小數(shù)化成分?jǐn)?shù)

1、課題裕民小學(xué)“先學(xué)后教，練測(cè)結(jié)合”教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化課時(shí)1主備人使用人教學(xué)內(nèi)容分析例1通過(guò)用兩種方法表示等分繩長(zhǎng)的結(jié)果，得出0.33/10 63/5進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考：怎樣能較快地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？接著教材聯(lián)系小數(shù)的意義，介紹了把小數(shù)直接寫(xiě)成分?jǐn)?shù)并化簡(jiǎn)的方法。然后通過(guò)“試一試”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)化分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么。（2）第97頁(yè)上面的“做一做”，安排了一組小數(shù)化分?jǐn)?shù)的鞏固練習(xí)。其中兩個(gè)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)即可，另幾個(gè)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)后還需約分。教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，體會(huì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的必要性。2、理解并掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，并能正確地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。教學(xué)重難點(diǎn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法教具學(xué)

2、具準(zhǔn)備掛圖、小黑板等教學(xué)設(shè)計(jì)思路先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。 再在自學(xué)指導(dǎo)下讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)、后教，使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，體會(huì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的必要性。理解并掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，并能正確地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)在此基礎(chǔ)上總結(jié)方法，拓展應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)一、板書(shū)課題：過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們能把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。二、揭示目標(biāo)：過(guò)渡語(yǔ)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過(guò)渡語(yǔ)：下面，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到第97頁(yè)，我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。請(qǐng)看自

3、學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本97頁(yè)的內(nèi)容，看圖看文字并填空，重點(diǎn)看黃底色部分的內(nèi)容，1、看例1思考：為什么要把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？ 2、看例1思考：怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？需要注意什么？ （4分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題）。師：自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)看書(shū)認(rèn)真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)：1、看一看：學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。2、做一做：過(guò)渡語(yǔ)：（4分鐘后）師問(wèn)：“看完的請(qǐng)舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。請(qǐng)看檢測(cè)題97頁(yè)的做一做3、教師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。五、后教：1、更正：師：做完的請(qǐng)舉手

4、？（全班都做完后），請(qǐng)大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補(bǔ)充或發(fā)現(xiàn)堂上同學(xué)做的有錯(cuò)，也可以上來(lái)訂正，訂正時(shí)用黃色粉筆。討論（議一議）：（1）、過(guò)渡語(yǔ)：你們寫(xiě)的很認(rèn)真，繼續(xù)努力！下面，我們一起來(lái)討論，看看到底哪種結(jié)果是對(duì)的，比誰(shuí)最肯動(dòng)腦筋，發(fā)言最積極。追問(wèn)1：認(rèn)為這個(gè)同學(xué)將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)寫(xiě)對(duì)的請(qǐng)舉追問(wèn)2：將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意什么？總結(jié)：第一步，把小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)，原來(lái)有幾位小數(shù)，就在1后面寫(xiě)幾個(gè)0作分母，原來(lái)的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子。 第二步，能約分的要約分。2、評(píng)議板書(shū)和正確率。3、同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)表?yè)P(yáng)。4、拓展練習(xí)：把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)0.125 2.4 0.37 1.28 六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)？七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）過(guò)渡：下面，大家就運(yùn)用新知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧,有信心做全對(duì)、字寫(xiě)端正的同學(xué)請(qǐng)舉手必做題：練習(xí)十九：1、2、3題選做題：練習(xí)十九：6題板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)明清晰小