新中考英語完形填空試題解析

1、新中考英語完形填空試題解析    他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。請看下表： 題材 故事小品 科普小品 風(fēng)土人情 文化體育 人物 史地 篇數(shù) 26 7 7 4 2 1 百分比 55% 16% 16% 9% 5% 2%     許多題目 多與課文 一般介 談足球運(yùn)動2 介紹林 介紹     有出人意 題材, 如 紹英語 篇, 另介紹體 肯、愛 城市 備注 料之結(jié)局 衛(wèi)星、植 國家的 育活動和英語 迪生等 情況     樹、水等 風(fēng)土人 學(xué)習(xí)各一篇。

2、名人情況。     有關(guān)。 情。     完形填空選文的體裁也值得一提，請看下表： 體裁 記敘文 說明文 應(yīng)用文 議論文 其他 篇數(shù) 26 13 3 1 4 百分比 55% 27.7% 6% 2% 8.5%     包括科 以書信 就事論事     主要是 普、風(fēng) 、電話 , 談集體 備注 故事性 土人情 記錄、 精神等。     短文 等類短 對話為     文。 主。     完形填

3、空題的兩空之間一般相隔710個詞， 短文第一個句子一般不設(shè)填空題，通過分析'96'97全國各 省市中考英語完形填空題的命制情況，總結(jié)出如下的特點(diǎn)：     1）本題型設(shè)空以考查文意為主，信息詞匯（或通常所說的“實詞”名詞、動詞、形容詞和副詞等）比 重極大，且有逐年增加的趨勢。     2）降低對單詞本身詞意的考查要求， 以突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注 重關(guān)聯(lián)。     3）增加了考查連詞的題， 涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解，恰到好處。 

4、0;   4）注意結(jié)合文意考查對詞語用法的掌握。 主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比 較分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞 的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。     5）題目的類型可分為：語言知識型，如各種語法規(guī)則、 句型、句式等；還包括詞匯型，測試單詞在一 定語境下的基本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。判斷推理 型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。綜合型，即對知識和能力綜合 運(yùn)用的

5、考查。例如：     In the waiting room,the patients（病人）, men and women,old and young,were sitting(1)on th e chairs,(2) fortheir turns.Billy,a school boy,was sitting there,too.They alllooked very sad(3) Billy.He(4)an interesting story, andthere was a smile on his face. Just then,the doctor cam

6、e in tosay he was ready for the next patient.Billy jumped up and raninto the(5)room.     "Good morning,Doctor!""Good morning! What's your(6),young man?"asked the doctor.(7) Billy c ould say a word,the doctor made him(8)down on a bed."Now, let me listento y

7、our heart." Billy tried to speak, but the doctor toldhim(9)anything."I'll take your temperature. "Billy tried to sit up,but the doctor stopped him."N        ow open your mouth.Mm,good."(10)a moment, the doctor said, "Well, my

8、boy, youhaven't got a bad cold.It's nothing.Mm,in fact(事實上), thereis(11)with you." "I know there(12),"said the boy. "Ijust came to get some medicine for my father."     1.A.quickly B.quietly C.luckily D.noisily     2.A.waiting B.waited C

9、.to wait D.wait     3.A.with B.and C.except D.without     4.A.saw B.was seeing C.read D.was reading     5.A.patients B.waiting C.sitting D.doctor's     6.A.story B.trouble C.matter D.wrong     7.A.Before B.After C.Until D

10、. While     8.A.to lie B.lay C.lying D.lie     9.A.say B.not to say C.not say D.to say     10.A.After B.In C.On D.At     11.A.wrong nothing B.something wrong     C.nothing wrong D.wrong something     12.A.aren&

11、#39;t B.are C.isn't D.is（'96揚(yáng)州市）     答案與分析：     1.B。情理分析題。病人候診，且后文提示“for their turns”，可見秩序良好，應(yīng)是 were sitting qu ietly。     2.A。語法題，考查對動詞形式的理解。空格前有逗號， 所以不是并列謂語，不用B；也不是目的狀語，不 用C。waiting是現(xiàn)在分詞，整個短語表示伴隨行為，作狀語，說明一面坐，一面等。were waited 是被動語態(tài) ，不適用。  

