貴州省遵義市第六中學七年級思品下冊 第二單元綜合測試題 新人教版

1、第二單元綜合測試題 一、單項選擇題（40分）12345678910111213141516171819201.“這是一種精神，一種美好的道德，對一個人的成長具有巨大的作用”，說的是哪一種心理品質(zhì)？A自強 B自傲 C自悲 D自棄2與自強對立的是A 自棄B 自尊C自信D 自立3一個人對自己的認識和評價，常常是通過與人比較而形成的。比較時應(yīng)該 A用自己的長處和別人的短處比 B用自己的短處和別人的長處比C揚長避短，激發(fā)信心 D用成長條件和別人相比4理想，是人們對未來的向往，是追求比現(xiàn)在更美的生活，因此 沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力 有了理想，就有了恒久進取的動力 理想是自強的航標 要自

2、強，首先要樹立堅定的理想A B C D5“駿馬能歷險，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀?！边@說明 能力各有所長，各有所短 人應(yīng)該根據(jù)自己的特長選擇目標 挑戰(zhàn)自己能力的最短處 人生應(yīng)只有一個奮斗目標A B C D6下列現(xiàn)象中，能培養(yǎng)自立自強精神的有生活依賴于父母 經(jīng)常有意識地與獨立性較強的同學交往 養(yǎng)成獨立思考的習慣 亂花父母給自己的零花錢A B C D7右邊圖片告訴我們的道理是 人生需自立，自立是我們生活能力的鍛煉過程 自立就是凡事完全自己做主 我們要做到自立自強 自立就要大膽投身社會生活實踐A B C D812月15日，濱州市舉行了中小學生“告別小皇帝，爭做家庭小能

3、手”廚藝展示大賽，小選手們自己動手采買、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動的舉辦有利于A培養(yǎng)青少年自強自立、熱愛勞動的傳統(tǒng)美德 B青少年增長廚藝C青少年走向自強 D青少年對自己的行為負責任9我國古語說：“天行健，君子以自強不自息?！薄把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當自強?！边@些古語告訴我們的道理是A要有自強不自息的精神 B要努力培養(yǎng)自立能力C戰(zhàn)勝自我的是自強的關(guān)鍵 D自強精神表現(xiàn)在方方面面10下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是A自己的衣服自己洗 B父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們C接受父母的一切安排，做個聽話的孩子 D自己做作業(yè)、復(fù)習功課，從不用父母督促、陪伴11

4、、針對“我們是否應(yīng)當自立”這一主題，七年級（6）班的學生進行一次大討論。以下是一些同學的發(fā)言，你贊同誰的觀點呢？A、張強：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預(yù)B、李娜：我現(xiàn)在衣來伸手、飯來張口，過著無憂無慮的生活，何必非得自立自討苦吃呢C、劉歡：我現(xiàn)在還未長大，需要大人的照顧與幫助，自立是18周歲以后的事D、趙炎：自立并不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己干，我們需要自立12、假設(shè)取消了班主任制度，沒有約束了。你該如何安排自己的學習呢？ A、請自己信賴的科任老師安排學習計劃 B、請家長為自己訂計劃安排自己的學習C、請好朋友為自己安排計劃 D、自主安排自己的學習，能對

5、自己的行為負責13、李時珍寫本草綱目用了27年，達爾文寫物種起源用了27年，徐霞客寫徐霞客游記用了34年，馬克思寫資本論用了40年。這一切說明A、善于抓住時機是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵 B、善于寫書立傳的人，能使人取得卓越的成就 C、自強是人通向成功的階梯 D、只要克服重重困難，就能使人達到預(yù)期的目的14、石家莊市某小學一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號：“父母下崗，我們自強；昂起頭，做生活的強者?！彼麄兊目谔栿w現(xiàn)出了強烈的自主精神 自強精神 愛國精神 奮發(fā)進取精神A、 B、 C、 D、15、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數(shù)學不及格，數(shù)學學不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學創(chuàng)作之路，他寫的三重

