口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)2012版專科專業(yè)培養(yǎng)方案

1、 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （?？?2012版） 專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 專業(yè)代碼：3305 招生對象：高中起點(diǎn) 三年制大專 一、專業(yè)調(diào)研情況及職業(yè)崗位描述 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)中占有非常重要的地位，是一門綜合性很強(qiáng)的技術(shù)，需要從業(yè)人員 有扎實(shí)的理論知識和嫻熟的操作技能，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)與口腔修復(fù)學(xué)不可分割。在臨床修復(fù)工作中，口腔修復(fù)醫(yī)師與口腔技師比例應(yīng)該達(dá)到1：1.52.0，才能保證修復(fù)體的制作質(zhì)量，所以對口腔技師的需求非常迫切。 隨著口腔醫(yī)學(xué)水平的提高和人們對口腔健康需求的日益擴(kuò)大，口腔醫(yī)學(xué)工作正面臨向廣大患者提供普通化、專業(yè)化服務(wù)的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查表明：口腔技師的需求量在近幾年迅速增長。

2、張家口地區(qū)大多數(shù)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人員，尤其是口腔工藝技術(shù)人員多數(shù)未經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)教育培訓(xùn)，有些口腔工藝技師是從修表技師，雕刻技術(shù)等專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，專業(yè)操作技能，自我知識的更新能力和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展變化的能力等，均與崗位任務(wù)的要求相距甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重制約著口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)近幾年迅速發(fā)展，新理論、新方法、新工藝日新月異，尤其是口腔工藝方法的不斷完善，新材料的開發(fā)應(yīng)用，新設(shè)備的出現(xiàn)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制作研究面臨一體化，使得行業(yè)對口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的需求量及技能水平和綜合素質(zhì)提出了更多、更高的要求。因此，加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，增加技術(shù)人員的供給量，建立合理的，順應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的口腔衛(wèi)生人力的組合，是口腔

3、醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，其市場廣闊、前景可觀，勢在必行。 因此，根據(jù)市場的需求及口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，找準(zhǔn)辦學(xué)的定位，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的理論知識和操作技能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)高技能專門人才。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)管理服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨(dú)立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高端技能型專門人才。 三、人才培養(yǎng)規(guī)

4、格 (一)畢業(yè)生就業(yè)范圍及面向崗位（群） 1. 學(xué)生畢業(yè)后主要去各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。各級醫(yī)院口腔科及口腔診所、在醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行口腔疾病的輔助治療和口腔常見病的預(yù)防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。 2.主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，口腔?？漆t(yī)院或義齒制作中心（企業(yè)）的中、高級技工，口腔診所的醫(yī)師助手及其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)的口腔宣傳、教育工作。 (二)畢業(yè)資格與要求 1.思想品德素養(yǎng)考核合格，符合學(xué)校相關(guān)要求。 2.修滿規(guī)定各類課程學(xué)分不低于158分； 3.通過河北省高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級一級考試； 4.英語等級考

5、試達(dá)到規(guī)定要求； 5.體育達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求； 6.普通話參加國家普通話水平測試，達(dá)到二乙等級； 7.職業(yè)綜合技能考核合格。 8.有關(guān)職業(yè)資格證書要求，鼓勵(lì)學(xué)生考取口腔修復(fù)師資格。 (三)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析 1.知識結(jié)構(gòu) （1）人文社科知識：必備的思想政治、體育、普通話基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力，能獲取相應(yīng)的等級證書。掌握計(jì)算機(jī)的基本知識和應(yīng)用能力，并獲取相應(yīng)的等級證書。 （2）職業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握口腔解剖、生理、病理； （3）專業(yè)基礎(chǔ)理論知識：口腔專業(yè)技術(shù)知識、工藝技術(shù)理論 （4）職業(yè)專門知識：常見病的診斷和治療；口腔工藝技術(shù)專業(yè)知識 2.能力結(jié)構(gòu) （1）專業(yè)技術(shù)能力 1

6、）具有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)操作能力 2）具有計(jì)算機(jī)操作能力。 3）具有英語口語交際能力。 4）具有處理醫(yī)患關(guān)系的能力 5）具有應(yīng)變、處理突發(fā)事件能力。 6）具有處理投訴能力。 7）具有良好的語言表達(dá)能力 （2）職業(yè)技術(shù)能力 1）掌握可摘局部義齒的制作。 2）掌握全口義齒的制作。 3）掌握各類固定義齒的制作。 4）掌握活動(dòng)矯治器及保持器的制作。 5）在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對口腔常見病和多發(fā)病進(jìn)行診療。 6）能正確使用口腔各類材料。 7）掌握口腔科的常用設(shè)備的使用及維修。 8）具有口腔預(yù)防保健及衛(wèi)生宣教的能力。 （3）關(guān)鍵能力 具有跨行業(yè)、跨專業(yè)、跨職業(yè)的基本能力，包括計(jì)劃和組織活動(dòng)的能力、交往與合作的能力、組

