優(yōu)秀教案課程

1、給水排水管道工程教案學(xué)科給水排水管道工程課題建筑給水方式的選用課次1授課時(shí)間2017年6月29日課的類型新授課授課方法講授法、啟發(fā)、指導(dǎo)授課時(shí)數(shù)1教具多媒體、ipad、智能手機(jī)授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握螺紋的規(guī)定畫法2、掌握螺栓連接的畫法能力目標(biāo)：獨(dú)立繪制螺栓連接圖情感目標(biāo)：通過課堂學(xué)習(xí)練習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用審批意見教學(xué)重點(diǎn)螺栓連接的畫法教學(xué)難點(diǎn)螺栓連接中各形體連接處的畫法教學(xué)設(shè)計(jì)附記一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入任務(wù)二、指導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)新知三、任務(wù)實(shí)施激發(fā)想象四、課堂練習(xí)引導(dǎo)探究五、任務(wù)小結(jié)拓展升華機(jī)械制圖教案第2頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)任務(wù)2繪制螺栓連接圖實(shí)物演示 情境式教

2、學(xué)，啟 發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思 考：螺栓連接的裝 配順序?教師引出 之乜1儂史_ 點(diǎn)、難點(diǎn)多媒體演示 啟發(fā)學(xué)生思考： 螺栓由幾部分 組成？哪些知 識(shí)已學(xué)過？哪 些是新知識(shí) 點(diǎn)？歸納：外螺紋的畫法 是新知識(shí)點(diǎn) 啟發(fā)引導(dǎo)： 什么是外螺 紋？如何畫 呢？準(zhǔn)備工具靜 心上課結(jié)合生活實(shí) 際，積極思考 踴躍回答同學(xué)間互相 交流討論，共 同分析其形 狀及畫法 交流討論，各 抒己見組織教學(xué)R調(diào)節(jié)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,共同創(chuàng)設(shè)和諧動(dòng)感課堂1導(dǎo)入任務(wù)R實(shí)際生產(chǎn)裝配中經(jīng)常用螺栓、螺母來連接兩個(gè)零件，若完成一個(gè)螺栓連接需要哪些零件？如何用圖形將其正確表達(dá)出來呢？任務(wù)分析3螺栓連接由螺栓、螺母、墊圈等標(biāo)準(zhǔn)件組成。連接特點(diǎn)是：兩

3、個(gè)被連接件上加工出通孔，裝配后通孔與螺桿之間有間隙，螺栓連接一般可用來連接不太厚并能鉆通孔的零件。知識(shí)學(xué)習(xí)R一、螺栓及畫法螺栓常用的是六角頭螺栓，它由頭部和桿身組成。頭部為六棱柱形狀，桿身上加工了外螺紋。1、外螺紋的畫法教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)畫法：71)一外形圖A大徑線一粗實(shí)線B、小徑線一細(xì)實(shí)線且入倒角C、螺紋終止線一粗實(shí)線(2)投影為圓的視圖A大徑圓一粗實(shí)線整圓R小徑圓一3/4細(xì)實(shí)線圓，倒角圓不畫(3)剖視圖剖面線一律畫到粗實(shí)線探索思考：如果是畫局部剖視圖呢？2、螺栓的畫法二、螺母的畫法螺母的外形近似為正六棱柱，內(nèi)部加工有螺孔多媒體演示 啟發(fā)教學(xué)： .蛾灸而大一徑與 小徑之間有何 關(guān)

4、系？倒角圓 如何畫？問：剖面線如何畫 呢？安排學(xué)生回答 講評(píng)并歸納同 學(xué)們的答案，多 媒體展示正確 答案多媒體展示 啟發(fā)引導(dǎo)： 分析圖形中螺 栓頭部及桿身 的投影、位置及 形狀？模型示范 思考其形狀特 征結(jié)合所學(xué)知 識(shí)發(fā)揮空間 想象其他同學(xué)思 考討論補(bǔ)充 課后進(jìn)一步 思考其畫法 拓展解題思 路分組討論，互 相探討，集思 廣義，由組長(zhǎng) 歸納總結(jié) 小組交流可每.個(gè)洞一學(xué)一的 牙引福函"； 提而.學(xué).習(xí).興 趣1、內(nèi)螺紋的畫法機(jī)械制圖教案第4頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)理法二(1)外形圖大徑線、小徑線、螺紋終止線均畫虛線(2)剖視圖大徑線一細(xì)實(shí)線小徑線一粗實(shí)線螺紋終止線一粗實(shí)線剖面線一律回到

