部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 8.賣火柴的小女孩 公開(kāi)課課件

1、第三單元8賣火柴的小女孩 童話是兒童文學(xué)的一種體裁。童話是兒童文學(xué)的一種體裁。它通過(guò)有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的它通過(guò)有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說(shuō)明想象、幻想和夸張的手法，說(shuō)明一個(gè)道理。一個(gè)道理。 童話源于生活，但具體情節(jié)童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。往往是虛構(gòu)的。什么是童話？什么是童話？賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 漢斯?jié)h斯克里斯汀克里斯汀安徒生，安徒生，丹麥丹麥19世紀(jì)童話作家，出生于世紀(jì)童話作家，出生于丹麥菲英島歐登塞，畢業(yè)于哥丹麥菲英島歐登塞，畢業(yè)于哥本哈根大學(xué)，被譽(yù)為本哈根大學(xué)，被譽(yù)為“世界兒世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)童文學(xué)的太陽(yáng)”，他的作品被，他的作品被翻譯為超過(guò)翻譯

2、為超過(guò)150種語(yǔ)言，在全球種語(yǔ)言，在全球出版。出版。 代表作有拇指姑娘代表作有拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨賣火柴的小女孩丑小鴨海的女兒等。海的女兒等。安徒生與安徒生與賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 18481848年，安徒生到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的年，安徒生到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫片寫一篇故事。其中一張來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可在肩上，看上去很美麗，她手

3、里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。 他又想起了在童年時(shí)代唯一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世他又想起了在童年時(shí)代唯一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯

4、的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火柴的小女孩統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。舊衣裳 餓著 卷筆刀 掙錢幾乎 燃燒 火焰 蠟燭 富貴 晃眼

5、劃船 噴香 ji jun zhng j rn yn l zh f hung hu pn舊舊柴柴訴訴裙裙 憐憐燭燭 富富chi lng ji qn lin h yn l zh f s l冷冷餓餓 乎乎焰焰 蠟蠟離離 這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？你能用簡(jiǎn)潔的話講述出來(lái)嗎？ 在又黑又冷的大年夜，一位小女孩在又黑又冷的大年夜，一位小女孩還在街上賣火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人買她還在街上賣火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，她坐在墻角，縮成一團(tuán)，她太的火柴，她坐在墻角，縮成一團(tuán)，她太冷了，為了暖和一下自己，她一次又一冷了，為了暖和一下自己，她一次又一次地擦燃火柴，從火光中小女孩看到了次地擦燃火柴，從火光中小女孩看

6、到了種種幻象，最后小女孩被凍死了。種種幻象，最后小女孩被凍死了。圣誕節(jié)圣誕節(jié)小女孩在做什么呢？小女孩在做什么呢？ 她穿過(guò)她穿過(guò)馬路的時(shí)候，馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋嚇得她把鞋都跑掉了。都跑掉了。 一只怎么一只怎么也找不著，另也找不著，另一只叫一個(gè)男一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩將來(lái)他有了孩子可以用它當(dāng)子可以用它當(dāng)搖籃。搖籃。 小女孩只好赤著腳走，一雙小小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也

7、沒(méi)買過(guò)她一根把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣?；鸩?，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。人們冷漠，沒(méi)有同情心。人們冷漠，沒(méi)有同情心。 可憐的小女孩！她又冷又可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。餓，哆哆嗦嗦地向前走。寒冷寒冷饑餓饑餓 她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布

8、堵有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。爸爸不愛(ài)她爸爸不愛(ài)她貧窮貧窮自己說(shuō)故事 天氣：又冷又黑 時(shí)間：大年夜 賣火柴的小女孩又冷又餓 人們沒(méi)有同情心 爸爸不愛(ài)她 小女孩的家里很窮 她她敢敢從成把的火柴里抽出一根，在墻從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？她她終于終于抽出了一根。抽出了一根。從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么？這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。1.1.小女孩共擦燃了幾次火柴，每小女孩共擦燃了幾次火柴，每 次都看到了什