12、60;  3.C。詞義題。從后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情當(dāng)然不是sad，故把他排除在外。     4.D。語法、詞義題。用過去進(jìn)行時， 表示當(dāng)時正在看一本故事書。注意區(qū)分read與see的用法。     5.D。情理分析題。醫(yī)生出來叫下一個病人，Billy當(dāng)然是進(jìn)大夫的辦公室。     6.B。詞義題。這是醫(yī)生詢問病情的話。也可用wrong或matter問病情，其句型是：What's wrong with yo u?或What's the matter withy

13、ou?     7.A。詞義詞。表示“在Billy開口說話之前， 醫(yī)生已”（即Billy還沒有來得及說話，醫(yī)生已） 。     8.D。語法題，構(gòu)成make sb.do sth.結(jié)構(gòu)，同時要求能夠正確區(qū)分lie（vi.躺，過去式和過去分詞分別是 lay和lain）和lay（vt. 放置，過去式和過去分詞都是laid。）。     9.B。詞義題。構(gòu)成tell sb.not to do sth.句型。     10.A。詞義題。表示過去的一段時間之后用after。  

14、   11.C。詞義題。Billy事實上沒有病，只能用nothing表示，其定語要后置，故不可用A。 &nb        sp;   12.C。詞義題。there isn't是省略的賓語從句。Billy用這個否定句表示自己沒病。如用there is即變成 “有病”了。     因此，完形填空的解題步驟大致如下：     1.通讀全文，掌握大意。     由于完形填空屬障

15、礙性閱讀，所以抓住文章的首句（段）和尾句（段），對把握文章的主旨和大意很有幫 助，因為文章的首句是觀察全文的“窗口”，尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，會帶給我們有益的啟示， 因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個印象，然后再去通讀全文，不失為一個竅門。通讀全 文的方式也可因文而異，對較易把握大意的文章可采用粗讀、速讀的方式；而對理解稍有吃力的文章不妨放慢 讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應(yīng)集中在文章的主線（或中心詞）、了解文章內(nèi)容，從而確定進(jìn)行推斷 、選擇的基本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，勢必?zé)o法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影 響準(zhǔn)確率，也影響做題速度。 &#

16、160;   2.綜合考慮，逐項填空。     綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功 能、慣用法、邏輯推理常識等各種因素加在一起綜合考慮，仔細(xì)推敲。要準(zhǔn)確判斷出題目的類型，語法知識類 較多地表現(xiàn)為動詞時態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識；詞語知識方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語 辨析、習(xí)慣搭配、習(xí)慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮；情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意 義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時還應(yīng)在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應(yīng)，因此對短文作“ 全景式”的總體把

17、握對每一空的正確解答非常重要。     3.復(fù)讀全文，消除疏漏。     全部題目初步完成后，要把全文復(fù)讀一遍，復(fù)讀時根據(jù)語感和對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通 ，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改；如果實在無法確定，可以作推理性猜測，不可放棄不填。     請看幾例分析：     （A）     We were going to play a team from a country school. Theydidn't come un

18、til the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans （仔褲）and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before.     We all sat down.We felt that we didn't(2)any practice（訓(xùn)練）against a team like that.  

19、   It was already so late that no(3)could be given tothem for a warm-up.     The game began.     One of our boys (4)the ball and he shot（擲）a longpass to our forward（前鋒）.From out of     nowhere a boy in adirty T-shirt(5)the pass and with a beauti

20、ful form（姿勢）he shot and got     two points（分）.     They(6)us.     Then they got another(7)of points in a minute.     Soon it was all over.The country team(8)        us.     We certainly

21、 learned that even though a team is good,there is usually another(9) a lit tle better. But theimportant lesson learned was:One can't tell a man, or a team, by the(10).     1.A.stronger B.younger     C.worse D.less     2.A.get B.try C.use D.need  

22、   3.A.basket B.space C.ball D.time     4.A.got B.played C.missed D.carried     5.A.caught B.changed     C.started D.stopped     6.A.surprised B.kept C.broke D.hit     7.A.half B.pair C.group D.double   &#

