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1、?觀潮?第二課時教學設(shè)計2【教學目的定位】理解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象,感受熱愛大自然,熱愛祖國河山的思想感情。【教學過程】一、導入新課同學們,通過上一節(jié)課的學習,我們知道了在農(nóng)歷八月十八那一天,無數(shù)的觀潮者會來到海寧市鹽官鎮(zhèn)觀潮。江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。讓我們一起來欣賞一下這個場面。觀看錄像。二、研讀描寫江潮的句子,體會江潮的宏偉、壯觀、師引:那么,同學們,錢塘江大潮為什么會吸引那么多的觀潮者呢?這個問題你們想過嗎?生答。、好,請大家讀課文。在讀的時候請你們做好下面幾件事: 認真讀課文,仔細考慮問題。 找出課文中有關(guān)句子,把最吸引你的句子大聲地讀給
2、同學聽一聽。、學生根據(jù)教師布置的任務,學生分小組學習課文。、交流:談談錢塘江大潮為什么會吸引那么多的觀潮者?你找到了那些吸引你的句子?重點引導學生學好這幾個句子: 響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。 談談這個句子哪里最吸引你?板書:出現(xiàn)白線 學生自由發(fā)表看法。教師重在引導學生從水天相接、一條白線感受遠看江潮的美。指導學生能有感情的朗讀。 那條白線很快向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。 談談這個句子哪里最吸引你?板書:橫貫江面 學生發(fā)表意見,教師引導學生體會江潮速度的快,并指導他們能感情朗讀。 再近些,只見白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近,
3、猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂,好似大地都被震得顫抖起來。 說說句子吸引你的地方。板書:白浪翻滾 教師引導學生通過朗讀、結(jié)合觀看錄象,感受錢江大潮聲音之大,浪潮之高,速度之快,體會到錢江潮的宏偉壯觀。 霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地涌來。 說說句子吸引你的地方。 學生發(fā)表意見,教師引導學生體會江潮奔騰速度之快。并指導感情朗讀。、師小結(jié):同學們體會得可真好,作者把他所看到的江潮,按由遠到近的順序,繪聲繪色地描繪了出來。讓我們再次來讀一讀課文,來領(lǐng)略一下錢江大潮那宏偉壯觀的場面。齊讀上面句話。三、研讀描寫觀潮人的句子,體會他們對江潮的喜歡之情、師:是啊,正是這千軍萬馬般的錢江潮,牽動著無數(shù)觀潮者的心,所以每年的農(nóng)歷八月十八,會有那么多的人來到海寧觀潮,為的就是欣賞錢江潮這宏偉壯觀的氣勢,感受大自然帶給我們的這種美的享受。請同學們讀一讀描寫觀潮者的句子,并好好體會一下他們對錢江潮帶有一種怎樣的感情。、學生讀句子,談體會。、師:那么學了這篇課文后你又何感想呢?學生自由談感想。四、拓展延伸、師:同學們,錢江潮這么壯觀的景象是怎樣形成的呢?請
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