我們都是公民

1、5.1 我們都是公民目標(biāo)要求:1, 知識(shí)與能力使學(xué)生掌握法律所規(guī)定的"公民"身份的含義,了解自己所具有的中國(guó)公民身份,并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問(wèn)題和簡(jiǎn)單材料.使學(xué)生明白公民身份的基本內(nèi)涵,即公民是受?chē)?guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人,平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利,同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù).使學(xué)生體會(huì)樹(shù)立公民意識(shí)的重要性,懂得作為新一代公民,應(yīng)該如何提高自身的公民素質(zhì).能在日常的生活和實(shí)踐中,具有自覺(jué)提升自己公民意識(shí)的動(dòng)力和行為.2, 情感,態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的自主學(xué)習(xí)和引導(dǎo)性教學(xué),喚起和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己中國(guó)公民身份的認(rèn)同感和責(zé)任感.感悟公民

2、與祖國(guó)的血肉聯(lián)系,從感情上熱愛(ài)自己的國(guó)家;從理性上理解作為公民,個(gè)人與國(guó)家所具有的法律關(guān)系;初步養(yǎng)成公民的權(quán)利和義務(wù)相一致的理念和態(tài)度.重視公民意識(shí)的自我形成和公民素質(zhì)的自我提高,深化國(guó)家觀念,提高個(gè)人的公民道德水平和民主意識(shí),養(yǎng)成關(guān)心家事,國(guó)事,天下事的良好習(xí)慣,增強(qiáng)法律觀念,養(yǎng)成學(xué)法,守法,護(hù)法的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):公民身份的確認(rèn)與公民身份的內(nèi)涵.教學(xué)難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí).本課知識(shí)要點(diǎn):一)公民身份的確認(rèn)1, 公民的定義2, 公民與國(guó)籍3, 我國(guó)法律對(duì)國(guó)籍的有關(guān)規(guī)定二)公民身份的內(nèi)涵1, 公民身份表示著個(gè)人與國(guó)家的法律關(guān)系2, 公民具有國(guó)家憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利義務(wù)3, 公民在法律上

3、享有平等的權(quán)利三)樹(shù)立公民意識(shí),做個(gè)合格公民1, 要樹(shù)立國(guó)家觀念2, 要培養(yǎng)良好的公民道德和公民意識(shí)3, 要增強(qiáng)法律意識(shí),遵守國(guó)家法律教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一,導(dǎo)入:在國(guó)際交往中,人們通常會(huì)問(wèn),你是哪個(gè)國(guó)家的人 這實(shí)際是在問(wèn):你是哪國(guó)公民 我們可以自豪地說(shuō),我是中國(guó)人,我是中國(guó)公民.那什么是公民,什么又是中國(guó)公民;公民與國(guó)籍有什么關(guān)系,公民身份又有哪些內(nèi)涵 接下來(lái)我們就一起探討這些問(wèn)題的答案.二,公民身份的確認(rèn):1, 公民 (1)定義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人.個(gè)人具有某國(guó)國(guó)籍就是該國(guó)公民公民是按照國(guó)家法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的個(gè)人(2)中國(guó)公民:我國(guó)法律規(guī)

4、定,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民.張某是湖北宜昌人,出國(guó)留學(xué)后被美國(guó)一所大學(xué)聘用,現(xiàn)已取得美國(guó)國(guó)籍,并長(zhǎng)期在美國(guó)定居.張某是 (美國(guó)公民)注意:每個(gè)社會(huì)成員,除必須"具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍"外,沒(méi)有任何限制條件,即不管男女老幼,是否享有政治權(quán)利,都是中國(guó)公民.2, 國(guó)籍(1) 定義:國(guó)籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的一種法律上的身份.(2) 我國(guó)法律對(duì)國(guó)籍的有關(guān)規(guī)定:引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P5"法律規(guī)定",同時(shí),我國(guó)法律不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍.思考:我們一出生就具有公民資格嗎 為什么 判斷:有一位居住在國(guó)外的中國(guó)公民,非常想讓自己的孩子出生在

