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文檔簡介

1、 師德師愛與我同行當學生的時候就特別羨慕我的老師們站在講臺上為學生傳授知識的樣子，那神圣的樣子深深印在了我的腦海里。從那時起我就下定決心，長大后要當一名教師。經(jīng)過自己的刻苦努力，功夫不負有心人，九八年我從西安外院畢業(yè)后成了一名人民教師。剛走上講臺的我有諸多的不適應(yīng)和不快樂，是我們學校的老師給了我關(guān)愛與幫助，讓我逐漸適應(yīng)教師生活和角色。”陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼€說過：“德高為師，身正為范?！睅缀趺總€有關(guān)教師的名言都在詮釋著這樣一個觀點：教師是旗幟，教師是路標！我每天最遲七點半就到校了，可是我卻不是第一個到校的老師，在我前面的有校長、主任、書記，他們都來得很早，迎接第一個學

2、生的到來。還記得教師節(jié)那天早上，校長在校門口迎接我們，祝我們節(jié)日快樂！說實話，我很感動！他們的愛不光留給了學生，還留給了我們這些奮戰(zhàn)在一線的教師。那個時候，有多少人想到他們也是教師呢？我還年輕，要學的東西還很多，給我最多幫助和鼓勵的是我們辦公室的老師。只要是我不會的，不管我什么時候問，不管她們有多忙，她們都會不厭其煩的教我！給我修改教案，我的課只要她們有空，她們就會來聽，然后給我一些最誠懇的建議！平時的談話中，她們總給我一些方法，策略來提高課堂教學的質(zhì)量。對我的要求也是不斷在提高，也希望我能慢慢進步，在教學中形成自己的一套教學風格以及解決問題辦法。不止是這些，可以說，我們學校的任何一個老師對我都照顧到了，身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。只有多了解我所在的領(lǐng)域，我才能更好的教育我的學生，才會更珍惜我現(xiàn)在的一切。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。我們學校的老師，注定要把平淡的生活過的不平凡，注定要把師愛詮釋的更加完美！他們對我無微不至的關(guān)懷又何嘗不是一種師德呢？他們走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。隨風潛入夜，潤物細無聲。我相信，給我時間，我一定會成為佼佼

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