教案：熔體紡絲運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)

1、教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：熔紡運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)授課日期授課班級(jí)上課地點(diǎn)課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)20min + 面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)45min 教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 理解紡絲線上的區(qū)域分布；2. 理解紡絲線的受力分析；3. 理解紡絲線上的傳熱及溫度分布1. 紡絲線上的速度分布2. 熔體紡絲動(dòng)力學(xué)3. 熔體紡絲線上的傳熱及溫度分布學(xué)習(xí)者特征分析本次課內(nèi)容較難，要求學(xué)生力學(xué)及數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)扎實(shí)，才能較好的理解。但對(duì)于看不見的理論還是感覺很陌生。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：1. 理解紡絲線上根據(jù)拉伸應(yīng)變速率的不同的區(qū)域分布特點(diǎn)；2. 理解紡絲線的受力分析3. 理解紡絲線上的傳熱及溫度分布載體：丙綸重點(diǎn)難點(diǎn)1.紡絲

2、線的受力分析2.紡絲線上的傳熱及溫度分布作業(yè)或考核根據(jù)拉伸應(yīng)變速率的不同三個(gè)區(qū)域的特點(diǎn)參考資料合成纖維生產(chǎn)工藝學(xué)（第二版）.董紀(jì)震，趙耀明，陳雪英等編.1996，中國(guó)紡織出版社.纖維紡絲工藝與質(zhì)量控制.辛長(zhǎng)征主編.2009，中國(guó)紡織出版社.化學(xué)纖維概論第二版.肖長(zhǎng)發(fā)，尹翠玉，張華等編.2005，中國(guó)紡織出版社滌綸短纖維紡絲工.中國(guó)石油化工集團(tuán)公司人事部等編.2008，中國(guó)石化出版社.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 序號(hào)步 驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1導(dǎo)學(xué)入門資料在線輔導(dǎo)登錄課程主頁(yè)學(xué)習(xí)5min2視頻熔紡成形的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)本步驟和規(guī)律主講看視

3、頻10min3測(cè)試單項(xiàng)選擇在線答疑做題5min10分制課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1總結(jié)課前學(xué)習(xí)狀況主講理解5min2討論紡絲線受力分析與紡速的關(guān)系以及傳熱分布輔導(dǎo)講解30min3提升拉伸應(yīng)變速率的不同三個(gè)區(qū)域的特點(diǎn)主講理解10min課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1反思熔紡動(dòng)力學(xué)指導(dǎo)理解2拓展分析丙綸紡絲過程受力及傳熱過程在線輔導(dǎo)查閱資料教學(xué)內(nèi)容三、熔紡運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)（一）紡絲線的速度分布根據(jù)的不同，紡絲線可分成三個(gè)區(qū)域 :（1）擠出脹大區(qū)（2）形變（細(xì)化）區(qū)：50-150cma:拉伸流動(dòng)的主要區(qū)域，對(duì)纖維的均勻性影響很大；b區(qū)：結(jié)構(gòu)形成的主要區(qū)域，拉伸流動(dòng)取向;如果VL很大,可能發(fā)生大分子結(jié)晶（3）固化絲條運(yùn)動(dòng)區(qū)：Vx=K，d=K （二）熔體紡絲的動(dòng)力學(xué)(1)受力平衡Fr(x)=Fr(0)+Fs+Fi+Ff-Fg(2)軸向受力分析絲條的重力和表面張力都很小，可忽略不計(jì)，其它三項(xiàng)阻力Ff 、Fi 和Fr（0）隨著卷繞速度VL而增大，總張力中主要是空氣摩擦阻力的貢獻(xiàn)。（三）紡絲線的傳熱及溫度分布（1）傳熱分布：絲條內(nèi)部(0 < r < R ):傳導(dǎo)從絲條表面到環(huán)境介質(zhì):