2018-2019學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

1、2018-2019學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題共10小題,每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共20分）1（2分）下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學(xué)變化的是（）A破布搗爛（造紙）B活字排版（印刷）C煙花燃放（火藥）D航海導(dǎo)向（指南針）2（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A給液體加熱B傾倒液體C稱量固體D氧氣驗(yàn)滿3（2分）小明同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào)兩個(gè)氮分子：2N2；由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；+2價(jià)的鎂元素：Mg2+其中，正確的是（）ABCD4（2分

2、）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（）A反應(yīng)物含3種元素B生成了2種物質(zhì)C反應(yīng)前后元素種類不變D反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變5（2分）下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中6（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)B原子失去電子后變成陰離子C元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)7（2分）下列說(shuō)法不正確的是（）A溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大B水是由氫元素和氧元素組成的C活性炭在凈水過(guò)程中起著吸附作用D水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì)8（2分）

3、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）AO2BH2OCKClDH2SO49（2分）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成一種叫四氧化三鐵的黑色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白色煙霧10（2分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24

4、mL；實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)二、填空題（本題共4小題，共18分）11（5分）從O2、NH4+、H2O、A1、N2中，選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。（1）空氣中含量最多的氣體是 ；（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 ；（3）地殼中含量最多金屬元素是 ；（4）表示離子的符號(hào)是 ；（5）能支持燃燒的氣體是 。12（4分）堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。（1）“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。植物的光合作用需要

5、吸收空氣中的水和 ，可有效減緩溫室效應(yīng)。酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的 進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型“酸雨。（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是 （填字母）a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放b為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥c天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有 （填字母）a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入顆粒物 d二氧化碳13（4分）根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題（1）圖中儀器a的名稱 。（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字

6、母，下同）（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 。要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 。14（5分）AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、G是無(wú)色氣體，F(xiàn)是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，E ，F(xiàn) 。（2）寫(xiě)出反應(yīng)CH的文字表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共7分）15（7分）為了比較酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率?！咎岢鰡?wèn)題】酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率哪個(gè)更好？【查閱資料】每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的FeCl2溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝

7、研磨液中過(guò)氧化氫酶微拉數(shù)的25萬(wàn)倍，F(xiàn)Cl3滑液中起催化作用的是Fe3+?！緦?shí)驗(yàn)探究】某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取2支潔凈的試管，分別編上1號(hào)和2號(hào)，向2支試管中分別加入2毫升體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。向1號(hào)試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的FeCl3溶液，向2號(hào)試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡情況23分鐘后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生棉分別放入2支試管內(nèi)液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管的衛(wèi)生棉燃燒得更旺請(qǐng)回答（1）寫(xiě)出2號(hào)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。（2）來(lái)判斷該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫分解快慢是根據(jù) 現(xiàn)象來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（3）小明認(rèn)為：上述實(shí)驗(yàn)中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒(méi)有

8、控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服。小芳認(rèn)為：過(guò)氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更能說(shuō)明酶的催化效率高，你認(rèn)同 （選填“小明或“小芳“的觀點(diǎn)）【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們認(rèn)為，要符合催化劑要求須達(dá)到：“一變”，“二不變”的條件，那么你認(rèn)為：“一變”是： ；“二不變”是： 。四、計(jì)算題（共1小題，滿分5分）16（5分）如圖是化肥碳酸氫銨標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答。（1）NH4HCO3由 種元素組成。其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.01%）。則上述碳酸氫銨化肥屬于 （填“純凈物”或“混合物”）（2）求NH4HCO3中氮、氫、碳、氧元素質(zhì)量比。（3）求NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量。2018-2019學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（本題共10小題,每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共20分）1C； 2A； 3B； 4C； 5D； 6D； 7A； 8B； 9B； 10C；二、填空題（本題共4小題，共18分）11； 12CO2或二氧化碳；SO2或二氧化硫；a；d； 13酒精燈；BC或BE；試管口加小團(tuán)棉花；C； 14H2O2；SO2；Fe3O4；水氫氣+氧氣；分解；三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共7分）15過(guò)氧化氫水+氧氣；觀察衛(wèi)生棉燃燒得情況；小芳；化學(xué)反應(yīng)速率改變；質(zhì)量不變化學(xué)性質(zhì)不變；四、計(jì)算