22春“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)《幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一答案參考8_第1頁(yè)
22春“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)《幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一答案參考8_第2頁(yè)
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1、22春“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)在線作業(yè)答案參考1. 兒童不應(yīng)該認(rèn)識(shí)飛機(jī)、火車(chē)、公共汽車(chē)、出租車(chē)、地鐵、輪渡等公共交通工具,也不應(yīng)該認(rèn)識(shí)清潔車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等公用設(shè)施。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B2. 幼兒園學(xué)期末的教育管理工作有( )。A.活動(dòng)剩余材料的清點(diǎn)與登記B.檢查教育教學(xué)計(jì)劃C.整理教育筆記D.做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作參考答案:ACD3. 班級(jí)管理中的全面性原則是指班級(jí)管理應(yīng)是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素的管理。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B4. 混齡班的目標(biāo)管理主要是對(duì)( )的管理。A.課程目標(biāo)B.游戲目標(biāo)C.活動(dòng)目標(biāo)D.教

2、學(xué)目標(biāo)參考答案:A5. 提出“活教育”理論的教育家是陳鶴琴。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A6. 幼兒心理健康的重要標(biāo)志是情緒反映適度、社會(huì)適應(yīng)良好,主要表現(xiàn)在能較快適應(yīng)托幼機(jī)構(gòu)新環(huán)境、新生活。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A7. 大班幼兒情緒體驗(yàn)日益豐富,幼兒的情緒情感的自我調(diào)節(jié)逐步加強(qiáng)。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A8. 幼兒的表情動(dòng)作數(shù)量和表達(dá)表情的逼真性,都隨著年齡增長(zhǎng)有進(jìn)步。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案:T9. 物體的空間關(guān)系主要指現(xiàn)實(shí)物體的空間關(guān)系。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A10. 幼兒園環(huán)境的評(píng)價(jià)是對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià),包括對(duì)( )的評(píng)價(jià)。A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料B.教師的環(huán)境

3、創(chuàng)設(shè)效果C.幼兒適應(yīng)環(huán)境D.幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考答案:BCD11. 幼兒的臥室裝飾要簡(jiǎn)潔、輕松、色彩要淡雅。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A12. 幼兒園工作規(guī)程指出:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A13. 心理健康是一個(gè)絕對(duì)的概念,通過(guò)測(cè)量可以得到一個(gè)量化的概念進(jìn)行比較。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B14. 幼兒喜歡由比自己( )歲的同伴教導(dǎo),學(xué)習(xí)效果并不比教師或成人直接指導(dǎo)的差。A.小2-3歲B.小1-2歲C.大2-3歲D.大1-2歲參考答案:C15. 身體各系統(tǒng)的發(fā)育是平衡的和統(tǒng)一協(xié)調(diào)

4、的。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B16. 三齡班,是指在一個(gè)班里有三個(gè)年齡段的幼兒,以下不屬于三齡班的是( )。A.小大班混合B.小中大班混合C.小中班混合D.中大班混合參考答案:ACD17. 幼兒園、家庭以及社區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境,有利于幼兒藝術(shù)潛能及良好心理品質(zhì)的發(fā)展。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A18. 幼兒運(yùn)用人際交往技能這一環(huán)節(jié),教師可以采用角色扮演法,如設(shè)計(jì)一些需要運(yùn)用技巧的交往情境,讓幼兒分組或集體表演可以采用討論法,如學(xué)習(xí)交往技巧后,組織幼兒討論怎么使用、在哪些場(chǎng)合使用等。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A19. 獨(dú)舞:是一個(gè)人隨著伴奏做韻律動(dòng)作。( )A.正確B.錯(cuò)

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