6、門等作品深受中學生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是A、學不好的科目就要及時放棄 B、要根據(jù)自己的長處、天賦確定自己的努力方向C、完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好來學 D、在學習上要走捷徑16陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”對這句話理解正確的是 A依賴他人可以使自已走很多捷徑 B可以在心理上依賴人，在行為上不能有依賴  C依賴他人可以提高我們做事能力 D克服依賴心理，走向自立自強17日本著名排球教練大松博文說過：“對人來說，最苦的莫過于戰(zhàn)勝自己?！边@說明要戰(zhàn)勝自我的關(guān)鍵是 A.有活動計劃   

7、60;B.自強          C.認識到自己的“惰性”   D.靠別人幫助 18要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要 A立足過去，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來 B擺脫父母和老師的約束而獨立行動C立足于生活、學習中的問題，從小事做起 D爭取好的成長環(huán)境19小強在班級中是個獨來獨往的人。他認為自己沒有做錯事，也不有求于別人，因此沒必要去和別人“套近乎”。下列關(guān)于小強的說法中，正確的是 A小強是正確的，這是自尊的表現(xiàn) B小強是正確的，這是自立的表現(xiàn) C小強的做法是正確

8、的，這是自強的表現(xiàn) D小強是錯誤的，因為缺乏交往的熱情20下列選項不能體現(xiàn)自強精神的是A勇于開拓，積極進取                B志存高遠，執(zhí)著追求C自尊自愛，不卑不亢                D得過且過不思進取二、非選擇題（60分）21材料：一個小學三年級的女孩子，在中午吃飯時突然

9、大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃?！痹瓉?，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好殼的，而這次由于來不及了，媽媽沒有幫她剝雞蛋殼。問題一：小姑娘欠缺的是什么能力？（2分）問題二：寫出兩條和這方面有關(guān)的名人名言。（4分）問題三：我們應(yīng)該怎樣提高自己這方面的能力？（4分）22. 在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢，自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機，冬天

10、幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。（1）美國父母教育孩子的特點是什么？（2分） （2）與美國相比，你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎？（4分） （3）上述材料對你有哪些啟示？（4分）23. （1）漫畫中的孩子的行為是自立自強的表現(xiàn)嗎？（2分）（2）漫畫中家長的這種做法對孩子成長有什么影響？（4分） （3）如果你是漫畫中的孩子，你今后打算怎么做？（4分）24.2007年，大連市大學生自立自強標兵的評選過程中，遼寧師范大學化學化工學院2004級學生張洪瑜的事跡感動了評委，最終滿票當選。張洪瑜家境貧寒，但自強自立，靠做家教和打工生活供自己讀書，養(yǎng)活殘疾媽媽和年幼的妹妹。以優(yōu)異

11、的學習成績獲得國家勵志獎學金。曾被評為校優(yōu)秀特困生、優(yōu)秀寢室長、學校生活管理先進個人。今年4月患淋巴癌，病床上，她頑強地學習、積極配合治療，克服化療反應(yīng)，用微笑和信念書寫人生。 閱讀上述材料，回答下列問題：（1）張洪瑜的事跡告訴了我們什么道理？（2分） （2）結(jié)合材料分析生活中的強者是如何面對困難的？（4分） （3）結(jié)合張洪瑜的事跡談一談你怎樣做一個生活的強者？（4分）25、獲得“全國道德模范之全國十大孝老愛親模范”殊榮的湖南湘潭大學學生楊懷保自強不息，為孝敬父母照顧年幼的弟弟，毅然帶著一家人上大學。上高一時，楊懷保的母親得病喪失勞動能力，父親也在一次事故中留下了腿痛腿軟的后遺癥。上大學后，他做七份兼職供養(yǎng)一家人。楊懷保每日要到菜市場拾菜葉。有同學暗地里問他：“你那樣不怕別人笑話嗎？”楊懷保說：“不偷不搶，就是苦點累點，憑勞動賺錢，為啥不抬起頭做人。何況這是在為了父母家人?！痹?jīng)有一家贊助單位愿意幫他解決上萬元學費，但要他在校園做商業(yè)宣傳，楊懷?？紤]后還是拒絕了?！叭艘詮娮粤?，苦難并不能改變我對父母的孝心，因為我是他們的兒子。”大學期間，楊懷保除了擔當學生、家教、兒子、哥哥、促銷員五個角色外，還是班里的學習委員、學校勤工助學管理中心市場拓展部部長。兩年中，他起草90份策劃