和平與發(fā)展時(shí)代的主題--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、和平與發(fā)展:時(shí)代的主題教學(xué)設(shè)計(jì) 阜南二中 方 潔一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展；知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。2.能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力；運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析當(dāng)今時(shí)代的兩大主題和建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的和平觀念，熱愛和平, 自覺反對霸權(quán)主義；樹立為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的信念;培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展觀念，認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識和投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會責(zé)

2、任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：和平問題和發(fā)展問題及解決途徑難點(diǎn)：和平與發(fā)展辯證關(guān)系。三、教學(xué)方法1、情景教學(xué)法 2、活動探究法 3、分組討論法四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻和平和發(fā)展問題的提出并結(jié)合教材P97材料思考：1.20世紀(jì)上半葉和下半葉世界戰(zhàn)爭與和平的形勢有何不同？2.什么是和平問題？什么是發(fā)展問題？二者有何關(guān)系？有沒有解決？解決的有效途徑是什么？ 環(huán)節(jié)二 展示目標(biāo) 自學(xué)感知1.當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？（教學(xué)重點(diǎn)）2.和平問題的含義、地位是什么？3.世界和平面臨的挑戰(zhàn)是什么？4.發(fā)展問題的含義是什么？5.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題？6.和平與發(fā)展的關(guān)系7.解

3、決和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？8.解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是什么？（教學(xué)重點(diǎn)）環(huán)節(jié)三 合作探究 釋疑解惑活動探究一:和平篇步驟一：展示戰(zhàn)爭前后對比的兩組圖片、播放剪輯的視頻戰(zhàn)爭 和平思考：戰(zhàn)爭中的人民最希望什么？為什么？當(dāng)前世界和平的形勢如何？二戰(zhàn)后世界維持總體和平局面的主要原因有哪些？步驟二：和平成為時(shí)代的主流是否意味著世界完全太平？播放視頻敘利亞遭化武襲擊 數(shù)十人死亡思考：材料說明什么問題？探究活動二:發(fā)展篇展示圖片資料和文字資料，思考: 結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活和歷史學(xué)科知識，分析以上材料說明什么問題？探究活動三：關(guān)系篇抗日戰(zhàn)爭給我國帶來的損失 兩次世界大戰(zhàn)與經(jīng)濟(jì)思考：運(yùn)用所學(xué)知識分析以

4、上材料共同說明什么問題？我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識和平與發(fā)展的關(guān)系討論：和平問題與和平成為當(dāng)今時(shí)代的主題，發(fā)展問題與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題是一回事嗎？探究活動四：途經(jīng)篇步驟一：觀看漫畫大國和小國對話，閱讀文字材料：發(fā)展中國家存在的兩個(gè)嚴(yán)重問題思考：以上材料對維護(hù)世界和平與發(fā)展有何啟示？步驟二：播放視頻世界大國眼中的中國結(jié)合P100方框中中國主張 中國作為開展探究活動，引導(dǎo)學(xué)生討論中國政府主張、作為的正確性和必要性,明確我國在國際社會中的作用，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。作為中學(xué)生，我們能為促進(jìn)世界的和平與發(fā)展做些什么？探究活動五：展望篇播放視頻這群貧窮的非洲孩子擁有世界上最稀有的財(cái)富微笑環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié) 體驗(yàn)成功環(huán)節(jié)五 作業(yè)檢測 學(xué)以致用六、作業(yè)設(shè)計(jì)1、隨堂訓(xùn)練、2、實(shí)踐作業(yè)：利用網(wǎng)絡(luò)搜索材料，了解敘利亞問題的來龍去脈，就當(dāng)前敘利亞局勢，從和平與發(fā)展的角度給特朗普寫封信，使其能夠正確認(rèn)識和采取對敘政策。七、板書設(shè)計(jì) 教師寄語: 揮灑