六年制小學美術第一冊《蝸牛》教案_第1頁
六年制小學美術第一冊《蝸?！方贪竉第2頁
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文檔簡介

1、六年制小學美術第一冊蝸牛教案概要： 讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動特征。教材說明： 本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態(tài)的蝸 牛，并添畫環(huán)境。教學目的：1.掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態(tài)的蝸 牛。2.通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方法。3.培養(yǎng)學生善于動腦和善于想象的能力。 教學重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。教學難點： 畫出蝸牛的不同動態(tài)。教具準備：1.老師準備：彩色粉筆、蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅、蝸 牛在潮濕的草地上活動畫一幅。2.學生準備：塑料水彩筆、美術課本、圖畫紙。教學方法：講述法、演示法、練習法。教學過程:1.導語:在夏天的雨季里，同學們都見到過蝸牛爬行的 情

2、景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的 姿態(tài)，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下 來呢？這節(jié)課我們就一起來學習畫蝸牛。2.板書課題：蝸牛3.新授：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）:請同學們練習兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這 些神態(tài)各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅）抬頭的向前爬的向后爬的低頭的（教師設問，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動？）（3）教師總結蝸牛動態(tài)畫法規(guī)律。強調:蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體

3、的變化，圓殼不 動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動態(tài)畫出肉體 及觸角。（4）啟發(fā)引導學生繪畫：師:蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫:蝸牛在潮濕的草地上爬行。 ）教師:請同學們看示范畫，畫面上的蝸牛是在干什么？ 上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？4.課堂練習。教師：同學們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活 動呢？教師:如默默地爬行， 與另一只蝸牛親熱地說話等。教師：請兩名同學說出自己要畫的場面。作業(yè)要求:在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只） 注意事項：1抓住蝸牛圓殼和肉體的畫法特點。2注意圓殼和肉體的比例關系。3色彩要活潑鮮艷。（教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 ）5.課外作業(yè):在生活中觀察各種蝸牛的動態(tài)并寫生蝸牛。6.板書設

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