二、聲音的特性

1、二、聲音的特性【課前預習】1、 聲音的叫響度，聲源振動的幅度叫做 ,聲音的響度與 關， 大，響度越大。2、 聲音的叫音調(diào)，聲音的音調(diào)與聲源振動的 有關， 越高，音調(diào)越高。通常女子說話的聲音的音調(diào)比男子要。3、聽熟人講話，即使他們發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都相同，我們也能區(qū)分開來，是因為他們發(fā)聲的 同的緣故。4、 聲音的三要素是指 、 口?！菊n堂重點】學習過程活動1.3探究聲音的強弱與什么因素有關問題：要使鼓聲更響些，你會怎樣做？猜想：響度可能與振動幅度有關設計：想出一種能顯示鼓面振動幅度大小的方法。檢驗：試一試，你的猜想對嗎？結論：通過分析探究過程可知，.活動1.4探究決定聲音高低的因素：問題：硬卡

2、片快撥和慢撥木梳的齒，你聽到的聲音有什么不同？猜想：聲音的音調(diào)可能與聲源振動的快慢有關檢驗：第一次把鋼尺伸出桌外10cm用一定的力去撥動它，聽 聲音的高低；第二次把鋼尺伸出桌外5cm用同樣的力去撥動它，聽聲音的高 低。結 論 ： 通 過 分 析 探 究 過 程 可 知活動1.5 辨別聲音通過辨別不同樂器發(fā)出的聲音，知道聲音的另一個特性音 色。要點歸納1、 聲音的響度與聲源振動的幅度有關， 越大，響度越大。2、聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動的頻率。聲源振動的頻率越（高/ 低），聲音的音調(diào)高；聲源振動的頻率越 （高/低）， 聲音的音調(diào)低。3、不同發(fā)聲體音色不同，音色由發(fā)聲體本身決定。4、響度、音調(diào)和

3、音色是反映聲音特性的三個物理量，人們常將 它們稱做為聲音的三要素。當堂反饋1. 小李在學了有關聲音的特性以后， 對知識點進行了歸納， 請把 下列現(xiàn)象與有關的知識用連線連接起來。音調(diào)頻率音色振幅2、 牛的叫聲與小鳥是不同的， 的叫聲音調(diào)高，說明它的聲帶振動的 比較高； 的叫聲響度大，說明它的聲帶振動的比較大。另外兩者的 不相同。3、 用大小不同的力彈同一根琴弦，發(fā)出聲音的 不同，用大小相同的力彈不同的琴弦，發(fā)出聲音的不同；不同的樂器上彈奏同一首歌，我們也可以根據(jù) 同辨別出樂器的種類。4、小紅在探究聲音的特征時，進行如下實驗：（1）把一鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊10cm,用一定的力撥 動鋼尺，

4、聽它振動時發(fā)出的聲音。（2）使一鋼尺一端伸出桌邊15cm用相同的力撥動鋼尺，聽它 振動時發(fā)出的聲音。（3）使鋼尺一端伸出桌邊15cm,用較大的力撥動鋼尺，聽它振動時發(fā)出的聲音。請將實驗有關現(xiàn)象及感受填入下表中:鋼尺伸出振動幅度振動頻率響度音調(diào)桌邊長度（大/小）（高 / 低）（大 / ?。ǜ?/ 低）10cm15cm15cm5、下面裝置中用來加大聲音的響度的是（A.錄音機 B. 電話機 C.擴音機 D 隔音罩【課后鞏固】1、日常所說的“引吭高歌”和“低聲細語”里的高， 低是指（） A.聲音的響度 B. 聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D 以上說法都不對2、用硬紙片刮自行車輪子上的輻條，當輪子由慢到快轉(zhuǎn)動時，硬紙片振動變紙片發(fā)出聲音的音調(diào)變。3、要提高胡琴的音調(diào)，應將（）A.琴弦調(diào)緊一些B.琴弦長一些C.琴弦松緊不用調(diào)，只要用力拉弦 D 琴弦松緊不用調(diào)，加 快拉弦的速度4. 觀察下圖可知，各種發(fā)聲體，由于它們的不同，即使發(fā)出 與都相同的聲音，借助儀器可能觀察到不同的聲音，它們聲波的 是不同的。