教學(xué)設(shè)計（教案)

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級八年級教學(xué)形式講讀課教 師馬迪單 位吳忠二中課題名稱珍奇的稀有動物針鼴學(xué)情分析優(yōu)勢：1、初一的學(xué)生，好奇心很強。對于未知的事物有著強烈地探究意識。針鼴是我們這孩子所不熟悉的，肯定能引起他們的好奇，這就為學(xué)習(xí)本課準(zhǔn)備了良好的情緒;2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)過三篇說明文，對說明方法、說明順序、說明對象及其特點這一系列概念都已熟悉，基本上能夠分清說明方法、說明順序。對如何找出說明對象的特點也有了一些經(jīng)驗。這為學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)備了知識和技能。劣勢：盡管本文文字較淺顯，但畢竟大家都沒有見過針鼴，缺少直觀地認(rèn)識，對文章內(nèi)容地把握易流于形式。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力

2、目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。一、情感態(tài)度與價值觀1.通過本文的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識針鼴這一珍奇的稀有動物；2.有了對針鼴的認(rèn)識，進一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛動物，熱愛自然。二、過程與方法1.要求學(xué)生利用工具書，自己解決生字詞。利用網(wǎng)絡(luò)，查找針鼴的圖片及介紹文章；2.教師運用多媒體課件，配以比較法、討論法、歸納法，由淺入深地學(xué)習(xí)課文。三、知識與技能1.引導(dǎo)學(xué)生理解作者說明事物特征的方法；2.進一步培養(yǎng)學(xué)生搜集整合信息的能力和主動探究的精神。四、重難點：1.重點：理解作者說明事物特征的方法。2.難點：如何整合資料。教學(xué)過程1. 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課課件展示刺猬與針鼴的圖片，要求學(xué)生們比一比它們在外形上的異同，2.自

3、讀課文 走近針鼴 請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式閱讀課文（最好是默讀），了解針鼴，尋找它與眾不同的特點吧！然后引導(dǎo)學(xué)生完成下列問題：（1）針鼴是珍奇的稀有的動物 ，表現(xiàn)在哪些方面？（2）讀了課文后，你能說出針鼴有哪些特點嗎？3. 理清結(jié)構(gòu) 探究寫法（3）你能把它的這些特點歸類嗎？試試看。（4）為了說明針鼴的與眾不同，作者采用了多種說明方法。請同學(xué)們以同桌為單位，4.小結(jié)內(nèi)容 學(xué)以致用（3）你能把它的這些特點歸類嗎？試試看。（4）為了說明針鼴的與眾不同，作者采用了多種說明方法。請同學(xué)們以同桌為單位，一同探究這些說明方法的作用環(huán)節(jié)2、3突出教學(xué)重點，意在使學(xué)生從整體上把握文章的內(nèi)容，交流互動，以提高搜

4、集處理信息的能力。其中（1）（2）問是讓學(xué)生在細讀課文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其整合信息的能力，有利于形成良好的閱讀習(xí)慣。（3）問是在學(xué)生全面把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸結(jié)針鼴的特點，增強學(xué)生總結(jié)概括的能力。（4）問則意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課說明事物的方法，能夠舉例說明，以加深對說明方法的理解和靈活用運，目的是有助于學(xué)生以后的寫作。展示自己的解說詞，師生評議。（2）通過以上學(xué)習(xí)，你有何收獲和感受這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過觀察圖像資料，運用所學(xué)知識仿寫一段話。讀寫結(jié)合，強化學(xué)習(xí)效果，求異創(chuàng)新，將課本知識轉(zhuǎn)化為自己的。？5.拓展課題 發(fā)人深省 我國許多野生動物，從熊貓、象、金絲猴、長臂猿到普通的猴子、鳥類都在不斷減少

5、。就拿鶴來說吧，不久前在南京召開的鶴類聯(lián)歡會上宣布我國鶴的總數(shù)只剩下1800多只。其中丹頂鶴500只，白鶴700只，黑頸鶴600只，而且還有數(shù)量下滑地趨勢。老師深情地：1800、700、600、500，讀著這些數(shù)字我們的心是否在下沉！要知道它們與地球上的60多億的人口相比真是少得可憐，也難怪有人為了它而獻出了寶貴的生命。請同學(xué)們聆聽丹頂鶴的故事說說這首歌的故事背景和感受。學(xué)生自由發(fā)言老師接著說：我們知道一個物種就等于一個獨特的基因庫，一個物種地滅絕就等于一個獨特的基因庫永遠消失。這會給人類造成無法彌補地?fù)p失，對我們的影響也是不可估量的。同學(xué)們，行動起來吧！象歌中的女孩一樣保護動物，保護我們共有的家園吧這些資料和歌曲地呈現(xiàn)，意在通過一系列驚人的數(shù)字使學(xué)生認(rèn)識到珍稀動物的生存現(xiàn)狀，產(chǎn)生心靈上地震撼，從而真正體現(xiàn)語文人文教育的特點。使學(xué)生在直觀而又發(fā)人深省的資料解讀中，在感人至深的故事講述中，受到良好的人文教育；在審視別人的同時，也達到自我教育的目的。！6.布置作業(yè)(1)搜集珍稀動物的圖片（附上說明），掛在班里展覽互相交流。(2)選取歷屆亞運會奧運會的吉祥物介紹給大家最好用上學(xué)過的說明方法這樣的作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讀寫結(jié)合，情知相融。板書設(shè)計珍奇的稀有動物針鼴說明對象 特點 特征的具體表現(xiàn) 說明方法 體形較小 渾