9、么？次都看到了什么？2.2.小女孩為什么接連不斷地擦燃小女孩為什么接連不斷地擦燃 火柴，你從中體會(huì)到了什么？火柴，你從中體會(huì)到了什么？默讀默讀59自然段自然段 她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！第一次擦燃火柴第一次擦燃火柴 小女孩覺(jué)得自己好像坐在小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。這句話說(shuō)明了什么？這句話說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明小女孩的美好幻想就像這熄滅的火柴那樣破滅了，幻想不是現(xiàn)實(shí)。第二次擦燃火柴第二

10、次擦燃火柴 她又擦了一根。 桌上鋪著雪白的臺(tái)布，桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣?？均Z正冒著香氣。 這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這句話說(shuō)明了什么？這句話說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，小女孩要想實(shí)現(xiàn)美好的愿望那是行不通的，現(xiàn)實(shí)就像這堵墻一樣的冷酷無(wú)情。第三次擦燃火柴第三次擦燃火柴 她又擦著了一根火柴。 這一回，她坐在美麗的圣這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美?？吹降倪€要大，還要美。

11、 “ “有一個(gè)什么人快要死了。有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f(shuō)。唯小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)人要離去了。落下來(lái)，就有一個(gè)人要離去了。這一段暗示了什么？這一段暗示了什么？ 暗示了小女孩的暗示了小女孩的“死死”。同時(shí)也預(yù)。同時(shí)也預(yù)示了下一次擦然火柴時(shí)看到的將是奶奶。示了下一次擦然火柴時(shí)看到的將是奶奶。第四次擦燃火柴第四次擦燃火柴 她在墻上又擦著了一根火柴。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。 “??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！?她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。第五次擦燃火柴第五次擦燃火柴 她倆在光明她倆在光明和快樂(lè)中

12、飛走了，和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。 “沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方有痛苦的地方”指什么？指什么？ 指小女孩死了。小女孩在幻想中什么也指小女孩死了。小女孩在幻想中什么也沒(méi)得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂(lè)，就沒(méi)得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂(lè)，就會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的越黑暗、冷酷和悲慘。會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的越黑暗、冷酷和悲慘。那么她認(rèn)為在這個(gè)世界中她得不到這一切，那么她認(rèn)為在這個(gè)世界中她得不到這一切，只有在奶奶去的那個(gè)地方才能得到。只有在奶奶去的那個(gè)地方才能得到。擦燃

13、次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的說(shuō)明什么說(shuō)明什么第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次整體梳理整體梳理溫暖的火爐溫暖的火爐她很冷，渴望得到溫暖她很冷，渴望得到溫暖噴香的烤鵝噴香的烤鵝她很餓，渴望得到食物她很餓，渴望得到食物美麗的圣誕樹(shù)美麗的圣誕樹(shù)她很貧寒，渴望得到快樂(lè)她很貧寒，渴望得到快樂(lè)慈祥的奶奶慈祥的奶奶她很孤苦，渴望得到疼愛(ài)她很孤苦，渴望得到疼愛(ài)和奶奶飛走和奶奶飛走她很痛苦，渴望得到幸福她很痛苦，渴望得到幸福 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。了，在舊年的大年夜凍

14、死了。為什么說(shuō)她的為什么說(shuō)她的“嘴上帶著微笑嘴上帶著微笑”？ 小女孩生前在幻象中得到了滿足，因此感到高興和幸福，她被凍僵死去時(shí)，還沉浸在充滿幻想的幸福中。 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。兩個(gè)兩個(gè)“幸福幸?！敝甘裁矗恐甘裁?？ 第一個(gè)第一個(gè)“幸福幸福”是寫小女孩在幻是寫小女孩在幻象中不僅看到了暖和的火爐、噴香的象中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，更幸福地回到烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，更幸福地回到了慈愛(ài)的奶奶的懷抱，這只是在幻想了慈愛(ài)的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。中得到的幸福。 第二個(gè)第二個(gè)“幸福幸?！敝傅氖切∨褐傅氖切∨核懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。底幸福了。 假如賣火柴的小女孩來(lái)到假如賣火柴的小女孩來(lái)到我