5、自己的國(guó)土上,于是就帶著即將生孩子的加拿大籍的妻子乘飛機(jī)回國(guó).在途徑美國(guó)上空時(shí),他的妻子生下了一名女?huà)?取名"劉佳媛".你認(rèn)為"劉佳媛"能取得中國(guó)國(guó)籍嗎 她能成為其他國(guó)家的公民嗎 請(qǐng)說(shuō)明理由.練習(xí):課本P2,"情境研討":小組交流:上述對(duì)公民身份的看法哪些是準(zhǔn)確的 哪些是不準(zhǔn)確的 說(shuō)說(shuō)你的依據(jù).三,公民身份的內(nèi)涵:引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P4,"新聞回放",設(shè)計(jì)情境問(wèn)題:(1)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)受阻于國(guó)外機(jī)場(chǎng)時(shí)的情景和感受嗎 (2)是怎樣想到向祖國(guó)求助的 (3)回到祖國(guó)是什么感受 (4)通過(guò)這件事有什么教益 (5)以后有機(jī)會(huì)還會(huì)選

6、擇出國(guó)旅游嗎 (6)你對(duì)其他準(zhǔn)備出國(guó)旅游的同胞們有什么建議 小結(jié):我們是中國(guó)公民,祖國(guó)是保護(hù)公民權(quán)利的強(qiáng)大后盾,所以我們要有"國(guó)家觀念".公民身份的內(nèi)涵:1,公民是受?chē)?guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人2, 我國(guó)公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,這些權(quán)利的享受沒(méi)有地域的限制,任何時(shí)候,任何地方,任何條件下,只要公民的合法權(quán)益受到了侵害,國(guó)家都要義不容辭地提供保護(hù)和幫助.3, 公民要自覺(jué)履行義務(wù)四,課堂小結(jié)五,教后記:5,1 我們都是公民第二課時(shí)一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入:a)什么是"公民" 成為中國(guó)公民應(yīng)具備什么條件 b)我們一出生就具有公民資格嗎 c)在我國(guó),有沒(méi)有既是

7、中國(guó)公民又是美國(guó)公民這樣的人呢 4)作為中國(guó)公民,我們除了要掌握公民的含義外,還必須樹(shù)立公民意識(shí),對(duì)此我們?cè)撟鲂┦裁茨?二,樹(shù)立公民意識(shí),做個(gè)合格公民引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P5-6,思考上述第四個(gè)問(wèn)題.(一要樹(shù)立國(guó)家觀念;二要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí);三要增強(qiáng)法律意識(shí),遵守國(guó)家法律.)1, 為什么要樹(shù)立國(guó)家觀念 2, 為什么要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí) 3,為什么要增強(qiáng)法律意識(shí),遵守國(guó)家法律 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們都能樹(shù)立公民意識(shí),提高公民素質(zhì),做個(gè)合格公民.課本P7 "個(gè)案研討" : 以"從富川中學(xué)生身上我看到了?"為話題,說(shuō)一段話.(要做一個(gè)合格

8、公民,不僅要樹(shù)立國(guó)家觀念,民主觀念,道德觀念,權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,還要將這些觀念外化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),廣西富川這個(gè)中學(xué)生以行動(dòng)關(guān)心當(dāng)?shù)卮嬖诘纳鐣?huì)問(wèn)題,積極向有關(guān)部門(mén)作出反映,提出建議,就是好榜樣.)思考:在我們身邊有哪些公民責(zé)任需要擔(dān)負(fù) (學(xué)生討論)活動(dòng)創(chuàng)意方案 "我做合格小公民"以小組為單位,以"樹(shù)立公民意識(shí),爭(zhēng)做合格小公民"為主題,起草一份行動(dòng)方案.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P9 閱讀與感悟 "公民責(zé)任就在眼前"結(jié)束語(yǔ):維護(hù)國(guó)家利益和尊嚴(yán)是我們的公民責(zé)任,遵守國(guó)家法律是我們的公民責(zé)任,遵守社會(huì)公德也是我們的公民責(zé)任!三,練習(xí):材料一:北京

9、學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng),去荷蘭參加會(huì)議.一進(jìn)會(huì)場(chǎng),只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展,但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗.他震驚了,立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō):"一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,因?yàn)槲以谶@兒!"梁帆的莊嚴(yán)申明受到了重視,五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上.梁帆也受到了外國(guó)人的敬畏,被稱贊為"合格的中華人民共和國(guó)的代表".材料二:河北大冶市年僅12歲的小學(xué)生黃某和同班4名同學(xué)私自到距學(xué)校200米的魚(yú)塘內(nèi)游泳.黃某因體力不支,在水中掙扎.已上岸的4名同學(xué)看到后,其中一名哭著要喊救人,另一名同學(xué)卻制止說(shuō):"如果現(xiàn)在喊人,老師就會(huì)知道我們私自游泳."結(jié)果黃某沉入水底,弱水身亡.事后,4名同學(xué)還將黃某的衣服藏在距魚(yú)塘300米遠(yuǎn)的一塊南瓜地里