實(shí)驗(yàn)專題2比熱容實(shí)驗(yàn)探究

1、實(shí)驗(yàn)專題：比熱容熱值實(shí)驗(yàn)探究.1.趙越同學(xué)為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：器材：兩個(gè)相同的燒杯、兩只溫度汁、相同質(zhì)量的水和煤油、灑精燈2個(gè)、鐵架臺(tái)等時(shí)間min0123456水的溫度25262728293031煤油的溫度25272931333537探究過(guò)程：將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺(tái)上組裝好用相同的酒精燈加熱，用溫度汁分別測(cè)量水和煤油的溫度得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論？（寫出兩條即可）（1）_ （2）_ 2.小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的

2、方法有二種： _ ； _ 。（2）實(shí)驗(yàn)中小明想：沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 _ 。（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短。在探究活動(dòng)中常用到這種方法。運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。_ 3.為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。（）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 (大于小于)沙子吸收的熱量

3、。（）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， (沙子水)升高的溫度更高（）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： 。 4某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： 。5為研究物質(zhì)

4、的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析：(1)可初步得出的結(jié)論是(答出兩點(diǎn)即可)： ； 。(2)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性，你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是： 。6冬天，小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨衣和棉衣，他們都說(shuō)自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好，于是她找來(lái)了兩只相同的密閉燒瓶各盛80的熱水1.5kg，瓶?jī)?nèi)各插入一只溫度計(jì)，瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好，放在同一地點(diǎn)使其自然冷卻，然后每隔一段時(shí)間觀察并記錄水溫于下表中C水4.2103J/(kg)時(shí)

5、間t/min0102030140150160包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/80706459121110包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/80675952101010根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題（1）保溫性能較好的是_；（2）經(jīng)過(guò)160min，包羽絨瓶中的熱水向外界放出了_J的熱量；（3）從表中水溫變化的快慢情況分析，瓶中熱水放熱的規(guī)律是_。7.在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干，其他器材任選。 (1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖14所示。給A、B

6、兩種液體加熱時(shí)，小明“先閉合S1和S2，后閉合S3，一段時(shí)間后，斷開S3?！边@樣操作可保證加熱時(shí)間_，其目的是使兩種液體_。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則_液體比熱容大。(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)。他“先閉合S1和S2，后閉合S3，發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快，一段時(shí)間后，斷開S1，同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量t。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于位時(shí)，斷開S2?！币?yàn)開液體加熱時(shí)間短，所以_液體比熱容小。8為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟

7、： A在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油； B用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫； C在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同； D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。 小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：_ _， 應(yīng)改為_ _；(2)步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油_ _.(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的_ _.燃料加熱前水溫燃料燃盡時(shí)水溫燃料的熱值Jkg-1酒精15352.4106碎紙片1525？9小王學(xué)習(xí)燃料的熱值之后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大?。?）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，你認(rèn)為圖中橫桿、溫度計(jì)、鐵圈、燃具四個(gè)器件的安裝順序是（選填“由下而上”

8、/“由上而下”）（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，以及方便比較，小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓酒精和碎紙片的質(zhì)量、兩燒杯中水的質(zhì)量、以及兩個(gè)燒杯都應(yīng)保持。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出碎紙片的熱值是J/kg。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏（選填“大”或“小”），這是因?yàn)椤?0.小東同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識(shí)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的裝置，并每隔1min記錄一次杯中水的溫度（如下表）。加熱時(shí)間/min0123456789甲杯水溫/25272932343638404244乙杯水溫/25262728293031323334（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論

9、的可靠性，小東在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：煤油和菜籽油在相同時(shí)間內(nèi)燃燒的_、火焰的大小、燒杯、_、加熱時(shí)間。（2）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_。（3）小東實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再用天平測(cè)出油燈中剩下燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cmt計(jì)算出了水吸收的熱量。他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)，再根據(jù)公式q=Q/m計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎？為什么？11.湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，推開窗門,滿目清翠,走出家門,街道寬敞整潔，車水馬龍，熱鬧非凡小明家住市中心，他擔(dān)心奶奶寂寞，想奶奶與他同

10、住，但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住，這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣暑假的某一天，他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫，如下表（1）氣溫最低的區(qū)域是 ；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因 _；（2）質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下，溫度升高了5，水吸收的熱量是_J，這是通過(guò) 方式改變水的內(nèi)能水的比熱容為c=4.2103J/(kg)（3）請(qǐng)你為湛江市“創(chuàng)?！鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法： ； 12如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：(1）在兩個(gè)相同的燒杯中加人初溫相同、 相同的水和煤油（水煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間 。(

11、2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示， 根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 。 根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強(qiáng)。(3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 法。參考答案：1. （1）a（2）減小，沸點(diǎn)；2. 3. 溫度計(jì)，相同的；4.（1）相同時(shí)間比較升高的溫度，升高相同溫度比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短 （2）加熱相同時(shí)間，沙子溫度升高的更多 （3）通過(guò)比較被電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌?，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；5. (1) 吸收的熱量(的多少) (2) 大于 (3) 沙子 (4) 水的導(dǎo)熱性能好或沙子導(dǎo)熱性能不好沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺/沒(méi)有用攪拌棒攪動(dòng)。6.方法：用濕毛巾擦席子或在地板、地壩上灑一些水。水的比熱容大，升高相同的溫度吸收的熱量多；水在蒸發(fā)過(guò)程中要吸收熱量，有致冷作用。7. 質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時(shí)間不相同）。 8.答案：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同(或同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比) (2)單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量9.10.答案：(1)相同(1分)；吸收的熱量相同(1分)；B(1分)(2)C(1分)；C(1分)11答案：(1)裝入等體積的水和煤油(1分)；裝入等質(zhì)量的水和煤油(1分) (2)吸