更為了自己將來能成為一名出色的英語教師，我視三年如一日，嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，不斷充實(shí)超越自己。終于，功夫不負(fù)有心人。三年的努力付出讓我在德，能，勤，績方面都取得了很大的進(jìn)步和很多的收獲，現(xiàn)將其一一總結(jié)如下：一、 思想品德方面作為一名年輕的特崗教師，在這三年的時(shí)間里，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決同一切反動(dòng)勢力作斗爭，堅(jiān)持黨的路線方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛人民，團(tuán)結(jié)各民族教師、學(xué)生。在這三年的時(shí)間里，我還學(xué)習(xí)了黨的教育方針政策，黨的十八大工作報(bào)告，參加了金口河區(qū)第九屆人大代表大會(huì)，

3、為了提高自己的思想覺悟，努力向黨靠近，更好的做好教育教學(xué)工作，我還志愿寫了入黨申請(qǐng)書，并在2013年春被選為入黨積極分子。三年來，在學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。作為一名年輕的特崗教師，在這三年的時(shí)間里，我堅(jiān)持遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。我愛崗敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。我以身作則為人師表，模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)

4、益，開展適合學(xué)生的教育，培養(yǎng)適合社會(huì)的合格人才。二、個(gè)人能力方面常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。這些道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不僅要做一個(gè)有崇高師德的人，更要做一個(gè)有能力的人，我們知道教師的能力主要體現(xiàn)的教師的教學(xué)教學(xué)能力上。為了提高自己的教育教學(xué)能力。這三年來我也做了一下努力：首先，我不斷的參加各種與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。除了在校的教學(xué)和基本的教研活動(dòng)外，我還參加了網(wǎng)上的中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，參加了在校教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，2011年7月，參加了四川省舉辦的名族地區(qū)中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)，參加了各種教師教學(xué)技能競賽以及各種社

5、會(huì)性教師考試等等。其次，我還不斷更新自己的教育教學(xué)理論知識(shí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)策略，通過網(wǎng)上的收索聽課，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，更學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和策略。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還將各種理論應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中。例如：學(xué)習(xí)了小組合作學(xué)習(xí)，我將其應(yīng)用到自己的班級(jí)教學(xué)中，通過三年的實(shí)踐，取得了一定的成效。班上的優(yōu)生與學(xué)困生一起學(xué)習(xí)，一起合作，取長補(bǔ)短，優(yōu)生更優(yōu)了，學(xué)困生也開始逐漸向優(yōu)生轉(zhuǎn)化了通過這樣的學(xué)習(xí)，我很快擺脫了新教師教育不成熟的尷尬局面，讓我不斷的成長起來。當(dāng)然，作為教師不僅要有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博教育教學(xué)理論知識(shí)，更要有豐富的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)。為了讓自己有一壇

6、不斷更新的水，我還養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持聽VOA, BBC新聞，通過網(wǎng)上看聽新聞，及時(shí)了解國內(nèi)外大事件，及時(shí)了解國內(nèi)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)等等，通過合理的利用網(wǎng)絡(luò)不斷地更新自己的頭腦，讓這個(gè)本來較為蔽塞的地方變得不再蔽塞起來。此外，在這三年期間，我對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，從不拖拉，遇到教育教學(xué)上的問題，我還主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。從2010年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了永勝的英語教育教學(xué)中，在這個(gè)過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種針對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的有效方法和手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教育教學(xué)工作中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃

7、厚的英語學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們聽不懂英語到聽得懂英語，讓他們從啞巴英語或是很不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音發(fā)展到了會(huì)說，敢說，而且比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音階段。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，更提高了他們應(yīng)用英語的能力?，F(xiàn)在學(xué)生更樂意也更容易接受新的知識(shí)，心得技能。為了學(xué)以致用，在平時(shí)教學(xué)中，我還積極組織開展各種活動(dòng)，列如知識(shí)競猜，演講比賽，辯論大賽等等，讓同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí)，更開闊了大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如今，這句話經(jīng)常被用來形容老師。老師像蠟燭一樣，默默地燃燒自己卻照亮別人。 老師

8、是辛勤的園丁，不斷修剪，澆灌出芬芳斗艷的花朵。教師是勤勞的蜜蜂，忙碌到死。老師更是奶牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的卻是奶。然而，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這對(duì)教師的工作做了更加具體的概述。在這海拔1700多米，半年被陰冷潮濕天氣籠罩的永勝，要事事親力親為并不是很容易的。記得，剛來永勝的那一年從十月份就開始寒風(fēng)颼颼，十一月份我的手開始長凍瘡。這又癢又痛的凍瘡讓我苦不堪言。十二月份就開始天天鵝毛大雪紛紛，整個(gè)永勝天天被陰暗的天空籠罩著，幾乎看不到陽光。在這種仿佛沒有火爐幾乎快要冷到崩潰的情況下。我還是天天晚睡早起。忙忙碌碌的奔跑于教室辦公室。每天過的三點(diǎn)一線的生活。我沒有抱怨沒有退縮，我知道

9、，做老師就要有樂于奉獻(xiàn)的精神，做老師就是要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。一晃就是三載嚴(yán)寒酷暑。惡劣的氣候，蔽塞的地理?xiàng)l件，帶給我的不是厭惡，不是絕望，而是更加堅(jiān)定的信念和我自身價(jià)值的增值和體現(xiàn)，而是無窮無盡的希望和艱辛付出后的一次次收獲。4、 在成績方面 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，通過三年忘我的工作和不斷地努力拼搏。我所取得的成績也是可喜的。2011年，我獲得了金口河區(qū)第七屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)，獲得了教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，獲得了四川省名族地區(qū)學(xué)科培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，我被評(píng)選為第九屆金口河區(qū)人大代表，同年，獲得了金口河區(qū)年度教學(xué)綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)。2012年，

10、我獲得了永勝鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號(hào)，獲得了金口河區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲得了金口河區(qū)年度教學(xué)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。2013獲得了樂山市特崗征文三等獎(jiǎng)，獲得了金口河區(qū)初中英語教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)等等。雖然這些成績看起來并不起眼，但這些都是我三年以來經(jīng)過不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，不斷地探索和總結(jié)所取得的成績。 三年時(shí)間雖然短暫，但三年的收獲卻會(huì)影響人的一生。對(duì)我而言，這三年的特崗生活不僅為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)，更讓我清晰的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做些什么，也讓我更加堅(jiān)信自己今天所走的道路，讓我更加堅(jiān)定了自己愿為教育事業(yè)奮斗終身的頑強(qiáng)信念。在21世紀(jì)新理念，新社會(huì)形式的要求下，教師的教學(xué)工作變得越來越復(fù)雜，挑戰(zhàn)性也越來越大。然而，我卻樂于接受這樣的挑戰(zhàn)。在我看來，沒有壓力就沒有動(dòng)力。在這樣的社會(huì)大環(huán)境下的推動(dòng)下，我相信萬事皆有可能，我有能力完成中華名族教育事業(yè)所賦予我的光榮使命。在今后的教育工