5、粗實(shí)線(3)投影為圓的視圖大徑圓一3/4細(xì)實(shí)線圓，倒角圓不回小徑圓一粗實(shí)線整圓特例：不通螺孔的畫法小技巧1) 內(nèi)外螺紋大小徑的畫法正好相反2) 螺紋終止線、剖面線和倒角圓的畫法相同。2、螺母的回法多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑：螺母的外形與螺栓有何不同？?jī)?nèi)外螺紋畫法有什么聯(lián)系？對(duì)比講解法.不通螺孔畫法有何特點(diǎn)？對(duì)比觀察內(nèi)外螺紋的畫法有何本質(zhì)區(qū)別啟發(fā)教學(xué)：內(nèi)螺紋的大徑小徑與外螺紋之間有何關(guān)系？倒角圓如何回？思考螺栓、螺母的外形，內(nèi)外螺紋的大小徑畫法正好相反結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際拓展螺孔的畫法埼養(yǎng)一生生一養(yǎng).或善于亂察分析物正避正g叫貫.對(duì)比外螺紋畫法會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)外螺紋的大小徑相等機(jī)械制圖教案第5頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

6、三、墊圈的畫法一般在螺母和被連接件之間安裝平口墊圈 其畫法如下：探索思考：墊圈的內(nèi)圓直徑為多少？任務(wù)實(shí)施R螺栓連接的畫法模型示范多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑：它的外形有什么特征？?jī)?nèi)孔應(yīng)鉆多大合適呢？指導(dǎo)學(xué)生先分析形體后作圖，系版正而而祚圖習(xí)慣出示模型演示講解項(xiàng)目教學(xué)法多媒體演示螺栓的裝配過程大家齊動(dòng)手：和學(xué)生一起動(dòng)下完R漉栓日接的模型對(duì)照模型想象形狀小組交流討論分析墊圈形狀觀察思考分組繪圖和教師一起制作模型，邊做邊思考其形狀，并將其組合起來機(jī)械制圖教案第6頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1）兩相鄰零件，接觸面只畫一條粗實(shí)線，不接觸表面，應(yīng)畫出兩條輪廓線。2）在剖視中，兩個(gè)零件剖面線方向應(yīng)相反。同一個(gè)零件剖面線

7、的傾斜方向和間隔應(yīng)相同。3）當(dāng)剖切平面通過螺栓、螺母及墊圈等緊固件的軸線時(shí)，則這些零件應(yīng)按未剖切繪制（即只畫外形）。歸納總結(jié)：一條線兩條線相同線相反線/、回線R動(dòng)動(dòng)手練一練R給定兩連接板的尺寸1=25,42=30試用一個(gè)M20的螺栓連接，繪制其連接圖教師小沱作圖講解，做出止確螺栓連接圖啟發(fā)設(shè)疑：畫螺栓連接圖時(shí)應(yīng)注意什么？推理演繹得出結(jié)論多媒體展示留給學(xué)生5分鐘時(shí)間自行討論分析鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生利用投影規(guī)律繪制各連接件，并合作完成連接圖依據(jù)分析觀察教師的繪圖方法，思考繪制方法，并總結(jié)規(guī)律觀察三視圖，分析其畫圖規(guī)律，理解為什么按照裝配順序繪圖？分組討論分析視圖同學(xué)問開展競(jìng)賽，在練習(xí)本上繪制各連接件并

8、組裝出連接圖機(jī)械與電氣識(shí)圖教案頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)誤區(qū)與學(xué)法導(dǎo)航R回題:在繪制螺栓連接圖時(shí),學(xué)生弄不清如何將繪制的各個(gè)零件組裝起來解答:教師用多媒體演示，將各個(gè)零件按裝配順序完成連接圖，根據(jù)投影規(guī)律用同一彩色演示同一形體，便于學(xué)生理解。教師得出結(jié)論：繪制連接圖時(shí)，螺栓、螺母、墊圈的畫法不變。任務(wù)小結(jié)R“五線口訣”i布置作業(yè)R1、分析下圖螺紋畫法，并改正錯(cuò)誤2、補(bǔ)全下圖螺栓連接技法指導(dǎo)：圖中各連接件之間的畫法布置學(xué)生畫圖巡回指導(dǎo)，解疑答難強(qiáng)調(diào)指出：件胤,過也上機(jī)知實(shí)委而畫法,養(yǎng)成好的作圖.習(xí)慣教師演示舉例分析幫助學(xué)生理解，為后面學(xué)習(xí)做進(jìn)一步鋪墊思考分析自己的想法正與否？還其他的想嗎？立繪制視確有法獨(dú)圖注意分析理解，避免錯(cuò)誤機(jī)械制圖教案第8頁教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記R1、 教學(xué)法：本次課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、演示法、問題教學(xué)法、小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法。二、學(xué)生存在問題：1、畫圖不規(guī)范（表現(xiàn)在圖線不均勻）2、分析形體思路不開闊3、理論與實(shí)踐脫節(jié)2、 教學(xué)改進(jìn)：加強(qiáng)空間想象力的培養(yǎng)，提高動(dòng)手能力。繪制螺栓連接（板書設(shè)計(jì)）、螺栓的回法（外螺紋）（多媒體演示）（1）外形圖A、大徑線”粗實(shí)線B、小徑線”細(xì)實(shí)線且入倒角C、螺紋終止線”粗實(shí)線（2