23、160; 8.A.won B.saved C.beat D.joined     9.A.just B.already C.about D.almost     10.A.T-shirts B.clothes     C.places D.points（'97北京市）     這是一個蘊(yùn)含哲理的故事，先瀏覽一下首句和尾句便可判斷出短文的大意：我們同來自鄉(xiāng)村中學(xué)的一個籃 球隊比賽，由于輕視對方而使比賽失敗。     1.C。情景推理題。下文

24、作者寫道：We even thought that theyhad never seen a basketball before . （我們原來甚至認(rèn)為他們以前從未見過籃球。）可以推斷出，他們看上去并不比我們想的更強(qiáng)壯等，而是更 糟糕（worse）。     2.D。詞匯題。由于上段作了鋪墊， 因此我們感覺到對付這樣的球隊不需要（need）任何訓(xùn)練。     3.D。詞匯題。前面的late 和下文“對他們來說熱身訓(xùn)練”之事說明，沒有的是時間，而不是space，bal l，basket。     4.A。詞

25、匯題。只有得到了球才有下文傳給了前鋒。     5.D。詞匯題。stop the pass“攔住了傳球”，即“斷下了球”，我們則missed the ball（失了球）， 全句意為：不知從什么地方出來一個穿著臟T恤衫的男孩斷下了球，漂亮地一投，得了兩分。     6.A。雖是詞匯題，但需從上文“我們不把他們放在眼里， 認(rèn)為他們是一個弱隊”的事實條件下才可準(zhǔn)確 選出。     7.B。常識題。籃球比賽一般每進(jìn)一球得兩分，根據(jù)投球地點(diǎn)， 也有三分球。     8.C。詞匯題。wi

26、n后一般接比賽，如win a game等。beat（過去式也是beat）后接某人，指“打敗了某人 ”。     9.A。情景推理題。填just修飾a little better，表示另一支隊正好比這支隊強(qiáng)一點(diǎn)。     10.B。綜合理解題。 這要從全文來考慮， 第一段談到了“ They were wearing dirty blue jeans and looked like farm boys. ”說明我們是“以貌取人”。本句 tell 意為“辨認(rèn)， 判斷”， 這時常與can/cou ld/be able to連用。  

27、   （B）     Paris has a bea        utiful name,the City of (1). Do youknow (2)it means?Many beautiful buildings     are lighted at(3).The streets are very (4).When you (5)in Paris, you must not turn (6) your h eadlights （

28、汽車前燈）evenafter dark.     Paris is full of life all day and all night. But this isnot the (7) reason（原因）for its     beautiful name. Forhundreds of years,Paris has been the centre of science andart. (8)scient ists and artists have come to (9) here. For this reason also,pe

29、ople(10)it the City of Lights.     1.A.Flowers B.Cars C.Lights D.Rivers     2.A.what B.how C.where D.when     3.A.noon B.night C.day D.evening     4.A.black B.dark C.noisy D.bright     5.A.walk B.go C.drive D.live   

30、;  6.A.off B.down C.out D.on     7.A.only B.other C.any D.another     8.A.No B.Few C.Many D.A few     9.A.study B.drive     C.play D.have dinner     10.A.make B.call     C.build D.find（'97山西?。? &#

31、160;  這是一篇描述巴黎景觀的短文，文章抓住了該城的一個特色燈城。雖只有兩段，但包含了豐富的內(nèi)容 。     1.C?？次恼碌氖拙浜臀簿渲?，此空便可迎刃而解。     2.A。語法題?！皐hat.mean”這是習(xí)慣性搭配。     3.B。常識題。燈要在夜里開，evening雖為“晚上”之意，但不可與at搭配。     4.D。詞匯題。順承上文華燈競開，自然亮如白晝。     5.C。詞匯題。不看下一句，似乎4個選項均成立，但下文

32、提到車燈，自然應(yīng)選駕車。     6.D。情景理解題。由于街上十分明亮， 即使天黑了也不必開車燈。     7.A。情景理解題。文章最后又提出一個原因， 說明不是唯一的原因才對。     8.C 9.A。情景理解題。由于巴黎乃世界科學(xué)和藝術(shù)中心， 因此吸引了許多科學(xué)家和藝術(shù)家來此學(xué)習(xí)和研 究。     10.B。詞匯題。習(xí)慣用法。注意最后的lights顯然不是指具體的燈，而是指“顯赫人物；名家；名流”。     （C）   &

