第一課時(shí)《希望與你同行》

1、希望與你同行教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)用適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ?、音色演唱歌曲希望與你同行，體會(huì)歌曲的情感。在演唱、表演的過(guò)程中充分感受新集體的溫暖，唱出真情、唱出活力、唱出對(duì)絢麗未來(lái)的憧憬。2、在欣賞童聲合唱校園多美好這首歌曲的過(guò)程中，積極參與音樂(lè)體驗(yàn)了解歌曲的內(nèi)容和情感。3、在聆聽(tīng)時(shí)展開(kāi)想象，感受歌曲的音樂(lè)形象。使學(xué)生熱愛(ài)生機(jī)勃勃的校園景象和嶄新的中學(xué)生活。在朗誦、繪畫(huà)、律動(dòng)等活動(dòng)中感受集體的氛圍，使新同學(xué)之間加強(qiáng)交流，加深師生感情。4、介紹使學(xué)生了解童聲合唱的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)設(shè)計(jì)理念教法：講授法 視聽(tīng)感受法 律動(dòng)表演。學(xué)法：感受法，回憶 聯(lián)想，小組討論法，朗誦 律動(dòng)教學(xué)流程一、 師生相互問(wèn)好，

2、同學(xué)們做自我介紹。（老師用親切的話語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)好，請(qǐng)同學(xué)用自己的語(yǔ)言介紹新同學(xué)新老師和新的環(huán)鏡。并請(qǐng)有的同學(xué)為音樂(lè)課規(guī)劃美好的藍(lán)圖，說(shuō)出心中的希望。）二、教授歌曲希望與你同行1、聆聽(tīng)歌曲，向周?chē)瑢W(xué)表示親切地問(wèn)候。2、朗誦歌詞3、分析歌曲 4、學(xué)唱歌曲，師范唱，師講解常見(jiàn)的力度記號(hào)5、分組討論排練，用不同形式更好的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。三、 欣賞童聲合唱校園多美好1、童年的回憶： 情感導(dǎo)入（聆聽(tīng)校園的早晨那歡快的旋律，閉上雙眼細(xì)細(xì)體會(huì)：“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)”純真的童年時(shí)光在小學(xué)校園里度過(guò)，一定有許多美好的事情，快快告訴大家。）2、踏進(jìn)中學(xué)校園 情感準(zhǔn)備介紹中學(xué)和學(xué)生生活。3、欣賞歌曲

3、 情感體驗(yàn)教學(xué)步驟 學(xué)生活動(dòng) 情感體驗(yàn) 學(xué)習(xí)狀態(tài)欣賞全曲 欣賞的同時(shí)選出你感覺(jué)最美好的一句話，讀給大家聽(tīng) 整體的初步印象 聆聽(tīng) 聯(lián)想配樂(lè)朗誦 根據(jù)鋼琴伴奏朗誦歌詞 從歌詞角度體驗(yàn)歌曲的情感 聲情并茂介紹童聲合唱 欣賞童聲合唱的圖片 從演唱形式中體驗(yàn)歌曲的情感 欣賞感受再一次欣賞全曲 體態(tài)律動(dòng) 以律動(dòng)的形式感受音樂(lè) 體驗(yàn)創(chuàng)造4、多彩的校園生活： 情感反饋以校園多美好的音樂(lè)旋律作為原形，進(jìn)行改編。學(xué)生根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行想象，為音樂(lè)配上校園生活場(chǎng)景。A、聆聽(tīng)音樂(lè)，展開(kāi)想象。音樂(lè)特點(diǎn) 想象要求4/4 慢速3/8 稍快 較為平靜的活動(dòng)舞蹈性，生動(dòng)、活潑B、指名學(xué)生描述想象中的校園生活場(chǎng)景。5、畫(huà)出你心中美好的校園。A、分組討論繪畫(huà) （背景音樂(lè)校