二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《7一匹出色的馬》部編版

1、7 7 一匹出色的馬一匹出色的馬1、我能認(rèn)識(shí)本課生字及相關(guān)詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)部分生字。2、我能有感情地朗讀課文，體會(huì)妹妹心情的變化，能說(shuō)出變化的原因。3、我能讀句子，能想象句子所描寫(xiě)的畫(huà)面。 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)郊游郊游 泛起泛起 波紋波紋 蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠 柔軟柔軟 地毯地毯 異常異常 戀戀不舍戀戀不舍 請(qǐng)求請(qǐng)求 一株一株 騎馬騎馬 跨上馬跨上馬 拾起拾起郊郊游游 泛泛起起 波紋波紋 蔥蔥蔥蔥綠綠綠綠 柔柔軟軟 地地毯毯 異異常常 戀戀戀戀不舍不舍 請(qǐng)請(qǐng)求求 一一株株 騎騎馬馬 跨跨上馬上馬 拾拾起起jiojiofnfnbbshshcncntntnlinlinrunrunqiqizhzhqqwnwnku

2、kuyyshsh紋紋軟軟異異戀戀騎騎跨跨泛泛 蔥蔥波波郊郊求求毯毯舍舍株株拾拾結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 首橫稍短，首橫稍短，“兒兒”大小適當(dāng)，大小適當(dāng)，鉤對(duì)準(zhǔn)上橫收筆處。鉤對(duì)準(zhǔn)上橫收筆處。pp匹匹三包圍三包圍匚匚 回答小問(wèn)題： 一匹出色的馬指的是什么？又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝 妹妹在沒(méi)有這匹妹妹在沒(méi)有這匹“馬馬”之前之前跟騎上這匹馬之后有什么變化呢？跟騎上這匹馬之后有什么變化呢？為什么會(huì)有這樣的變化為什么會(huì)有這樣的變化？請(qǐng)大家？請(qǐng)大家自由讀一讀自由讀一讀4747自然段。自然段。u 當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。我很

3、累，走不動(dòng)了，抱抱我。”沒(méi)有沒(méi)有“馬馬”之前：之前：u 妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地，蹦蹦跳跳地奔向前去。奔向前去。有了有了“馬馬”之后之后：為什么會(huì)有為什么會(huì)有這樣的變化這樣的變化？ 因?yàn)樵诎职值墓膭?lì)和引導(dǎo)下，天真和可因?yàn)樵诎职值墓膭?lì)和引導(dǎo)下，天真和可愛(ài)的妹妹相信柳枝是一匹出色的馬，非常開(kāi)愛(ài)的妹妹相信柳枝是一匹出色的馬，非常開(kāi)心地跨上馬，獨(dú)自一個(gè)人回到了家。心地跨上馬，獨(dú)自一個(gè)人回到了家。求抱時(shí)的很累求抱時(shí)的很累騎騎“馬馬”時(shí)的高興勁兒時(shí)的高興勁兒 分角色朗讀第分角色朗讀第4-74-7段，注段，注意讀出人物該有的語(yǔ)氣。意讀出人物該有的語(yǔ)氣。 讀一讀課讀一讀課文第文第131

4、3自然段，自然段，找出描寫(xiě)春天郊外景色的句子。找出描寫(xiě)春天郊外景色的句子。說(shuō)說(shuō)你的感受。說(shuō)說(shuō)你的感受。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？陕返囊贿吺翘镆埃[蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。田野田野比喻比喻綠毯綠毯景美景美u河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。波紋。u路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。美美的讀一讀，邊讀邊想象美麗的畫(huà)面。美美的讀一讀，邊讀邊想象美麗的畫(huà)面。1.1. 正確、流利、有正確、流利、有感情地