33、#160; Football is, I do think,the most favourite game in England:one has only to go to one of the important (1)to see this.Rich and poor,young and old,one can see them all there        (2)for one side o r the (3).     To a stranger（陌生人）,one of t

34、he most surprising thingsabout football in (4)is the great k nowledge of the gamewhich(5)the smallest boy seems to have.He can tell youthe names of the (6)in most of the important teams,he has(7)of them and knows the results of large numbers o fmatches. He will tell you who he (8)will win such and s

35、ucha match,and his ideas about(9) are u sually as good asthose of men three or four times his (10).     1.A.cities B.matches C.teams D.places     2.A.waiting B.looking     C.asking D.shouting     3.A.other B.same C.team D.players  

36、0;  4.A.China B.the USA     C.England D.Canada     5.A.all B.hardly C.only D.even     6.A.players B.cities     C.countries D.matches     7.A.names B.pictures C.heard D.thought     8.A.says B.asks C.decides

37、 D.hopes     9.A.England B.players     C.football D.men     10.A.ideas B.age     C.stories D.education（'96山東省）     這是一篇以情景推理的語境題目為主的完形填空，它談到了英國人對足球的狂熱程度，這方面背景知識的 了解會大大有助于該題的解答。短文雖只有兩段，120詞左右，6個句子，但卻有9個of， 長長的句子和句中太 多的從句和o

38、f短語增加了閱讀的難度，使許多同學(xué)感到難以理解。     1.B。從to see this和常理可以判斷出去看的是比賽，而非其他。     2.D 3.A。看球的人為一方或另一方而吶喊助威， 這種球迷的狂熱勁應(yīng)有所聞，也不難理解。     4.C 5.D。在這個長句中，主語one后帶有一個“of”短語，而表語后帶有“of短語定語從句”，文章首 句已點(diǎn)明本文談的是英國，對一個陌生人來說，英國足球最讓人拍案稱奇的是，甚至小孩子也會對足球知之甚 多。     6.A 7.B。這是一

39、個由三個分句連接的并列句，tell，has， knows的內(nèi)容根據(jù)常識不難判斷，這就是說這 些小孩子能告訴你大多數(shù)重要球隊所有隊員的名字，而且還有他們的照片，知道許多場比賽的結(jié)果。     8.D 9.C 10.B。這是一個包含兩個復(fù)雜分句的并列句， 中間由and連接，8空處he hopes系插入語，即He will tell you(he hopes) whowill win.；后一分句是包含同級比較be as good as的句子。9空處指“評球 ”才合適，全句意為：他會告訴你，他希望這場那場比賽中誰贏，而他關(guān)于足球的觀點(diǎn)通常同成年人一樣好， 那些成年人的年齡

40、比他們大兩、三倍。  &nbs        p;  全文內(nèi)容緊密結(jié)合英美人生活實際，足球乃世界第一大球，在英國，人們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}除了天氣之外， 大概談的最多的就是足球了，只要理解了這一點(diǎn)，結(jié)合上下文的語言環(huán)境，分析好句法關(guān)系，應(yīng)該能夠應(yīng)付自 如。     （D）     In the United States,children start school when they arefive years old.In some

41、 states they     must stay in school(1)they are sixteen.Most students are seventeen or eighteenyears old whe n they (2)secondary（中等的）schools. Thereare two kinds of schools in the United States: public （公立的）schools and private （私立的）schools.(3)children goto public schools.Their parents

42、d o not have to (4) theireducation because the schools(5)money from the govemment（政府）.If a ch ild goes to a private school,his parents haveto get enough money for his schooling.Some parents still(6)private schools,though they are much more expensive.     Today about half of the high s

43、chool students (7)universities（大學(xué)）after they finish the     secondary school. Astudent at a state university does not have to pay very muchif his parents (8)in that state.     But many students(9) while they are studying atuniversities.In this way they (10)good wo rking habits（習(xí)慣）and live by their own hands.     1.A.and B.though C.u