第八單元總復(fù)習(xí)

1、第八單元 總復(fù)習(xí)第一課時：“多位數(shù)的認(rèn)識” 復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書第117、118頁的第14題；教科書第121頁練習(xí)二十一的第1題、第2題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。教學(xué)重點(diǎn): 數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。教學(xué)難點(diǎn): 數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。教具媒體: 題卡。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)整理：1、本節(jié)課對“多位數(shù)的認(rèn)識”這部分知識進(jìn)行整理和

2、復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識2、打開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表1）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級 2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億3）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計數(shù)方法叫十進(jìn)制計數(shù)法。4）自然數(shù)的認(rèn)識：表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù)，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。問：最小的自然數(shù)是幾？有

3、沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限的？2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？3、改寫和省略的方法是什么？4、如何比較數(shù)的大小？三、練習(xí)內(nèi)容1、讀出下面各數(shù)。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 507080000002、寫出下面各數(shù)三千零三萬三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八三百一十億七千零八萬三千零四十3、改寫成以萬做單位的數(shù)。80000 9000000 47000000 2003200004、改寫成以億做單位的數(shù)：325600000000 480000000005、求

4、近似數(shù)1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的尾數(shù)）2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)）6、比大小165001016500100 350020530020 25092002509000 63096076706307、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數(shù)1）最大的數(shù) 2）最小的數(shù) 3）一個0都不讀的數(shù)4）只讀出一個0的數(shù) 5）要讀出2個0的數(shù) 6）約等于3億的數(shù) 7）約等于10億的數(shù)四、小結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？第二課時：“乘法”的復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書的第118頁的第5、8

5、題，教科書的第121頁練習(xí)二十一的第3題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。教學(xué)重點(diǎn): 乘法筆算的方法，積的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn): 正確熟練地計算。教具媒體: 題卡。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)整理：1、本節(jié)課對“乘法”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)乘法。2、打開數(shù)學(xué)書看第三單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問

6、：你認(rèn)為這個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。1、復(fù)習(xí)口算。 直接說結(jié)果:130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4= 7×13= 460×2= 7×50= 說一說口算的方法是什么？2、復(fù)習(xí)估算59×103 720×12 315×72 408×18 209×29說一說估算的方法是什么？3、復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律。不計算，直接寫出下面的積。 15×39=585 150×39= 15×390= 根據(jù)什么算出結(jié)果

7、的？4、復(fù)習(xí)筆算245×27 = 530×48= 509×50= 802×37=組織學(xué)生筆算，說一說筆算的方法是什么？5、解決問題1）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？2）總復(fù)習(xí)9.三總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？第三課時：“除法”的復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書第118119頁的第610題，教科書的第121、122頁練習(xí)二十一的第48題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用商變化的規(guī)律正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的

8、全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。教學(xué)重點(diǎn): 除法筆算的方法，商不變的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn): 正確熟練地計算。教具媒體: 題卡。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)整理：1、本節(jié)課對“除法”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)除法。2、打開數(shù)學(xué)書看第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認(rèn)為這個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。1、復(fù)習(xí)口算。（直接說結(jié)果，并說一說口算的方法是什么？）2700÷30= 180÷60= 360÷40= 240÷6

9、0= 800÷40= 420÷60= 54÷3= 60÷30= 250÷50= 7200÷90= 2、復(fù)習(xí)估算522÷70 710÷92 543÷90 350÷68 455÷70 678÷80 說一說估算的方法是什么？3、復(fù)習(xí)商不變的規(guī)律。（不計算，直接寫出下面的商）792÷24=33 396÷12= 1584÷48=根據(jù)什么算出結(jié)果的？4、復(fù)習(xí)筆算948÷38= 2496÷47= 4325÷48= 3276

10、7;84=組織學(xué)生筆算，說一說筆算的方法是什么？5、解決問題甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計算。板書：路程÷時間=速度三總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？第四課時：“空間與圖形”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第119頁的第11、12題，教科書的第122、123頁練習(xí)二十一的第9、12題。教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。 4、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)

11、絡(luò)。 5、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。教學(xué)重點(diǎn): 會畫垂線和平行線。教學(xué)難點(diǎn): 平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念。教具媒體: 題卡。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)整理：1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形。2、打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認(rèn)為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1、復(fù)習(xí)角的度量。1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？任意畫直線、射線和線段，出題進(jìn)行判斷。2）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？3）用量角

12、器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。4）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。5）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說。2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線過直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線，過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線。3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？3、畫出平行四邊形和梯形的高。三、練習(xí)內(nèi)容：1、出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。2、出示圖，計算角的度數(shù)3、出示圖，數(shù)平行四邊形和

13、梯形4、出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？5、完成總復(fù)習(xí)12題和13題。四總結(jié)： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？第五課時：“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書的第120頁的第13題，教科書的第123頁練習(xí)二十一的第13題。教學(xué)目標(biāo):1、過復(fù)習(xí)，鞏固橫向、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，會繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖。2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。4、使學(xué)生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，并能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。5、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn): 分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決。教具媒體: 題卡。教學(xué)過程

14、:一、復(fù)習(xí)整理：1、本節(jié)課對“統(tǒng)計”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計。2、打開數(shù)學(xué)書看第六單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1、統(tǒng)計問：復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？2、總復(fù)習(xí)13題?；卮饐栴}。你還能提出什么問題？3、練習(xí)二十一13題根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖?；卮鹚o的問題，你還能得到什么信息？三、綜合練習(xí)：1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)。60400 9024700 24950000 695200 38000200 3050760002、寫出下面各數(shù)四千七百八十萬零二十人十五億三千零八萬零九四億零五十萬零三3、計算下面各題，并且驗算。127×63 3276÷84 74×594、估算：297×3 789×4 5392÷