7、織協(xié)調(diào)能力、良好的人際溝通能力、學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)的能力等。 3.素質(zhì)結(jié)構(gòu) （1）思想道德素質(zhì)：具有科學(xué)的世界觀、人生觀，有理想、有道德、有文化、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神。 （2）文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)素養(yǎng)及審美能力和創(chuàng)造美的能力。 （3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：熟悉衛(wèi)生法律法規(guī)，具有一定的與就業(yè)要求相適應(yīng)的有關(guān)管理知識、服務(wù)技能和人文社科知識，具有認(rèn)識新知識的自學(xué)能力。 （4）身心素質(zhì)：具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)及健全的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 （四）職業(yè)綜合技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn) 1、達(dá)到輔助口腔常見病治療的能力，勝任口腔醫(yī)師助手的工作 2、能夠制作口腔各種修復(fù)

8、體并達(dá)到要求。 （一）職業(yè)綜合技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn) 該技能共分兩部分，基礎(chǔ)技能一項(xiàng)，共10分；修復(fù)工藝技能五項(xiàng)，其中活動(dòng)矯治器的制作10分，可摘局部義齒的制作30分，全口義齒的制作30分，前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作15分，石膏牙窩洞的制備5分，共90分。 （二）基礎(chǔ)技能：右上頜中切牙蠟牙的雕刻(10分) 1.正確畫出外形線(1分) 2.完成輪廓外形 (3分) 3.完成牙冠各軸面外形 (2分) 4.完成切緣、切嵴和切角(2分) 5.完成牙根外形并修整。 (2分) （三）修復(fù)工藝技能： 1.活動(dòng)矯治器的制作(10分) （1）彎制固位裝置單臂卡環(huán)和鄰間溝(4分) （2）彎制功能裝置雙曲唇弓 (4分

9、) （3）制作連接裝置基托 (2分) 2.可摘局部義齒的制作(30分) （1）印模和模型的制取(4分) （2）模型設(shè)計(jì)、填倒凹(1分) （3）彎制合支托、三臂卡環(huán)(6分) （4）排牙、蠟型(6分) （5）裝盒、去蠟 (4分) （6）充填塑料和熱處理(5分) （7）開盒、磨光 (2分) 3.全口義齒的制作(30分) （1）確定、轉(zhuǎn)移合位關(guān)系(10分) （2）排牙、調(diào)整平衡合 (15分) （3）制作蠟型、裝盒、充填塑料和完成(5分) 4.前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作(15分) （1）牙體預(yù)備、取印模和灌注模型(8分) （2）蠟型形成、鑄造和金屬基底冠的試合(5分) （3）烤瓷、烤瓷冠試合和粘固。(2

10、分) 5.石膏牙窩洞的制備(5分) （1）磨牙類洞 (咬合面洞)(1分) （2）磨牙類洞(鄰合面洞)：咬合面鳩尾的制備。(3分) （3）前牙類洞(1分) 學(xué)生通過在實(shí)驗(yàn)室中對實(shí)物的操作訓(xùn)練，鞏固口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動(dòng)作合乎規(guī)程，并順利完成動(dòng)作，視為合格；動(dòng)作熟練完成質(zhì)量較高，可以視為優(yōu)秀。 四、人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì) 通過大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí),采用零距離無縫對接口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才模式,培養(yǎng)以素質(zhì)為核心、以能力為本位,知識和技能實(shí)際靈活應(yīng)用的專業(yè)學(xué)生,以適應(yīng)社會(huì)對口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的需求。 我們采用2+1工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，2年在校學(xué)習(xí)，1年到校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在校的第4學(xué)期上完1

11、3周課后，留下5周集中技能訓(xùn)練。 校企合作：我們和醫(yī)學(xué)、企業(yè)建立聯(lián)系，成立專業(yè)委員會(huì)，讓一線專家參與專業(yè)建設(shè)。 五、專業(yè)主干課程 口腔解剖生理、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù) 六、學(xué)制與學(xué)年分配 按學(xué)年學(xué)分制管理，學(xué)制3年。學(xué)生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分方準(zhǔn)予畢業(yè)。具體時(shí)間分配表如下： 教學(xué)活動(dòng) 軍訓(xùn)教機(jī)學(xué)課復(fù)崗職業(yè) 專業(yè) 與入育 動(dòng)假年學(xué)學(xué)社會(huì) 內(nèi)習(xí)位基本 技能 畢業(yè) 學(xué)教周周期 周年 期 實(shí)踐 教考體技能 綜合 實(shí)習(xí) 育 數(shù) 數(shù) 數(shù) 學(xué) 核 驗(yàn) 訓(xùn)練 訓(xùn)練 15 2 3 1 1 20 10 52 一 （2） 18 2 1 2 20 (2)

12、課外 18 2 1 3 20 10 52 二 （2） 18 2 1 4 20 5 36（3） 2 5 43 三 6 69 8 （5） 36 3 合計(jì) （4） 80 6 25 147 七、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)時(shí)與學(xué)分比例 學(xué)時(shí)及比例 課程類別 學(xué)分 學(xué)時(shí) 小計(jì) 占總學(xué)時(shí)比例 小計(jì) 必修課程 30 444 16.41% 通識教育課程 588 21.73% 選修課程 8 144 5.32% 必修課程 55 929 34.35% 專業(yè)教育課程 1073 39.67% 選修課程 8 144 5.32% 小計(jì) 101 1661 1661 占總學(xué)時(shí)61.40% 必設(shè)課程 52 936 34.60% 綜合實(shí)踐課程 1

13、044 38.60% 自設(shè)課程 6 108 4.00% 小計(jì) 58 1044 1044 占總學(xué)時(shí)38.60% 合計(jì) 159 2705 2705 八、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配 （一）通識教育課程 1.通識教育必修課程(444學(xué)時(shí)，30分) 序開課 學(xué) 學(xué)時(shí) 考核 課程代碼 課程名稱 周學(xué)時(shí) 號 學(xué)期 分 (含實(shí)踐) 方式 以證 1 262001T 信息技術(shù)基礎(chǔ) 1 4 75（40） 5 代考 2 112006T 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 1 3 45（15） 3 考查 66（10） 毛澤東思想和中國特色社 3 112005T 1.2 4 2 考試 會(huì)主義理論體系概論 +（18） 以證 4 1320

14、01T 普通話基礎(chǔ)與訓(xùn)練 1 1 15（10） 1 代考 5 152001T 大學(xué)體育（一） 2 2 36（30） 2 考查 6 152002T 大學(xué)體育（二） 3 2 36（30） 2 考查 7 062024T 大學(xué)外語（一） 1 3 45（15） 3 考試 8 062025T 大學(xué)外語（二） 2 3 54（18） 3 考試 9 062026T 大學(xué)外語（三） 3 3 54（18） 3 考試 10 112007T 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 0.5 9（3） 0.5 考查 11 112008T 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 4 0.5 9（3） 0.5 考查 12 形勢與政策 1-4 1 16 專題講座 考查 13

15、 軍事理論 1 1 36 專題講座 考查 14 大學(xué)生身心健康教育 2 1 36 專題講座 考查 15 行業(yè)法律法規(guī)與政策 2 1 18 專題講座 考查 合計(jì) 30 444（210） 課程說明： (1)信息技術(shù)基礎(chǔ)：實(shí)踐課時(shí)為40課時(shí)，其中10課時(shí)安排在第二學(xué)期初的前2周完成。該課程的考核方式為以證代考，須參加河北省高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)一級考試，并獲得合格證書； (2)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論：共84學(xué)時(shí)，其中校內(nèi)66學(xué)時(shí)，校外實(shí)踐18學(xué)時(shí)（利用第一個(gè)寒假完成）； (3)普通話基礎(chǔ)與訓(xùn)練：考核方式為以證代考，須獲得二級乙等級證書； (4)大學(xué)外語：根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的外語基礎(chǔ)，實(shí)

16、行分層教學(xué)； (5)大學(xué)體育：采取學(xué)生選項(xiàng)、分班教學(xué)的形式。 2.通識教育選修課程 建立全校通識教育選修課程庫，2-5學(xué)期開設(shè)，每位學(xué)生需獲至少8學(xué)分，每門通識教育選修課程不超過2學(xué)分。 (二)專業(yè)教育課程 1.專業(yè)教育必修課程( 929學(xué)時(shí)，55學(xué)分) 開課 學(xué)時(shí) 考核序號 課程代碼 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 學(xué)期 (含實(shí)踐) 方式 1 人體解剖與組織胚胎學(xué) 1 5 75(32) 5 考試 182004X 182001X 3 病理學(xué) 2 3 54（12） 3 考試 182005X 4 生理學(xué) 1 3 54(8) 3 考試 5 耳鼻喉眼科 3 4 72（12） 4 考查 1650003 口腔解剖

17、生理學(xué) 4 72(20) 4 考試 162006X 6 2 口腔組織病理學(xué) 3 54(6) 3 考試 162011X 7 2 口腔內(nèi)科學(xué) 5 90(20) 5 考試 162007X 8 3 口腔頜面外科學(xué) 5 90(20) 5 考試 162005X 9 3 口腔材料學(xué) 2 26(10) 2 考查 162002X 10 4 口腔正畸學(xué) 2 26(10) 2 考試 162010X 11 4 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) 2 36(6) 2 考查 162009X 12 3 可摘局部義齒工藝技術(shù) 3 52(6) 3 考試 162001X 13 4 口腔固定修復(fù)工藝技術(shù) 3 52(20) 3 考試 162004X 14 4 全口義齒工藝技術(shù) 3 52(6) 3 考試 162012X 15 4 16 口腔臨床藥物學(xué) 3 2 36(6) 2 考查 182003X 17 口腔設(shè)備學(xué) 2 2 36(10) 2 考查 182012X 口腔醫(yī)學(xué)美學(xué) 2 26(10) 2 考查 162002Z 18 4 口腔影像診斷學(xué) 2 26(6) 2 考查 19 4 55 929（220） 合計(jì) 課程說明 (1)口腔解剖生理：重點(diǎn)在牙體解剖部分，一定結(jié)合技能操作，雕刻石膏及蠟的牙體，達(dá)到不僅認(rèn)識牙，還能把牙體解剖外形雕刻出來的要求，從而為制作義齒打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 (2)